2021-2022年七年级下半年期中数学专题训练(天津市西芦中学)

上传人:住在山****ck 文档编号:81182613 上传时间:2022-04-26 格式:DOCX 页数:9 大小:119.49KB
返回 下载 相关 举报
2021-2022年七年级下半年期中数学专题训练(天津市西芦中学)_第1页
第1页 / 共9页
2021-2022年七年级下半年期中数学专题训练(天津市西芦中学)_第2页
第2页 / 共9页
2021-2022年七年级下半年期中数学专题训练(天津市西芦中学)_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
2021-2022年七年级下半年期中数学专题训练(天津市西芦中学)选择题下列命题正确的是( )A内错角相等B相等的角是对顶角C三条直线相交 ,必产生同位角、内错角、同旁内角D同位角相等,两直线平行【答案】D【解析】试题分析:A只有两直线平行,内错角才相等,故错误;B对顶角相等,但相等的角不一定是对顶角,故错误;C必须出现“三线八角”的形式,即两直线被第三条直线所截,才产生同位角,内错角,同旁内角,故错误;D平行线的判定定理,故正确故选D选择题两平行直线被第三条直线所截,同位角的平分线()A. 互相重合 B. 互相平行C. 互相垂直 D. 相交 【答案】B【解析】如图,ABCD,HI与AB,CD分别交于点M、N,EM,FN分别是AMH,CNH的平分线,由ABCD,根据平行线的性质可得AMH=CNH,又因EM,FN分别是AMH,CNH的平分线,所以1= AMH,2=CNH,根据等量代换可得1=2,根据同位角相等,两直线平行即可得EMFN,故选B.选择题如图,已知ACBC,CDAB,垂足分别是C,D,其中AC6,BC8,AB10,那么点B到AC的距离是( )A.6 B.8 C.10 D.4.8【答案】B【解析】直接利用点到直线的距离定义,即可得到答案解:根据题意, BCAC,线段BC的长即为B到直线AC的距离,BC=8,点B到AC的距离为8故选B选择题如图,1=57,则2的度数为()A. 120 B. 123 C. 130 D. 147【答案】B【解析】先根据两个直角,可得ABCD,再根据邻补角的定义以及同位角相等,即可得到2的度数由图可得,ABCD,又1=57,3=123,2=3=123,故答案选:B.选择题的立方根是()A. 1 B. 0 C. 1 D. 1 【答案】C【解析】,1的立方根是1,故选C选择题有下列各数:0.456,()0,3.14,0.80108,0.1010010001(相邻两个1之间0的个数逐次加1),其中是无理数的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】C【解析】根据无理数是无限不循环小数,即可得出答案.解: ,0.101 001 000 1(相邻两个1之间0的个数逐次加1),是无理数,0.456,()0=1,3.14,0.80108,是有理数所以无理数共有3个,故选:C选择题设n为正整数,且nn+1,则n的值为( )A.5 B.6 C.7 D.8【答案】D【解析】首先得出,进而求出的取值范围,即可得出n的值解:,89,nn+1,n=8,故选;D选择题若,则的值为( )A. 1 B. -1 C. -7 D. 7【答案】D【解析】首先根据非负数的性质,可列方程组求出x、y的值,进而可求出x-y的值由题意,得:,解得;所以x-y=4-(-3)=7;故选:D选择题算术平方根比原数大的是( )A. 正实数 B. 负实数 C. 大于0而小于1的数 D. 不存在 【答案】C【解析】试题分析:根据算术平方根的定义即可得到结果。算术平方根比原数大的是大于而小于的数,故选C.选择题点在平面直角坐标系的轴上,则点坐标为( )A. (0,-2) B. (0,-4) C. (2,0) D. (4,0)【答案】C【解析】点在x轴上的特点是横坐标是任意数,纵坐标为0,那么可得m+1=0,解可求m,进而可求P点坐标根据题意得m+1=0,解得m=1,m+3=2,故P点坐标是(2,0),故选C.选择题若以A(1,0),B(3,0),C(0,1)三点为顶点画平行四边形,则第四个顶点不可能在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【答案】C【解析】首先画出平面直角坐标系,根据A、B、C三点的坐标找出其位置,然后再根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形找出D的位置,进而可得答案如图所示:第四个顶点不可能在第三象限故选C填空题如图,数轴上表示数的点是 【答案】B【解析】首先估算的大小,再利用实数与数轴的关系可得答案解:因为实数1.732,所以应介于1与2之间且比较靠近2,根据图示可得表示数的点是点B故答案为B填空题比较大小:3+_4【答案】【解析】因为,进而可以判断解:,故答案为填空题点(2,3)先向右平移2个单位,再向下平移3个单位,此时的位置是_【答案】(0,0)【解析】直接利用平移中,点的变化规律:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减,求解即可解:根据平移点的变化规律(2,3)向右平移2个单位变为(0,3),再向下平移3个单位变为(0,0)故答案为(0,0)填空题点P(a,b)与点Q(a,b)关于_轴对称;点M(a,b)和点N(a,b) 关于_轴对称【答案】x y【解析】根据关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数,关于y轴对称的点,横坐标互为相反数,纵坐标相等求解解:在平面直角坐标系中, 点P(a,b)与点Q(a,b)横坐标相同,而纵坐标互为相反数,两点关于x轴对称;点M(a,b)和点N(a,b)横坐标互为相反数,纵坐标相同,两点关于y轴对称故答案为x,y填空题如图,已知直线AB、CD、EF相交于点O,1=95,2=32,则BOE=_.【答案】53【解析】由BOE与AOF是对顶角,可得BOE=AOF,又因为COD是平角,可得1+2+AOF=180,将1=95,2=32代入,即可求得AOF的度数,即BOE的度数填空题已知ABCD,1=100,2=120,则=_【答案】40【解析】如图,过点F作FG平行于AB,利用平行线的性质即可求出AFG和CFG,再利用平角的定义即可求出解:如图,过点F作FG平行于AB,1+AFG=180,2+CFG=180,1=100,2=120,AFG=180-1=180-100=80,同理CFG=180-2=180-120=60,AFC=AFG+CFG=140,=180-AFC=180-140=40故答案为40解答题如图,CDAB,DCB=70,CBF=20,EFB=130,问直线EF与AB有怎样的位置关系,为什么?【答案】平行,理由见解析【解析】两直线的位置关系有两种:平行或者相交,根据图形可猜想两直线平行,然后根据已知条件探求平行的判定条件,即可证明结论解: CDAB,DCB=70,ABC=70,CBF=20,ABF=70-20=50,又EFB=130,ABF+EFB=180,EFAB故直线EF与AB的位置关系是平行解答题如图,ABCD,HP平分DHF,若AGH=80,求DHP的度数.【答案】50【解析】试题分析:已知ABCD,联系平行线的性质不难得到EHD的大小,那么FHD的大小也就出来了;观察图形,利用角平分线的性质,即可得到DHP的大小.解:ABCD,CHF=AGH=80,DHF=180-80=100.又HP平分DHF,DHP=DHF=50.解答题如图所示,在直角坐标系中,四边形ABCD各个顶点的坐标分别是A(0,0),B(3,6),C(14,8),D(16,0),确定这个四边形的面积 【答案】94.【解析】分别过B、C作x轴的垂线,利用分割法求面积和即可解:分别过B、C作x轴的垂线BE、CG,垂足为E,G所以SABCD=SABE+S梯形BEGC+SCGD=解答题已知的平方根是3,的算术平方根是 4, 求的平方根【答案】【解析】试题根据已知得出2a+1=9,5a+2b-2=16,求出a b,代入求出即可试题解析根据题意得:2a+1=32=9,5a+2b-2=16,即a=4,b=-1,3a-4b=16,3a-4b的平方根是.解答题先化简,再求值:(1)-(a)-(a)(a6),其中a2;(2)-(ab)2(ab)3a,其中a2,b2【答案】(1) (2)【解析】(1)将原式化简后,将代入即可求解;(2)将原式化简后,将代入即可求解解:(1)原式,将,代入上式:;(2)原式,将,代入上式:故答案为:,解答题如图,已知直线l1l2,直线l3和直线l1、l2交于点C和D,点P是直线CD上的一个动点。(1)如果点P运动到C、D之间时,试探究PAC,APB,PBD之间的关系,并说明理由。(2)若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),PAC,APB,PBD之间 的关系是否发生改变?请说明理由。【答案】(1)P点在C、D之间运动时,则有APBPAC+PBD,理由详见解析;(2)详见解析.【解析】(1)当P点在C、D之间运动时,首先过点P作,由,可得,根据两直线平行,内错角相等,即可求得: APBPAC+PBD;(2)当点P在C、D两点的外侧运动时,则有两种情形,由直线,根据两直线平行,内错角相等,同位角相等与三角形外角的性质,可分别求得:APBPACPBD和APBPBD-PAC.解:(1)若P点在C、D之间运动时,则有APBPAC+PBD.理由是:如图,过点P作PEl1,则APEPAC,又因为l1l2,所以PEl2,所以BPEPBD,所以APE+BPEPAC+PBD,即APBPAC+PBD.(2)若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),则有两种情形:如图1,有结论:APBPACPBD.理由是:过点P作PEl1,则APEPAC又因为l1l2,所以PEl2所以BPEPBD所以APBAPE-BPE即APBPACPBD.如图2,有结论:APBPBDPAC.理由是:过点P作PEl2,则BPEPBD又因为l1l2,所以PEl1所以APEPAC所以APBBPE-APE即APBPBD-PAC.第 9 页 共 9 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!