八年级政治下册 第五单元 热爱集体 融入社会 第11课 关心社会 亲近社会（养成亲社会行为）课件1 鲁人版六三制

第一板块第一板块1、保持安静；、保持安静；2、做好上课的准备；、做好上课的准备；3、注意坐姿；、注意坐姿；4、上课积极举手发言。、上课积极举手发言。什么是亲社会行为？什么是亲社会行为？ 亲社会行为是指人们在社亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些会交往中表现出来的那些有有利于社会和他人的行为利于社会和他人的行为。 1、通过学习，学会谦让、分、通过学习，学会谦让、分享和乐于助人。享和乐于助人。 2、知道怎样培养亲社会行为。、知道怎样培养亲社会行为。自学指导：自学课本自学指导：自学课本p2025页思考（页思考（时间：时间：8分钟小字内容略读，分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线，比谁能正确回答。大字内容细读理解，把答案找出来，画上线，比谁能正确回答。 ）1 、为什么要谦让？（谦让有什么意义？）2、谦让主要表现在哪些方面？ 3、什么是分享？分享对个人和社会有什么意义？4、帮助他人有什么意义？帮助他人要注意哪些问题？5、我们青少年应该怎样为社会做贡献？ 孔融让梨孔融让梨 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，我年纪最小，应该吃小的梨，你就把那个大梨给哥哥吧。你就把那个大梨给哥哥吧。”父亲听后十分惊父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多青少年学习的榜样。一直流传下来，成了许多青少年学习的榜样。合作探究：合作探究：（1 1）孔融的哪些品质值得我学习？）孔融的哪些品质值得我学习？这对我们为人处事的启示是什么？这对我们为人处事的启示是什么？ 千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇 （清）张英 面对邻里、同事、朋友利益之争时，应该心胸宽广、谦恭礼让，才能受人尊敬，从而形成和谐的人际关系和文明的社会风气。 1、为什么要谦让？、为什么要谦让？（谦让有什么意义？）（谦让有什么意义？） 谦让是中华民族的传谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。不可缺少的道德规范。 2、谦让主要表现在哪些方面？、谦让主要表现在哪些方面？ 、首先要做到为人谦逊，礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。 、谦让突出地表现在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。 、谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。不浪费的方法 曾经有一个父亲问他的三个儿子说：曾经有一个父亲问他的三个儿子说：“如果有两如果有两筐容易腐烂的桃子，该怎么样吃才能使容易腐烂的桃筐容易腐烂的桃子，该怎么样吃才能使容易腐烂的桃子不浪费掉一个呢？子不浪费掉一个呢？”大儿子说：大儿子说：“先挑熟透的吃，因为那些容易烂先挑熟透的吃，因为那些容易烂掉。掉。”“”“可等你吃完那些，其余的桃子也要开始腐烂可等你吃完那些，其余的桃子也要开始腐烂了了”，父亲摇了摇头。二儿子思考再三说：，父亲摇了摇头。二儿子思考再三说：“应先吃应先吃刚好熟的，先拣好的吃呗！刚好熟的，先拣好的吃呗！”“”“如果那样的话，熟透如果那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。的桃子会很快烂掉。”父亲把目光转移到一直沉默的父亲把目光转移到一直沉默的小儿子身上，问道：小儿子身上，问道：“你有什么好办法吗？你有什么好办法吗？”他思考他思考片刻说道：片刻说道：“我把这些桃子分给邻居们一些，让他们我把这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就会很快吃完而不会浪费一个桃子。帮着我吃，这样就会很快吃完而不会浪费一个桃子。”父亲十分满意，不住的点头。父亲十分满意，不住的点头。 他就是韩国人，现今联合国的秘书长潘基文。他曾他就是韩国人，现今联合国的秘书长潘基文。他曾在不同场合说起桃子的故事。在我们与别人分亨的同在不同场合说起桃子的故事。在我们与别人分亨的同时自然也会得到别人的回馈，只有那些被用于分享的时自然也会得到别人的回馈，只有那些被用于分享的桃子才会永久保鲜。桃子才会永久保鲜。3、 什么是分享？分享对什么是分享？分享对个人个人和和社会社会有有什么意义？什么意义？ 分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。 使你的人生更丰富多彩；会体验到更多的幸福；会得到信任和友情；会有新的提高和收获。 社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中，我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。 个人个人社会社会 4、帮助他人有什么意义？帮助他人要注意哪、帮助他人有什么意义？帮助他人要注意哪些问题？些问题？ 助人是愉快的，当看到自己的努力消除助人是愉快的，当看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐。伸出你的手，献出你的爱，收获的是快乐。伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐。双份快乐。 、帮助他人首先要真诚，还要注意方式、帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。和方法。 、要善于借助别人和社会的力量。、要善于借助别人和社会的力量。 、要注意自身的安全。、要注意自身的安全。 、帮助过程中要注意维护他人的自尊。、帮助过程中要注意维护他人的自尊。 5、我们青少年应该怎样为社会做贡献？、我们青少年应该怎样为社会做贡献？ 、积极参与社会公益活动。、积极参与社会公益活动。 、关心社会发展，关注国家大事。、关心社会发展，关注国家大事。 、服务社会，奉献社会。、服务社会，奉献社会。 积极参与社会公益活动积极参与社会公益活动环保宣传环保宣传献爱心献爱心扶助老弱病残扶助老弱病残清除小广告清除小广告课堂练习课堂练习：（选择题）：（选择题）1.刘明脾气很好，在和同学的交往中能够刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意中冒犯做到先人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明为刘明（ ）A.太软弱可欺，就这样只会使自己吃亏太软弱可欺，就这样只会使自己吃亏B.为人谦让，值得我们学习为人谦让，值得我们学习C.缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活D.待人宽容，善于处理人际交往中的冲突待人宽容，善于处理人际交往中的冲突B2.“一个人的价值，应当看他贡献什一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得了什么。人么，而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。而有风险的生命意义。”爱因斯坦爱因斯坦的这段话告诉我们：（的这段话告诉我们：（ ）A.人生的价值在于奉献人生的价值在于奉献B.只有伟人才能为社会作贡献只有伟人才能为社会作贡献C.社会需要人们发扬奉献精神社会需要人们发扬奉献精神D.只有在奉献中才能实现人生的价只有在奉献中才能实现人生的价值值D 3.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的公益青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的公益活动。下面是青年志愿者誓词：活动。下面是青年志愿者誓词：“我愿意成为一名光荣的志我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。共同前进的美好社会贡献力量。”我们从中得到的启示是我们从中得到的启示是（ ）A.建设美好社会需要奉献精神建设美好社会需要奉献精神B.讲奉献就不能有个人利益讲奉献就不能有个人利益C.在社会生活中我们要学会帮助他人在社会生活中我们要学会帮助他人D.人的价值在于奉献，奉献是快乐的人的价值在于奉献，奉献是快乐的A