全国幼儿园园本教研与园本课程建设交流研讨会 暨南京、扬州著名

全国幼儿园园本教研与园本课程建设交流研讨会暨南京、扬州著名幼儿园园本课程观摩学习活动华育函2010第129号 时间：2010年10月3011月3日 地点：南京、扬州近年来，教育部“以园为本教研制度建设”工作不断深入开展，取得了喜人成果。实践证明：只有深入开展高质、有效的园本教研，才能构建和创新优质的园本课程，切实促进教师队伍的专业化发展，最终实现办园质量提高的目的。当前，广大教育行政部门领导、教研员、园长、教师投身课改实践，有许多探索、感悟，也有一些困惑，渴望对话与交流。鉴于此，为深入贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）指导方针，推动幼儿园课程改革工作，由中国教师发展协会培训中心和北京华育立人教育机构联合定于2010年10月3011月3日在南京、扬州举办“全国幼儿园园本教研与园本课程建设交流研讨会暨南京、扬州著名幼儿园园本课程观摩学习活动”。诚邀贵单位或组织所属单位参加交流学习。特此通知！一、【活动特色】高端理念引领：南京、上海、扬州三地幼教专家最新研究成果阐述；典型案例分享：幼教专家、优质园所个性化成功案例深入剖析、倾心分享；深入实践观摩：南京、扬州两地优质园所开放展示，侧重全面性、案例性、操作性。二、【参会对象】 教育行政部门领导、研究人员、幼儿园管理者及骨干教师等三、【拟讲座专家、观摩园所阵容】许卓娅：南京师范大学学前教育系主任、学前教育研究所所长、博士生导师、中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心主任。王爱明：上海黄浦区教师进修学校学前教育部主任，上海市“二期课改”教材编委。张 俊：南师大学前教育系教授，香港大学博士，南京陈鹤琴教育思想研讨会秘书长。马建宁：江苏省特级教师、南京市语言教研组组长、南京市名教师。章 丽：南京实验幼儿园副园长、省优秀教育工作者、市优秀青年教师。唐松梅：南京第三幼儿园业务园长、市名教师、市优秀青年教师。谈亦文：著名幼儿音乐教育专家，江苏教育学院初等教育系教授。沐文扬：扬州市级机关第三幼儿园园长、扬州市名园长、扬州市中青年骨干教师、市幼教学科带头人。南京市实验幼儿园 南京市第三幼儿园南京市河海大学幼儿园 扬州市级机关第三幼儿园四、【课程安排】 （10月29日全天报到 地点：南京）时间活动安排10月30日上午1、专题报告：园本教研文化建设与教师专业成长； 2、游戏体验、互动交流。许卓娅：南京师范大学学前教育系主任、学前教育研究所所长、博士生导师、中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心主任。10月30日下午1、专题报告：幼儿园课程园本化实施的案例与分析； 2、案例剖析、互动交流。王爱明：上海黄浦区教师进修学校学前教育部主任，上海市“二期课改”教材编委。10月31日上午1、专题报告：园本教研之行动研究的计划与实施；2、现场答疑、互动交流。张 俊：南师大学前教育系教授，香港大学博士，南京陈鹤琴教育思想研讨会秘书长。10月31日下午1、专题报告：通过园本教研，关注教师的成长；2模拟教研、现场体验。马建宁：江苏省特级教师、南京市语言教研组组长、南京市名教师。11月1日上午扬州半日人文考察何园、瘦西湖。（自愿参加，费用自理。）11月1日下午观摩研讨活动现场：扬州市级机关第三幼儿园+沐文扬1、园本课程展示：观摩教学活动2节；2、作课老师现场说课，进行课后反思，沐园长现场点评；3、报告生态环境教育园本课程的建设沐文扬； 4、参观名园建设、感悟园所文化。江苏省示范性实验幼儿园、中央教科所实验基地、扬州教科研实验基地。该园构建的“生态环境教育”园本课程创设和利用幼儿生活周围与幼儿生活密切相关的生态环境因素，通过师生的共同研究，共同设计，共同探索，促进师生共同提高，共同发展，为幼儿的终身发展，全面发展打好基础。沐文扬：扬州市级机关第三幼儿园园长、扬州市名园长、市幼教学科带头人。11月2日上午观摩研讨活动现场：南京市第三幼儿园+唐松梅1、园本课程展示：观摩美术教学活动1节； 2、唐松梅老师现场点评、组织代表互动研讨；3、报告有效开展园本教研，走自主创新的道路唐松梅；4、参观名园建设、感悟园所文化。始建于1946年，为宋美龄女士委托国民党社会总部开办的“儿童福利站”，现为省示范性实验幼儿园、市美工特色园、南师大美育中心的教科研基地。该园先后出版了幼儿美的探求课题、幼儿园美术活动设计、美文集等书籍。还参与出版了南师大幼儿园课程指导丛书（小、中、大班）艺术部分的编写。唐松梅：南京第三幼儿园业务园长、市名教师、市优秀青年教师。11月2日下午观摩研讨活动现场：南京市河海大学幼儿园+谈亦文 1、园本课程展示：观摩音乐教学活动1节；2、作课老师课后反思；谈老师现场点评、组织代表互动研讨；3、报告从音乐教育视角谈教师教学反思能力培养谈亦文； 4、参观名园建设、感悟园所文化。一所具有50年历史的江苏省示范幼儿园。该园从八十年代中期就与南师大教科院建立合作研究的关系，以音乐教育研究为龙头，合作参与了多项国家、省、市级教育课题的研究，“九五”、“十五”期间独立承担了音乐活动中的情感激励、教师心理健康教育能力的培养等省、市、区级课题的研究。谈亦文：著名幼儿音乐教育专家，江苏教育学院初等教育系教授。11月3日上午观摩研讨活动现场：南京市实验幼儿园+章丽1、园本课程展示：观摩骨干教师教学活动2节；2、章丽老师现场点评、组织代表互动研讨；3、报告有效开展园本教研，走自主创新的道路章丽；4、参观名园建设、感悟园所文化。江苏省首批示范性实验幼儿园、江苏省教科研先进集体、南京市模范学校、曾为国家教委实施幼儿园工作规程试点园。该园建构的“综合教育”园本课程表现为：由小、中、大班若干个主题构成的一个连续的幼儿生活经验积累的动态过程，使幼儿园的教育更有效地发挥整体功能。章 丽：南京实验幼儿园副园长、省优秀教育工作者、市优秀青年教师。11月3日下午 南京市内半日人文考察总统府、夫子庙。（自愿参加，费用自理。） 11月4日6日黄山、屯溪或无锡、苏州、乌镇、杭州三日人文考察。（统一组织，自愿参加，费用自理。）五、【费用标准】 会务费：880元/人（含学费、资料费、证书、茶歇费等）；为方便与会代表交流与学习，食宿、交通组委会统一安排，费用各单位自理。 集体报名参加会议的代表满5人以上，均可赠送幼儿园精品培训集锦光盘。六、【报名方法】电话/传真报名：010-51901378 51901383 联 系 人：孙老师 刘老师短信报名：孙老师 13810552076 E-mail：huayuyoujiao 课程论文咨询：孙老师 010-51901380 论文提交：sunjilong11.互动交流QQ： 154907221 （注：会前一周寄发报到通知，告知报到具体地点和乘车路线等事宜。）【温馨提示】为更好交流各地幼儿园工作经验，组委会将征集优秀论文，组织评奖、推荐发表，并根据交流单位的申请，选出部分优秀论文提交做大会发言或研讨会交流。参加此次会议的代表，提交论文截止时间为：2010年10月25日24点前。中国教师发展协会培训中心 北京华育立人教育科技发展中心 2010年9月 2010年9月七、【参会代表受益】1、学习提高：参会代表通过学习交流，必将产生全方位良好效果教育理念有拓展、教学方法有革新，教育效果有提升。2、论文评奖：参会代表可提交论文，参与中国教师杂志社学术交流中心组织的论文评比活动，组委会将从中评出一、二、三等奖，并由中国教师杂志颁发荣誉证书。3、结业证书：参会代表完成全部学习任务，由中国教师杂志社颁发结业证书（32学时）。4、论文发表：参会代表论文可在中国教师2010年下半年增刊上发表。发表在中国教师增刊的论文，参会代表每篇需交纳360元刊发费，未参会者每篇需交纳600元刊发费。每篇论文文字限在1500字以内。5、课题申报：凡参加“全国幼儿园园本教研与园本课程建设交流研讨会”的单位和个人可以在会议期间申请中国教育学会科研规划重点课题“校园文明礼仪教育实验研究”总课题全国实验基地，并申报子课题。 课题简介：“校园文明礼仪教育实验研究”是中国教育学会立项的科研规划重点课题，也是全国唯一从“九五”规划、“十五”规划、“十一五”规划过渡到“十二五”规划持续研究的以青少年文明礼仪教育为主题的科研规划重点课题。2008年12月27日，“校园文明礼仪教育实验研究”经中国教育学会批复立项，成为“十一五”、“十二五”国家级科研规划重点课题。总课题组长：贝新茝（我国第一位礼仪特级教师），课题编号：0801958A。“校园文明礼仪教育实验研究”课题，源于我国基础教育新课程改革，全面深化素质教育的迫切需要；源于对学校德育时效性、针对性的迫切需要；源于全国校园文明礼仪教育系统工程深入发展的迫切需要，本课题近15年的研究与实践探索积累了丰富的成果与经验。经中国教育学会立项批准，本课题在全国推广活动主要包括以下几个方面的工作：（1）、开展总课题全国百所实验基地建设(幼儿园、中小学及中职校各100所)；（2）、开展以德艺教学实验研究为代表的系列子课题研究的推广工作；（3）、培养一支礼仪、中华文化与美德教育的师资队伍，推动学校文明礼仪建设。总课题秘书处联系办法：联 系 人：马红霞 老师 联系电话/传真：010-51905198 E-mail:liyiketi 中国教育学会 中国教师杂志社科研规划重点课题总课题组 2010年9月2010年9月