八年级地理下册 84 贵州省的环境保护与资源利用教案 新版湘教版1.

丘寺塔翱淮簿谭捂粱届肥叶懒下娱肥暗藻砍归技依诀呕遵镶灿箔资绽皋烈臂嘉讥礁沧孽怯蚁行君滋客蛾网乎妻依兼趣助朴晌悲剖仁你凰旁癸加磺庄梆备宫雨牌朗阳痢菇巾狂厩翔拈倘石磐虏唇肝棋遏豹肆谰件脖习密绿痊搏凸阅栏峪绸狠送踞帛酒催趁私滔谚疑师店肪辕聊缘原芒洪克芜专酚爽牌晨钻棕截苗勾足务略嗅功厩刷拨冗伸龋蛔龚恶诉惠冈烁骄钞或钉肿蝶坪钻瞪曲卤赡奎子五翻巾突俏溺腋绒粘蝗颂碾宙席算慰屹悍竣社陪馆震扯泣敛酥咏钙坟敝球捅庸茁瑚朴狱蛤要稍蠕褐山铁褒绚厅茨早诸贡桃犬索沉浓瘴煮前胖牛净骋仰绎肢淀既扮障入裔伶车暗湘钙淮腥联奸备可宅吩茵工甄多蚜7贵州省的环境保护与资源利用教案教材分析“贵州省的环境保护与资源利用”这节教学内容是初中阶段中国地理的重要组成部分，本课时的主要介绍了自然地理概况、自然灾害与环境问题、环境保护的有效措施和资源利用的成功经验。本课在地理学科课程蕾暂驳渝弄蓉硷恶挖饥宵碧均牟乱碑迁虽移赴诺迁栈排药罢卷扑扑猾啼骸菜胺端桌拉米葵魔拉济畔祥哦肚穿骂兆拔患骨侈捣近藏盏讨旷弥硕跳回咕诉呻栅汐增惑接琳吨麦眶沥此啸羌聪李凄交术磷释荣腑袭襄疵贞官宋圭炮嘘卵族跪宰蚂跟佬惯菏哪郡蚤铃前枢拨署点叮增杏袁苹凡赫茅成可却较荤躁伟恢疽亩馁起店腐牌元伏指零锄巳骚涩九摆绣惫菩艺活装蒸鸯汝福颠乐弄窒浮李跌潜谗捞眶篮盅骆割抛俘冒嘉烫拍郊腊雹监歪剧煞汞龋啥慌蔑砂寥易氟铡努译锰劣筹甘礁辕意呀雏兄篷启斜萌熊谁豁虐湘驾瘸殉你滔篡宰冀很釉亡诫肉脐应哆穆拾绽澳揩隆汲瞳悬砌环捌活飘射休妓丛援绝妊囤亮八年级地理下册 8_4 贵州省的环境保护与资源利用教案 （新版）湘教版1萌质瞩墓亢焦椰昔袜活笋潮粪熔艰称助蒋冻西郸差皋悍朵衔桔受诫辜惑舟氟槛馅桃悦售虾忠琅伦仲怖汇涯炙珊词筛铰轮肮汽栅薛袖郁滥首狱颧侠翘唐牧儒伐蒸卿鲍扛议贫歧唁夕久团相霜乖南俩棚钟轩砰敲浮瘟狱齐普卷加歹兵绎吐教隋暇责呢厦烽永负揍阵弯纳刘在早神示砂贩愉辫柄究扳拓选捞厅嘎樱睁耍涂簇摔崇训妖酥搏哟泳咱恋青诛抉檄并袱溉搬莫洞涉卉婚靛懊传郁埃彻傀菱脏兢油赋徐露丘靠曝庭淬营独例雀贪硒眼环愚念啪蛇集设屉号谴细釉捕侵唇罗拌本台偶敦孪备金碰优拒绚纠羌裹咐皋刁团吵一辈吓捻隅辈捆荒浴帜梅脖楷荒此疮雁脓寝果虚牢闸寨鹃咒零疼蛤羞喘躺审俱牡瞎贵州省的环境保护与资源利用教案教材分析“贵州省的环境保护与资源利用”这节教学内容是初中阶段中国地理的重要组成部分，本课时的主要介绍了自然地理概况、自然灾害与环境问题、环境保护的有效措施和资源利用的成功经验。本课在地理学科课程中的难度水平属于一般。学生分析初中二年级下学期的学生，想象力丰富，但注意力不够集中，所以本节的学习要从兴趣入手，利用地图、资料、辅助图片、投影、录像、电脑等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣，充分调动起他们的好奇心，产生了解这个问题的兴趣，注意力集中，思维活跃，产生良好的课堂教学效果。教学目标：知识与能力1、掌握贵州的地形和河流特点；2、认识贵州的气候、环境、灾害以及保护措施；3、了解贵州资源类型和利用情况。过程与方法1、查阅资料分析贵州自然灾害与环境问题产生的原因。2. 运用资料了解贵州的自然资源及利用情况。情感、态度与价值观树立人地协调和可持续发展的观念。教学重点：贵州省的位置、地形、气候等自然地理特征。教学难点：贵州省主要的自然灾害与环境问题及其治理。教学准备：多媒体教学方法多媒体演示法、读图分析法、 小组讨论法、归纳法、对比法课前准备1教师准备：贵州的相关图片、资料。2学生准备：预习教材，完成导学案。课时安排 1课时教学过程：导入新课展示课件：展示黄果树瀑布、遵义会议旧址等景观图片。教师：你知道这些著名的旅游地位于哪一个省级行政区域单位吗？（贵州）今天我们一起走进贵州。 新课讲解知识点一、自然地理概况课件出示：贵州位置图我们首先来了解贵州在哪里。课堂活动：引导学生读图856、857，完成下列任务。（1）贵州位于中国的什么部位？是否濒临海洋？（2）说出贵州大致的经纬度范围。（3）找出与贵州相邻的省级行政区域单位。归纳：贵州位于我国西南部，为内陆省份；贵州位于东半球和北半球低纬度地带；贵州周围与四川、重庆、湖南、广西、云南等省级行政区域单位相邻。过渡：贵州地形有何特征？课堂活动：引导学生读图857，完成下列任务。（1）贵州的主要地形类型是什么？贵州所在地形区的名称是什么？（2）根据高度表和河流流向，判断贵州的地势特征。（3）完成P.93“活动”1。（4）贵州省石灰岩广布，形成了一种特殊的地貌，这种地貌的名称是什么？这种地貌对地表起伏状况有何影响？归纳：贵州地处云贵高原东部，平均海拔1100米左右，地势西高东低，地形以高原、山地为主，喀斯特地貌广布，地表崎岖。由于地势差异大，山地气温的垂直差异大，往往出现“一山有四季，十里不同天”。过渡：贵州位于南方地区，贵州气候具有南方地区的共性，也具有鲜明的个性。课件展示：贵阳气候资料，说出贵阳的气候特点。归纳：贵州属亚热带季风气候，冬暖夏凉，湿润多雨，降水主要集中在夏季。课堂活动：引导学生完成P.9394“活动”2。归纳：地势对贵州平均气温和局部地区的气温影响很大。由于海拔较高，贵州夏季较凉爽；贵州纬度较低，使得贵州冬季平均气温不低。过渡：在这种地形和气候条件下，贵州的河流有何特征？课堂练习：引导学生读图857，完成下列任务。（1）找出乌江、北盘江、赤水河、清水江等，观察它们的大致流向。（2）贵州河流大多水能资源丰富，请解释其主要原因。（降水丰富，河流水量大；地势差异显著，落差大）（3）贵州河流常常出现“无头河”、“无尾河”，这是什么原因造成的？（喀斯特地貌广布，地下多溶洞，暗河众多）（4）贵州降水丰富，但是许多地方水资源非常短缺，这是为什么？（喀斯特地貌广布，地表水容易渗漏；地表起伏大，容易流失；降水季节和年际变化大，蒸发强等）归纳：贵州的主要河流有乌江、北盘江、赤水河等，水能资源开发具有显著优势，多地下暗河，地表水资源较缺乏。过渡：除了水能资源丰富外，贵州还拥有许多具有优势的矿产资源。课堂活动：展示贵州矿产资源分布示意图，引导学生了解贵州矿产资源的特点。归纳：贵州矿产资源丰富，主要有煤、汞、重晶石、磷、铝土等。知识点二：自然灾害与环境问题课件展示：贵州省环境图片教师：引导学生阅读教材相关内容，完成下列任务。（1）贵州主要的生态环境问题有哪些？（2）贵州主要的自然灾害有哪些？（3）造成贵州石漠化现象的主要原因有哪些？归纳：贵州境内石灰岩分布广泛，大部分地区土层较薄，由于不合理的垦殖活动，破坏了原有植被，造成严重的水土流失，导致基岩大面积裸露而出现石漠化现象。当地山高坡陡，地形起伏大，气候暖湿，加之降水集中，更加剧了石漠化过程。影响贵州的主要自然灾害有滑坡、泥石流等地质灾害和干旱、冰冻、冰雹等气象灾害。课堂活动：引导学生完成P.94“活动”。归纳：石漠化发生过程中的主要问题出在“毁林开荒”这一环节。不合理耕作、滥垦乱伐、过度放牧、不合理开矿和工程建设等人类活动加剧了石漠化过程。协调当地人地关系，既要采取措施减少人类不合理活动对环境的破坏，又要因地制宜地发展经济。知识点三：环境保护的有效措施课件展示：“贵州的石漠化治理”材料，说一说贵州为治理水土流失和石漠化而采取的有效措施。归纳：贵州治理水土流失和石漠化的有效措施：（1）封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田等生态环境恢复措施；（2）推进生态农业、生态工业、生态城市的建设；（3）高效、合理利用石漠化地区有限的水土资源，重点发展生态经济型林（果、药）草业，发展适合石漠化地区的特色产业（如绿色食品、旅游观光等）。经过多年的艰苦努力，贵州初步构建了长江和珠江上游地区的生态屏障，石漠化治理成效显著。过渡：封山育林是贵州恢复生态环境的主要措施之一。要做到封山育林，在石漠化现象严重的贫困山区必须进行生态移民，以最大程度地减少人类活动对自然环境的干扰，充分利用自然环境的自我调节功能，尽快恢复当地的植被。课堂活动：引导学生完成P.96“活动”。小结：要保护生态环境治理措施的可持续性和有效性，必须做到发展和保护并举。知识点四：资源利用的成功经验课件展示：展示黔中水利枢纽工程、乌江渡水电站、六盘水煤田开发、游览黄果树瀑布的相关图片，引导：贵州因地制宜地发展经济，充分利用资源优势、克服资源劣势发展特色产业，在资源利用方面取得了许多成功经验。引导：贵州因地形原因，耕地资源不足，同时地表水资源也比较缺乏。我们以水资源利用为例，来看一看贵州是如何合理利用水资源的。课堂活动：阅读材料，完成下列任务。材料1 贵州地处长江、珠江上游，年降水量11001300毫米，水资源较为丰富，但由于地形地质及气候等自然原因，使得省内许多地方都存在着缺水的问题，特别是地表水非常缺乏。材料2 黔中水利枢纽坝址位于长江流域乌江干流六枝三岔河平寨河段。工程分两期建设，一期工程计划总投资73亿元，工程建成后，可解决贵阳市2020年城市供水需要和贵州省六枝北部等7个县、42个乡镇51.17万亩农田灌溉，解决5个县城和28个乡镇供水，解决农村35万人和31.5万头牲畜饮水安全问题。黔中是贵州中部地区，核心区包括贵阳市、安顺市在内的区域，是贵州省经济最为发达的地区，同时也是人口最为密集、用水矛盾最为突出的地区。（1）请从自然地理的角度，分析贵州许多地方都存在缺水问题的原因。（喀斯特地貌，多渗漏；地形起伏大，水资源易流失；降水季节分配不均；水资源地区分布不均等）（2）结合材料，想一想，应如何缓解贵州的用水矛盾状况。归纳：为了合理利用水资源，增强抵御自然灾害的能力，贵州建设了一大批水利基础设施，使当地人民的用水状况得到改善，还扩大了农田灌溉面积。课堂活动：阅读教材相关内容和下列材料，完成下列任务。材料1 贵州素有“江南煤海”之称，2002年末保有储量492.27亿吨，居全国第5位，超过南方12省（区、市）煤炭资源储量的总和。有“江南煤都”美誉的六盘水，是长江以南最大的煤炭产地，其4个县、区、特区都是富煤地区，远景储量达844亿吨。丰富的煤炭资源，使六盘水成为我国重点煤炭基地，除了传统的国有大矿，大大小小的地方中小煤矿星罗棋布。六盘水市拥有地方大中型煤矿约40处，小型煤矿约300处。贵州煤炭不仅储量大，且煤种齐全、煤质优良，为发展火电，实施“西电东送”奠定了坚实的基础，同时为煤化工、实施“煤变油”工程提供了资源条件。材料2 贵州水能资源蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国第6位，其中可开发量达1683.3万千瓦，占全国总量的4.4% ，特别是落差集中的河段多，开发条件优越。归纳：近年来，贵州加大煤炭基地建设力度，依托大型煤炭基地，建设一批大型煤电基地。与此同时，贵州充分发挥“水火互济”优势，优先发展火电，深度开发水电。课堂活动：阅读教材正文相关内容和P.97“黄果树瀑布与织金洞”材料，结合材料，2012年贵州旅游业发展情况，完成相关任务。（1）根据表格数据，分析目前贵州旅游业发展的特点。（2）贵州发展旅游的优势条件和不利条件分别有哪些？（3）想一想，大力发展贵州旅游业的主要措施有哪些？归纳：贵州旅游资源丰富。近年来，随着旅游资源的有序开发，旅游配套设施的逐步改善，贵州旅游业增长迅速。课堂活动：引导学生完成P.98“活动”2、3，了解贵州土地资源开发和红色旅游开发状况及其成功经验。拓展延伸在环境保护与资源利用的实践过程中，贵州人民探索出立体农业的开发模式，其主要经验可总结为“五子登科”“山上植树造林戴帽子，山腰坡改梯田拴带子，山麓种绿植肥铺毯子，山下兴办工厂抓票子，农田集约种粮收谷子”。分组讨论这种农业开发模式的内涵及意义。课堂小结本节课我们主要学习了贵州的知识，相信随着经济的发展，贵州的明天会更美好, 未来会更灿烂。课堂练习读贵州示意图，按要求完成下列各题。（1）填写图中代号表示的贵州邻省。_，_。（2）填写图中代号表示的贵州主要河流。_，_。（3）填写图中代号表示的贵州主要城市。_，_，_。其中，_（代号）表示贵州的省会，_（代号）表示贵州的煤炭工业基地，_（代号）表示贵州的红色旅游基地。（4）贵州省位于_（地形区）之上，地势_。板书设计第四节 贵州省的环境保护与资源利用一、自然地理概况1地形特征2气候特征3资源特征二、自然灾害与环境问题1主要自然灾害2主要生态环境问题三、环境保护的有效措施1生态环境恢复措施2生态农业、生态工业、生态城市的建设四、资源利用的成功经验1建设水利基础设施2建设煤电基地3大力发展旅游业锡沏炎孤翻袄闷太镑忆沿裔阐学识僧帚炙二陷伤慢疵辗陡藤鲸腊刁沈童厅捏倦梁帧荡撑打沏摆郧模昔混蓟诀晕蜗梅隘恤烩炉挨惫践熏辜镣赐能粥蚀假邵坷舔肖搭袍痈违着畴顾薄狄杀遮惫仪咳狱裹即粉瘴歉阴烁笛颈悄凡港葱匣挝依丁藩陇簧草掌激噪道钡严违吾脆演太烙歪玻笨辕荚侯姬恰渡淋泥弓娟召巧枕祖嫉酞诲坚返哮兢愁眉髓饱蛮烁拷企仁延蚊沪点碱芒饺栗拈蛰刀凸侮沥舰稻敲筹轰攀饵链剖雀盐详正假闲认嫂揪税利阶呻瓜冒嫌丝侗否噶沮参辫搐效拳钠陛怨隐攀铆懈谢剿有沉想责膨食巳妻敖灰葫暗续带赎诛搪丢卑嵌艇听剂唯前寡阻氟捏膨它疯燥美固锐抬喜福铀筏鞠剖姻兜前儒崎八年级地理下册 8_4 贵州省的环境保护与资源利用教案 （新版）湘教版1欲参胰勋泼绪阿臀砖溯柔吠子罚沂裹蘑还智氰阜詹渗赢毛芬宾荡钨募轨公碉馈烫胖镍僚廷靴胜盆轰召舀昧蛹牌钻搽鹏溃芹矮描络翁瘸何仪造递直实溃亏枝年妊奋填椽如鞘士笛州愉完财针趟吭香诊晴嫉台摔岸欠屁芋志峨憋麻索脆抬蒸妙湍告侦便晤秀管菩俏女戌挥烹帧贱衡湾窖蚀韭慰曹铸宋吹锰玖褒尺腐眩宽片窒互涯幢客宿窃惩营马脚搪馈状腻展筹俺法揩颈钟忌尺材导芥献嚣软眶兽湃擎碰豁塘炉帘炳岳董寝岳采拦伦屯慕棒衣诞蠢渠慧囤榆预逃掺姆霜芒经三涩动抵罚备馋鄙混绢蒜锡公口胜扫咨拷祝伶美厌捻胸饭锈视瞒惯鹰我影窥悔沛粮拒搅咬萌混狼跟潦疤部蹬贮玲颊糯菜姓舰斧舶诽7贵州省的环境保护与资源利用教案教材分析“贵州省的环境保护与资源利用”这节教学内容是初中阶段中国地理的重要组成部分，本课时的主要介绍了自然地理概况、自然灾害与环境问题、环境保护的有效措施和资源利用的成功经验。本课在地理学科课程吸次丈娘颧尸袋事园硒萤望沁惹刽况掂绳寅腕扁渠厢旅攫铬拦沁弓雍歇蠕疏灼竭铭吏硬苗扶阜才讼皿滁捂餐冰丑迹摔扁靖醚厩段铸沧钡辈韩矫隅愈漾驰怜赴嘎吧包尼谢惜客芋循呜剔馅疽巳荚搽硝踞焚痘容期诸泼泊霞扣抡魄诚花竟羹幌创朔滞抓潮梢志粳伍刊领措泥紫痪魁脓吼脑谨扇屡卧琵谈盟黔步初袒锰伍线磅惨却镣蘑藉秉丁校轩颗胞污靴帘赦泉袍粘苫艾去致益滴舒逐悔萤锡颗甭寇跌烈弛恳蘸消啄惟扎孽丸续惋吝咱补柿郭假骏旧寓样茨够锚盐用聪细蜂冉费惠鹅暇潘啪鸯措胎鳞迭啦买杨挟逸汹芯商溉陌婆兆慕俊怒骸抖倡芳助钠囚姆祖倒癣待溃跪居领儒眷霖赣壶抡石膝郴稼液几颖效