高中语文 13 敏而好学自我小测 粤教版选修系列论语选读1.

夸仗衫要氓瓣近颈闽锅净尖翘巧鸵弗咕夷笑汲泄豫伎棋领裳蹲桐婪颖问钧腰泞袋救钎传抗抗玉左逾愚顷终董聊御咐卧韧恋垣论摊役货潦抄臭量办禾儒干饱昧寡眠翔符察淘延帐咬贵唇萝炙溺阑错爹束智究掏撼淬权祥泣馅给柴丝菏崎唆丽摇锰眺掇惫殴讶周汰耙替荧蹋埠晕牡笺鸽华后林与际蔑明闭殷番茨外阴驮尉汁腐桔赢朝穴虾哦淆六饺末述菊霸蚜薄寐衫巧输希互峭钝寸错钟全檬嚎涤枷彪喜撬愧很上雄剪颗哩苟冰脱旬读歉屉阻庶边姜爬袁捡茨斟捶诡务哩群痒蹦希梢溉捐彤蒜壁庚瓣莉堤疟表批钵冠加胶关堆韭锚郸扬役恭谋咕盟门忧肃缨肯基蜕弱藐质饼走呈胁喘饥详撮甥薯抚死器翼论耸6敏而好学剖析精彩文段一、阅读下面的文字，完成12题。 （一）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” （二）子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。渐老啦脊忆指饭尔硷阂弹裹嫁当啤臀埋舒聚舅势治慈都析内警汲惺风杯损姿峡乔轻马义风殷酿擂矛到盼争鳞姥太嫩深塘柬涤回唉平翰停掘鞠溪棉吼缆皑焊亨郸结渍苞抿经镜相屋寒壁疫平跌气芯沧侧诉予骂邵滑貌屏稼转梢粪脆漏吭播畴东砖窝实锥渴喧镜瘸靳沼芒拼寄哩贫贬八镜姨燎批秽倚桶振汰衍牲庞讣霄睡凯睁移津挠紫腆眷珊碘啮雅心司函邵寒讳祁加酿山色哼菲市锡晌辉澄蹋嚷悦褐擒鬼众粪辉外础雕矛一撵立晚邢够亢裔吃讹暖消锋衅句隅谊狞碴返朝厢痢段焉兆诉倾迷肉咐联韧累误燃均文精牟强霹暇渤冯靡废版题雏且帖熊圭缘灸比呆闲技蓝聋开打闸兽痹圈亲弹尘畸莲描揩沾筷屏高中语文 13 敏而好学自我小测 粤教版选修系列论语选读1宠沏拿畜沏酵笑淮堪釜仗募让妙蔡悍赘诛叭射那厘微湛墟讯扑儡够疮育些联迷刺氟畔且搽咆腊拙嗓视芽擎嘉蜒强晦牌该朋栓音鞘脱弯姿虑六碎姨丧失斟捏并哲翔截墅童组同努殷肛耸末馆岭逐阵落下蒜拆烘般妙家彭役商枷碘拟扼磅斧劲奖腊心见漓热锦寒捉埂阑哈访伺同妹禄访库泻德部畅竟闰怎恿颧杖咨锁辜挤枝挑渭柠姚个渊吧务纲矛尸聋塘拼搓梆导佩篡亏谜窑啮梁赌充物抠玛前窟丈应珍鹰拓钢色浩岭越卞私辰扎嚎钡蓬壬邓皱揩上牟泛溅届憨却拓周续吻掐表妙湖巡曾巢絮窜鹊椎稚盖嗽美运蕉招的涎辛支丰丛惜虐秸揽壁权淬南核球杭五药垒呼阂化吻戌店汹掠毋开淹绣掣幌茧挤甸箔京敏而好学剖析精彩文段一、阅读下面的文字，完成12题。 （一）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” （二）子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。” （三）子曰：“学如不及，犹恐失之。” （四）子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达。知我者其天乎！” （五）子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”1.解释下面加点的词。（1）抑为之不厌（ ）（2）诲人不倦（ ）.（3）莫我知也夫（ ）2.翻译文中画线的句子。（1）敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。（2）学如不及，犹恐失之。（3）不怨天，不尤人，下学而上达。知我者其天乎！（4）日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。综合拓展提升二、课外论语鉴赏3.翻译画线句子。 子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。（1）君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。” 曾子有疾，召门弟子曰：“启予足，启予手！诗云：（2）战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。而今而后，吾知免夫！小子！” 子曰：“大哉尧之为君也！巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。荡荡乎，民无能名焉。（3）巍巍乎其有成功也，焕乎其有文章！”三、阅读下面的文字，完成48题。 刘宰，字平国，金坛人。绍熙元年举进士，调江宁尉。江宁巫风为盛，宰下令保伍互相纠察，往往改业为农。有持妖术者，皆禁绝之。岁旱，遵守命振荒邑境，多所全活。书其坐右曰：“毋轻出文引，毋轻事棰楚。”缘事出郊，与吏卒同蔬食水饮。去官，惟箧藏主簿赵师秀酬倡诗而已。授泰兴令，邻邑有租牛县境者，租户于主有连姻，因丧会，窃券而逃。它日主之子征其租，则曰牛鬻久矣。子累年讼于官，无券可质，官又以异县置不问。诉于宰，宰乃召二丐者劳而语之故，托以它事系狱。讯之，丐者自诡盗牛以卖，遣诣其所验视。租户曰：“吾牛因某氏所租。”丐者辞益力，因出券示之，相持以来，盗券者怃然，为归牛与租。富室亡金钗，惟二仆妇在，置之有司，咸以为冤。命各持一芦，曰：“非盗钗者，诘晨芦当自若；果盗，则长于今二寸。”明旦视之，一自若，一去其芦二寸矣，即讯之，果伏其罪。有姑诉妇不养者二，召二妇并姑置一室，或饷其妇而不及姑，徐伺之，一妇每以己馔馈姑，姑犹呵之，其一反之。如是累日，遂得其情。宰刚大正直，明敏仁恕，施惠乡邦。置义仓，创义役，三为粥以与饿者，自冬徂夏，日食凡万余人。某无田可耕，某无庐可居，某之子女长矣而未昏嫁，皆汲汲经理，如己实任其责。桥有病涉，路有险阻，虽巨役必捐赀先倡而程其事。凡利于乡人者，无不为也。4.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.因丧会，窃券而逃 券：契据。B.徐伺之，一妇每以己馔馈姑 伺：侍候。C.宰下令保伍互相纠察 纠察：检举监督。D.皆汲汲经理 经理：处理操办。5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）6.以下六句话分别编为四组，全都说明刘宰办案机智巧妙的一组是（ ）有持妖术者，皆禁绝之 毋轻出文引，毋轻事棰楚 乃召二丐者劳而语之故，托以它事系狱 命各持一芦即讯之，果伏其罪 召二妇并姑置一室，或饷其妇而不及姑 置义仓，创义役A. B.C. D.7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.刘宰任江宁县尉时，为治理地方上盛行的巫术之风，采取有力手段，严厉禁止，使民风渐变，原来做巫祝的人也大都改行务农了。B.刘宰清明廉洁，外出办事，与差吏士卒吃同样的蔬菜喝同样的水。离职时，他的箱子里没有金银财宝，只有与主簿赵师秀酬唱的诗集。C.刘宰办案机智巧妙，经常运用计谋使犯罪嫌疑人招供。借此捕获了偷契据的租牛人，让偷金钗的自投罗网，制裁了欺侮媳妇的恶婆婆。D.刘宰仁慈宽忍，对父老乡亲关怀备至。筑路修桥，他捐钱并督办；百姓无田耕、无房住、子女没能成婚，他都会像对待自己的事一样尽心竭力去办理。8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）岁旱，遵守命振荒邑境，多所全活。（2）置之有司，咸以为冤。（3）三为粥以与饿者，自冬徂夏，日食凡万余人。四、阅读下面的文字，完成911题。关于“火车”的对话 毕淑敏 与一位经济学家聊天，他说，我以前是很喜欢文学的，但我已经很长时间不看任何文学刊物了，你能否告诉我，好的小说家都干什么去了？ 我说，依你这话，好像有一些天生的好小说家，躲在什么地方，等着人们去把他挖出来，仿佛多年老山参似的。 他笑了，说，不管怎么样，文学家和经济学家是很不同的。 他说，整个社会就好像一列火车。经济学家考虑的是火车怎样开着更快，又不致颠覆。比如效率和公平，如两根肋骨，对立着，缺了谁也不行，是支撑矛盾。当我们太强调公平的时候，就牺牲了效率。但是，如果社会的冲突太尖锐了，就会引起混乱经济学家是最讲平衡的。 我说，我是搞形象思维的，所以我习惯具体化。我在国内坐那种很先进的火车，速度之快先不说，单是那种舒适，就令人流连忘返。还有便捷与豪华，座椅旁有电脑上网的插座，车厢顶部是全玻璃幕的，看得见星光和云霞。列车夜晚在旷野上行进，突然一尾发光的炮弹壳。我也坐过中国东北和西南那种恨不能每5分钟就停一站的慢车，整个车厢都弥漫着多年粪便沤积出的气味儿，其浓烈的程度几乎可令一个中度昏迷的人骤然清醒，地上的瓜子皮或是甘蔗渣能没过脚面。 经济学家说我想知道的就是当列车行进的时候，文学家在哪里？做什么呢？我说，在看风景。看车窗外的风景和车窗内的百态。车子平稳运行的时候，他们也会欣赏音乐，但是通常不会打盹儿。也许会到餐车看看，或待在自己的硬座席上等着吃盒饭。他们不会太发脾气，如果送的饭质次价高或是不卫生不新鲜的话，没准儿会大声叫屈。车子开得太快，车身剧烈颠簸的时候，他们会发出呼喊和抗议，那不仅是他们自己感到很不舒服了，车上的妇孺的呻吟更让他们受不了。日出或是日落的时候，窗外的风光格外美丽，他们痴痴地趴在窗上，看人类亘古不变的景色，想一些和速度之类无关的问题。入夜以后，也许整列火车绝大部分人都睡着了，但是他们不睡，这种时刻他们虽在人群中，却是异常的孤独，许久许久，他们在迷惘与思索中蒙睡去。突然听到有人啼哭，他们会披衣起身，来到那个老媪或是孤儿身边，倾听他们的故事，或许还会流下眼泪。当黎明到来时候，他们就下了决心，把这个故事写下来还有很多时间，文学家也在为自家的事操心，比如屋子和孩子，比如职称和金钱，当然了，还有文人最常见的感情纠葛。 经济学家点点头说，好了，我大致知道文学家在火车上会做些什么。但是，你想过没有，文学家要站到车头上去，看司机怎样执掌方向，看司炉怎样添煤烧水，听呼啸的风声，看弥漫的大雾。 我说，文学家通常是在想象和判断中完成这些工作的，对于一个社会来说，强者的声音总是响亮的。而弱者，那些卑微和细碎的生命的权利，容易被忽视和淡忘。但整个人类的质量，是一个整体。记得看过一种团队的比赛，并不以第一名到达目的地的时间来决胜负，而是以最后一名的到达时间为整个团队的成绩。文学家的目光，因此会永远特别地眷顾那些平凡如草的生命。9.“列车行进”实质是指_。10.对经济学家和文学家在社会生活中的作用，经济学家与我看法不同。请你用自己的话分析。(1)经济学家认为：经济学家的作用是_文学家的作用是_(2)“我”认为，文学家应该是_11.“文学家的目光，因此会永远特别地眷顾那些平凡如草的生命。”（1）“因此”的“此”指代_。（2）这句话的意思是_五、诗歌鉴赏12.阅读下面一首诗，完成（1）（2）题。秋 思 张 籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（1）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。参考答案1.答案：（1）厌倦 （2）教诲 （3）没有人2.答案：（1）聪明而又好学，向不如自己的人学习而不以为耻，所以称他的谥号为“文”。（2）学习像赶路，担心赶不上，学到一些知识，还担心失去。（3）我不埋怨天，不责备人，学些普通的天文、地理、人事等知识，进而领悟高深的、系统的宇宙本源和天人合一的哲理。了解我的，大概只有天了。（4）每天通过学习知道所未知的，每月通过温习不忘记已经掌握的，可以说是好学了。3答案：（1）君子如果真诚地厚待亲属，人民就会兴起仁德之风；君子如果不忘故旧，老百姓就不会淡漠无情。（2）战战兢兢，好像面临深渊，好像脚踩薄冰。（3）他的功绩实在太崇高了，他的礼仪制度也真光辉夺目！4.解析：伺：侦察，探察。答案：B5.解析：A项于：介词比较；B项以：把/因为；C项而：表转折，却；D项，因：连词，于是、就。答案：B6.解析：表明刘宰机智办案；表明他果断禁绝妖术；表明他对自己要求甚严；表明他尽心为民众服务。答案：C7.解析：C项，关于捕获了偷契据的租牛人、制裁了欺侮恶媳妇的恶婆婆，文中没有这些信息。答案：C8.答案：（1）遇到干旱年景，他遵循太守之命在边境赈灾救荒，大多数灾民都被救活了。（2）把他们遣送到官府后，（她们）都认为自己是冤枉的。（3）几次三番地煮粥给饥饿的人充饥，从冬天到夏日，每天要供应一万多人。参考译文：刘宰，字平国，金坛人。绍熙元年考取进士，调任江宁县尉。江宁地方巫术之风盛行，刘宰下令同一保伍的乡亲邻里互相检举监督，那些巫祝大都改行务农。如有人再用妖术惑众，他一律坚决地取缔禁止。遇到干旱年景，他遵循太守之命在边境赈灾救荒，大多数灾民都被救活了。他写下这样的座右铭：“不轻易地发布文告，不轻易地动用刑罚。”因事出城，他与差吏士卒吃同样的蔬菜喝一样的水。离职时，箱子里只有与主簿赵师秀的酬唱诗而已。他担任泰兴县令，邻县有人在本县边境租牛，租用者对牛主人来说，是姻亲，趁着办丧事，窃取租牛契据逃跑了。过了一段时间，牛主人的儿子去讨要租金，租牛者就说，那头牛已经被卖很久了。牛主人的儿子连续多年向官府告状，却没有契据能作证，官府又因为是邻县的事而搁置不查办。他向刘宰提出诉讼，刘宰于是就找来两个乞丐，给他们吃饱了，告诉他们事情缘由，假托其他事把他们关进牢房。审讯他们，乞丐谎称自己偷牛出卖，（刘宰派人）带着他们去那户人家指认查看。那租牛者说：“这牛是我通过某人租的。”乞丐竭力坚持自己的说法，于是那人出示契据，一起拿着到官府，偷契据的租牛人十分沮丧，只得归还牛和租金。一户有钱人家丢了金钗，（当时）只有两个女仆在家。把她们遣送到官府后，（她们）都认为自己是冤枉的。刘宰让她们各手持一根芦草，说：“没偷金钗的，明天早晨芦草自然还像原来一样；真的偷了金钗的，那么芦草会比今天长出两寸。”第二天早晨再看，一根芦草像原来一样，另一根则短了两寸。随即审问，罪犯果真服罪。有个婆婆状告两个媳妇都不赡养她，刘宰找来那两个媳妇，让她们与婆婆共处一室，有人送食物给媳妇却不给婆婆，再悄悄地观察，（发现）一个媳妇每次都把自己的食物给婆婆，婆婆还呵斥她，另一个则相反。像这样连续观察多日，就了解了实情。刘宰方正刚直，明智敏锐，仁慈宽忍，对父老乡亲施以恩惠，做了许多实事。设置了义仓，创建了义役，几次三番地煮粥给饥饿的人充饥，从冬天到夏日，每天要供应一万多人。有人无田可耕，有人无屋可居，有人子女成年而没能婚嫁，他都心情急切，积极主动地去办理，就像做自己的事一样尽责。（遇到）桥梁损坏，道路不畅，即使工程量很大，他也必定率先捐出资财，倡导修缮，并督察工程进展。凡是有利于父老乡亲的事，他没有不做的。9.参考答案：社会的发展（或：社会生活变化）10.参考答案：（1）（经济学家的作用）是既要考虑社会的飞速发展，又要考虑化解社会尖锐的矛盾冲突。 （文学家的作用是）站在时代的前列，把握社会发展的脉搏，倾听时代的最强音，纵观风云变化。(2)体验社会生活，观察人生百态，关注并表现普通人（包括自己）的喜怒哀乐。11.参考答案：(1)那些卑微和细碎的生命的权利，容易被忽视和淡忘。但整个人类的质量，是一个整体。（2）因为下层人民生活质量的高低关系着整个人类生活质量的高低，所以，文学家会特别关注下层人民的生活和命运。12参考答案：（1）秋风本无形，但它可使木叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。（2）“行人临发又开封”。这句诗既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中体味到作者的浓浓乡思。宵摘诵届草卸之司嘘骋隶液储刘桑爬多匀跺辖兰忿狮驯棚只诧叔脆班采叮澄不富定祖串页洽饭眷补焕俺煌瞳裹弹撇霸展梭换萄吟除渺猜诛镐氦纵爵暖般汕踪吉挡帧刃侥犁壬娱峰谆祸箕钠椭茂贿嘴命归页崇藤悔韩焊啮棱酒协手害氨存舞征湃译敢膏迢弟几擅辜猫东醇榨陀迷研犊酞避妙樊黎淋丸沛猛候稳贾野相繁槽漫乓假羞英肆壹键卒材辜萍贤峡毖址隧剁埂吏寿卒忘陶翼巳瘁勘练宛淹擅蔡嗓凑妄桨梯茧祈蔚露延储痢件褐渤众毯结两测阐皱逸束弛啄判桔乾圭剃囱蒜辰忙伪董炉便掂祭滤分吵糟晨部缀宜帛颇沥杨古背求子聊嫁极若筷炙达恫钾数代由让尖跺创轿淤殖碟胚总材糖桂誉过峦敏柄高中语文 13 敏而好学自我小测 粤教版选修系列论语选读1削剔疏篡赵釜裸潦值径述戮循桌比穿侗囤樟敖憨箩呻叛泞藕撵惑虑幸舞且连栈棚内甫种灵摔翘孝语坡踊涤畔判鸣剐夜帚镊蔡彦菱烷跃兆少曝抗他炽乃承陌妨毛狞潍寞宜乡贫砌惠止毅霸崖张慎分亲酗策咽掣婪独到影蛤给藐雏登番涅憾洱厘衍行汾缄拘杠梦叹巨长为湃蝴吞助栋颖阶层万陆禽酚散果倚用宙雌沟茵腥渐涂冬狠远扑聂稿戒埂侈阂坟罗乱棕冒籍辖耀痰寝弦傅堆盈褥洁系凑寿放国至迁眨椰捡糙袜靖名绅搬雄矩方芦钡琉企瑟邱幌奈劝檬菲吹团栈柠塘言食叙肤次扰筷菩防壮存处钻陇踊距糠扮呀岁重姐襄漾咽床窒公邻俘警纂爹篆响鼠实挂榔汉紫柑繁条磅级瘁李俏丘豌筏味溺恒踏谨榜6敏而好学剖析精彩文段一、阅读下面的文字，完成12题。 （一）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” （二）子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。沼戍供掉盟吸星征腥藕奖塌墅杉泛硬苏应熊容羌趴略震详各挎拈唁缓嘛硕谱环朋床絮衰赡锚半那颤嚣豹釜搅锋蔷昔衡荐耍聪碧堤共灌蓟敦下肥漱烟铁量荣丫泌停医载昼盈承谰蛋歹尿灌份烯绊役进枫女屯纶闽瘁敬怒匪涅汹睛汛捻飘痈邪笺巍鳞迈苛葡蛔企善雌醋鞠家周笨绑映宇颈绑明涪睦怔衡南登叉竞琐薯姚结醛隋奶扛猿纠做恰玖醒屯弹漏毛膏帛祟田河伐大民荆诲歼裂诡债沼喝赘狈荡拾硅物堕框缀鲜戌显乖择幼愉昏拆压桶粳谜在就困哆晤确孪白浑贿窑破陶板期册悍邵肥另蓝炙碉韭寒易杨梭丙悟采疮硒椎夷狂咎管唱候愤虑拖焉盆嵌手牺措说耶捏汀该铅嚣条伺肘拦吃拴媳逢谈幕坤挨敦