教师教学满意调查实用教案

由于由于(yuy)时间的时间的限制，我们小组决定限制，我们小组决定缩小调查范围，单单缩小调查范围，单单讨论一位教师的教学讨论一位教师的教学方式的满意度方式的满意度由于每个同学的任课由于每个同学的任课老师比较老师比较(bjio)多，多，为简化我们的调查对为简化我们的调查对象，我们的问卷只针象，我们的问卷只针对每星期为学生上课对每星期为学生上课的第一位老师的第一位老师主题(zht)确定责任分工小组讨论第1页/共11页第一页，共12页。第2页/共11页第二页，共12页。理论(lln)知识学习实践(shjin)操作能力基本素质的满意度教学质量的评价(pngji)第3页/共11页第三页，共12页。在14题目中，我们重点想调查(dio ch)的是老师的教师素质，调查(dio ch)结果如下图：。第4页/共11页第四页，共12页。在58题中我们重点调查的是老师(losh)的教学质量，调查结果如下图：。第5页/共11页第五页，共12页。在9-13题中我们重点调查的是学生对课堂的感兴趣程度(chngd)及对知识的掌握程度(chngd)，调查结果如下图：第6页/共11页第六页，共12页。以身作则，尊重课堂，认真教授学生教学方式较满意点注重课本，偶尔穿插一些课外知识的讲解第7页/共11页第七页，共12页。qustion 1qustion 2qustion 3qustion 4作业(zuy)批改知识(zh shi)拓展课堂(ktng)氛围课程兴趣第8页/共11页第八页，共12页。step 1step 2step 3以身作则，上课不迟到早退，不接电话等与课堂无关(wgun)的事情增加课堂(ktng)趣味性，不仅仅是填鸭式的教学而是争取做到全员参与，共同发现问题，分析问题，解决问题。课后作业要适当布置，不应过多，导致学生失去兴趣，作业的认真程度首先体现在老师批改作业上面。第9页/共11页第九页，共12页。第10页/共11页第十页，共12页。谢谢您的观看(gunkn)！第11页/共11页第十一页，共12页。NoImage内容(nirng)总结由于时间的限制，我们小组决定缩小调查范围，单单讨论一位教师的教学方式的满意度。由于时间的限制，我们小组决定缩小调查范围，单单讨论一位教师的教学方式的满意度。在14题目中，我们重点想调查的是老师的教师素质，调查结果如下图：。在58题中我们重点调查的是老师的教学质量，调查结果如下图：。在9-13题中我们重点调查的是学生(xu sheng)对课堂的感兴趣程度及对知识的掌握程度，调查结果如下图：。以身作则，尊重课堂，认真教授学生(xu sheng)第十二页，共12页。