全国中考历史复习 第一部分 教材梳理篇 第四单元 世界古代史、近代史 第16课时 近代社会的发展与终结课件 北师大版

第第1616课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结考点整合考点整合考点聚焦考点聚焦重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结 考考 点点 整整 合合考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1俄国农奴制改革俄国农奴制改革(1861(1861年年) )1 1原因：农奴制阻碍俄国资本主义发展；克里木战争失败；原因：农奴制阻碍俄国资本主义发展；克里木战争失败；社会矛盾激化。社会矛盾激化。2 2目的：巩固统治，缓和矛盾，增强国力。目的：巩固统治，缓和矛盾，增强国力。3 3主要人物：主要人物：亚历山大二世亚历山大二世。4 4内容内容(1)(1)俄国农奴获得人身自由，地主不得再任意交换或买卖农民。俄国农奴获得人身自由，地主不得再任意交换或买卖农民。(2)(2)农民可以赎买到一块耕地农民可以赎买到一块耕地( (叫作叫作“份地份地”) )和宅旁园地。和宅旁园地。(3)(3)获得解放后的农民仍归所居住地区的获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社村社”管理。管理。考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结5 5评价评价(1)(1)性质：沙皇自上而下实行的性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质资产阶级性质的改革。的改革。(2)(2)实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。(3)(3)进步性：使俄国走上发展资本主义的道路。进步性：使俄国走上发展资本主义的道路。(4)(4)局限性：农民背上了更为沉重的经济包袱；俄国的近代化步伐局限性：农民背上了更为沉重的经济包袱；俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。依然沉重而缓慢。 考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结考点考点2 2美国南北战争美国南北战争(1861(186118651865年年) ) 1 1原因：美国南方实行奴隶制种植园经济，北方实行资本主义制原因：美国南方实行奴隶制种植园经济，北方实行资本主义制度，双方在市场、原料、关税、奴隶制存废等问题上存在着尖锐度，双方在市场、原料、关税、奴隶制存废等问题上存在着尖锐的矛盾，奴隶制存废问题是矛盾的焦点。的矛盾，奴隶制存废问题是矛盾的焦点。2 2导火线：导火线：18601860年，年，林肯林肯当选为美国总统，成为南方奴隶主发动当选为美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。叛乱的借口。考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结3 3措施：颁布措施：颁布解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言。(1)(1)内容：从内容：从18631863年年1 1月月1 1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。获得人身自由。(2)(2)作用：激发了人民群众和黑人奴隶的革命热情，扭转了南北战作用：激发了人民群众和黑人奴隶的革命热情，扭转了南北战争的战局。争的战局。4 4结果：北方取得胜利。结果：北方取得胜利。5 5性质：美国历史上第二次资产阶级革命。性质：美国历史上第二次资产阶级革命。6 6作用：维护了美国国家和民族的统一，为其后成为世界上最发作用：维护了美国国家和民族的统一，为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。达的资本主义强国奠定了坚实的基础。考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结考点考点3 3日本明治维新日本明治维新(1868(1868年年) )1 1背景背景(1)(1)民族危机严重：民族危机严重：18531853年，美国海军准将佩里率领舰队首先来到年，美国海军准将佩里率领舰队首先来到日本，迫使幕府与美国签订了不平等条约。此后，日本又被迫与日本，迫使幕府与美国签订了不平等条约。此后，日本又被迫与一些欧洲国家签订了一系列不平等条约，国家面临沦为殖民地的一些欧洲国家签订了一系列不平等条约，国家面临沦为殖民地的危险。危险。(2)(2)国内矛盾激化：一部分中下级武士，开始接受西方的先进技术国内矛盾激化：一部分中下级武士，开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府统治。和思想，主张以武力推翻幕府统治。考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结2 2主要内容主要内容政治上政治上废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权经济上经济上殖产兴业，发展近代工业；向西方学习，引进西方先进技术及设殖产兴业，发展近代工业；向西方学习，引进西方先进技术及设备，聘请外国专家，派遣留学生；改变原有的封建土地制度，允备，聘请外国专家，派遣留学生；改变原有的封建土地制度，允许土地私有和买卖；实行地税改革，全国统一征收地税许土地私有和买卖；实行地税改革，全国统一征收地税军事上军事上实行征兵制，建立常备军；建立警察制度，维护社会治安实行征兵制，建立常备军；建立警察制度，维护社会治安社会生活社会生活文化教育文化教育提倡提倡“文明开化文明开化”；实行强制性义务教育；实行强制性义务教育考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结佩里率舰队抵达日本佩里率舰队抵达日本维新后的东京街头维新后的东京街头(1872年年)3 3性质：自上而下的资产阶级性质的改革。性质：自上而下的资产阶级性质的改革。4 4影响：使日本走上了发展资本主义的道路；使日本逐渐影响：使日本走上了发展资本主义的道路；使日本逐渐富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机；使富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机；使日本走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和世界和日本走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和世界和平的一个新威胁。平的一个新威胁。考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结考点考点4 4 第二次工业革命第二次工业革命1 1核心：电。核心：电。2 2表现：新能源的发现和应用；新机器和新产品的创制；新表现：新能源的发现和应用；新机器和新产品的创制；新交通运输工具的出现；远距离传递信息的新技术和新设备的交通运输工具的出现；远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用等。发明与应用等。3 3重要的发明重要的发明 人物人物国别国别发明发明爱迪生爱迪生美国美国电灯、留声机等电灯、留声机等卡尔卡尔本茨本茨德国德国使用汽油使用汽油内燃机的汽车内燃机的汽车莱特兄弟莱特兄弟美国美国飞机飞机考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结 4 4影响影响(1)(1)大大促进了生产力的提高，密切了世界各地之间的联系，大大促进了生产力的提高，密切了世界各地之间的联系，提高了人们的生活质量。提高了人们的生活质量。(2)(2)使资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡，并使资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡，并加紧了对外扩张。加紧了对外扩张。(3)(3)西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化的道路；西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化的道路；精神生活更加丰富多彩。精神生活更加丰富多彩。考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结考点考点5 5帝国主义之间矛盾的加剧帝国主义之间矛盾的加剧 1 1原因：第二次工业革命后，帝国主义之间经济政治发展原因：第二次工业革命后，帝国主义之间经济政治发展不平衡。不平衡。2 2表现：形成表现：形成“三国同盟三国同盟”( (德国、意大利、奥匈帝国德国、意大利、奥匈帝国) )和和“三国协约三国协约”( (英国、法国、俄国英国、法国、俄国) )两大帝国主义军事集团两大帝国主义军事集团( (分别以德国和英国为首分别以德国和英国为首) )。3 3实质：重新分割世界，争夺世界霸权。实质：重新分割世界，争夺世界霸权。4 4影响影响( (结果结果) )：造成国际关系极度紧张。：造成国际关系极度紧张。考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结考点考点6 6第一次世界大战第一次世界大战(1914(1914年年19181918年年) ) 1 1根本原因：第二次工业革命后，由于帝国主义国家之间经济政根本原因：第二次工业革命后，由于帝国主义国家之间经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权。界霸权。2 2导火线：导火线：萨拉热窝事件萨拉热窝事件。19141914年年6 6月月2828日，奥匈帝国皇太子斐日，奥匈帝国皇太子斐迪南大公，到波斯尼亚指挥军事演习，被塞尔维亚青年普林西普迪南大公，到波斯尼亚指挥军事演习，被塞尔维亚青年普林西普开枪打死。这就是著名的开枪打死。这就是著名的“萨拉热窝事件萨拉热窝事件”。3 3交战双方：以德国为首的同盟国与以英国为首的交战双方：以德国为首的同盟国与以英国为首的协约国协约国。4 4著名战役：著名战役：凡尔登战役凡尔登战役历史上称之为历史上称之为“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机”。5 5结果：同盟国失败。结果：同盟国失败。考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结6 6性质：性质：帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争的战争。7 7影响：是人类历史上第一次规模空前的战争；给交战各国影响：是人类历史上第一次规模空前的战争；给交战各国人民带来了深重灾难；削弱了英法等帝国主义国家；出现了人民带来了深重灾难；削弱了英法等帝国主义国家；出现了世界上第一个社会主义国家苏俄；推动了无产阶级革命和亚世界上第一个社会主义国家苏俄；推动了无产阶级革命和亚非拉的民族解放运动；推动了科学技术的发展。非拉的民族解放运动；推动了科学技术的发展。考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结 1 1 理解第二次工业革命的主要特点理解第二次工业革命的主要特点(1)(1)科学与技术紧密结合。科学与技术紧密结合。(2)(2)电力的广泛应用。电力的广泛应用。(3)(3)同时发生在几个先进的资本主义国家。同时发生在几个先进的资本主义国家。重重 难难 突突 破破考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结 2 2 比较美国独立战争和美国南北战争的异同比较美国独立战争和美国南北战争的异同(1)(1)相同点：都是美国历史上的资产阶级革命；都促进了美国相同点：都是美国历史上的资产阶级革命；都促进了美国资本主义的发展。资本主义的发展。(2)(2)不同点：独立战争的起因是英国的殖民统治严重地阻碍了不同点：独立战争的起因是英国的殖民统治严重地阻碍了美国资本主义的发展；南北战争是南、北方矛盾激化的结果。美国资本主义的发展；南北战争是南、北方矛盾激化的结果。独立战争推翻了英国殖民统治，为资本主义发展开辟了道路；独立战争推翻了英国殖民统治，为资本主义发展开辟了道路；南北战争废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障南北战争废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后的经济发展创造了条件。碍，为以后的经济发展创造了条件。 考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破第第16课时近代社会的发展与终结课时近代社会的发展与终结 3 3 比较日本明治维新和俄国比较日本明治维新和俄国18611861年改革的异同年改革的异同(1)(1)相同点：都是自上而下的资产阶级性质的改革；都使本国走相同点：都是自上而下的资产阶级性质的改革；都使本国走上了资本主义发展道路；都保留了大量封建残余；都走上了对上了资本主义发展道路；都保留了大量封建残余；都走上了对外扩张的道路。外扩张的道路。(2)(2)不同点不同点背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。危机；日本不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。前提不同：改革前，日本倒幕运动推翻了幕府封建统治，为前提不同：改革前，日本倒幕运动推翻了幕府封建统治，为改革扫清了障碍；俄国则没有发生内战。改革扫清了障碍；俄国则没有发生内战。内容不同：俄国以废除农奴制为主；日本明治维新包括政治、内容不同：俄国以废除农奴制为主；日本明治维新包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。考点聚焦考点聚焦考点整合考点整合重难突破重难突破