4顶碗少年实用教案实用教案

作者(zuzh)(zuzh)介绍 赵丽宏，当代作家，19511951年生，上海崇明人。19781978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后做过萌芽杂志编辑，后为上海作家协会专业作家，中国作家协会会员，现为上海作协副主席(zhx)(zhx)。出版有珊瑚、生命草、心画等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品诗魂获新时期全国优秀散文集奖。 本文选自风啊，你这弹琴的老手。第1页/共46页第一页，共47页。优雅优雅(yu y) yu y yu y 惊羡惊羡(jn xin) 歉疚歉疚 英俊英俊 肩胛肩胛 摇撼摇撼 ynyng g ro ro jng xin jng xinqin jiqin ji yng jn yng jn jin ji jin ji yo hn yo hn j gngj gng鞠躬鞠躬屏住气屏住气 bng g 屏风屏风png g陶醉 悟出 抚摸 捣蛋萦绕萦绕第2页/共46页第二页，共47页。你读准下面词语(cy)中画横线的字的读音了吗？ 萦绕（ ） 一摞（ ） 歉疚（ ） 不知所措（ ） 抚摩(fm)（ ） 肩胛（ ） 惊羡（ ） yn lu ji xin m ji cu第3页/共46页第三页，共47页。激动的观众激动的观众(gunzhng) 努力地拼搏努力地拼搏特别的激动特别的激动 慌张的神色慌张的神色热烈的掌声热烈的掌声 严重的失误严重的失误第4页/共46页第四页，共47页。理解理解(lji)词语词语优雅优雅 惊羡惊羡 颓丧颓丧 附和附和座无虚席座无虚席 不知所措不知所措(b zh su cu) 歉疚歉疚第5页/共46页第五页，共47页。 （1 1）节目很精彩，场内座无虚席。）节目很精彩，场内座无虚席。 （2 2）在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的）在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡种各样令人惊羡(jn xin)(jn xin)的动作的动作 （3 3）顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠）顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。了一躬。 （4 4）紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。）紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。 （5 5）台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他）台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。有些不知所措了。 （6 6）好多人附和着喊起来。）好多人附和着喊起来。 （7 7）这真是一场惊心动魄的拼搏！）这真是一场惊心动魄的拼搏！第6页/共46页第六页，共47页。根据下面的解释写出恰当(qidng)的词语。1、形容剧场或者礼堂(ltng)等演出坐满了观众。 座无虚席(zu w x x)出乎意料2、事先没想到。3、眼睛紧紧盯着，形容看得很认真。4、心里跟着震惊、激动、害怕等。5、出于惊慌、害怕等不知道该做什么。目不转睛惊心动魄不知所措第7页/共46页第七页，共47页。初读课文(kwn)，理解课文(kwn)内容 第8页/共46页第八页，共47页。文章主要文章主要(zhyo)(zhyo)写一件什写一件什么事？么事？第9页/共46页第九页，共47页。 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年(shonin)第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年(shonin)又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年(shonin)后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动 在一场杂技表演中，一位少年(shonin)表演顶碗杂技时，头顶上的碗两次掉了下来，少年(shonin)不气馁，第三次表演终于获得了成功。话语中没有话语中没有(mi yu)说完的部分说完的部分。第10页/共46页第十页，共47页。 读课文读课文, 找一找哪一句话是作者对找一找哪一句话是作者对这一次表演的总体这一次表演的总体(zngt)评价。评价。这真是一场惊心动魄(jng xng dng p)的拼搏!第11页/共46页第十一页，共47页。这真是(zhn shi)一场惊心动魄的拼搏!形容使人感受(gnshu)很深，震动很大。使出全部力量搏斗(bdu)或争取。第12页/共46页第十二页，共47页。作者(zuzh)看了一场怎样的杂技表演？ 第13页/共46页第十三页，共47页。 节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方美的东方(Dngfng)杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。目喝彩鼓掌。 为主人公-顶碗少年的出场烘托气氛(qfn)，对顶碗少年的精彩表演起了衬托的作用。第14页/共46页第十四页，共47页。这真是一场惊心动魄(jng xng dng p)的拼搏!在少年(shonin)的三次表演中，找出能体现“惊心动魄的拼搏”的词句。第15页/共46页第十五页，共47页。 在轻松优雅的乐曲声里，只见他在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然柔软而又自然(zrn)地舒展着肢体，地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。上摇摇晃晃，却总是不掉下来。 表示(biosh)文中省略的部分第16页/共46页第十六页，共47页。 在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡(jn xin)的动作，忽而卧倒，忽而跃起的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。摇晃晃，却总是不掉下来。 这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在轻松幽雅的这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在轻松幽雅的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作“柔软而又自然地柔软而又自然地舒展着肢体舒展着肢体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。，给人以美的享受。“忽而卧倒忽而卧倒(w do)，忽而跃起，忽而跃起”写出了顶碗少年表演动作的变化，柔中有刚，省略号表现写出了顶碗少年表演动作的变化，柔中有刚，省略号表现了他的表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年表了他的表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年表演技艺的高超，同时也突出了顶碗杂技表演的难度很大。演技艺的高超，同时也突出了顶碗杂技表演的难度很大。第17页/共46页第十七页，共47页。 最后他骑在另一位演员身上，最后他骑在另一位演员身上，两个两个(lin )人一会儿站起，一人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！头上掉了下来！ 第18页/共46页第十八页，共47页。 少年很沉着，不慌不忙地重复少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演紧张不安的观众又陶醉在他的表演(bioyn)之中。到最后关头了，又之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。摇晃起来。 少年急忙摆动脑袋保持平衡，少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。可是来不及了。碗，又掉了下来。 第19页/共46页第十九页，共47页。我们(w men)还可以看出这是一场怎样的杂技表演，从哪里看出来的？第20页/共46页第二十页，共47页。观众看表演(bioyn)时的反应第21页/共46页第二十一页，共47页。 这意想不到的失误这意想不到的失误(shw)，让所有观众都惊呆，让所有观众都惊呆了。了。 第22页/共46页第二十二页，共47页。 场子里一片喧哗。 观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来(zi li)了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。 有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。 第23页/共46页第二十三页，共47页。描写观众(gunzhng)的反应有什么作用？ 第24页/共46页第二十四页，共47页。第一次表演(bioyn)描写(mioxi)顶碗过程的词句。 描写(mioxi)少年神态动作的词句。 描写观众的词句。 站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！掉了下来！ 台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一躬。这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。第25页/共46页第二十五页，共47页。 第一次表演(bioyn)的失败了。第26页/共46页第二十六页，共47页。第二次表演(bioyn)描写顶碗过程(guchng)的词句。 描写少年(shonin)神态动作的词句。 描写观众的词句。 那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。措了。 观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗观众中有人在大声地喊：观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节行了，不要再来了，演下一个节目吧！目吧！”好多人附和着喊起来。好多人附和着喊起来。表示文中省略的部分。第27页/共46页第二十七页，共47页。 第二次表演又失败了。有些观众失望了，甚至(shnzh)轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样的心情？第28页/共46页第二十八页，共47页。少年(shonin)两次表演都失败了第29页/共46页第二十九页，共47页。第三次表演(bioyn)描写(mioxi)顶碗过程的词句。 描写观众(gunzhng)的词句。 当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。碗稳住了。场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。眼睛。全场想起了暴风雨般的掌声。全场想起了暴风雨般的掌声。第30页/共46页第三十页，共47页。第31页/共46页第三十一页，共47页。是谁？是什么(shn me)力量使少年重新镇静下来表演的？第32页/共46页第三十二页，共47页。 一位矮小结实的白发老者从后台一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩手中的碗交给少年，然后抚摩(fm)(fm)着少年的肩胛，轻轻摇了一下嘴里着少年的肩胛，轻轻摇了一下嘴里低声说了一句什么。低声说了一句什么。 老者上台对少年说了些什么？老者上台对少年说了些什么？顶碗少年听了之后又是怎么想的？顶碗少年听了之后又是怎么想的？我们从老者的神态和动作我们从老者的神态和动作(dngzu)(dngzu)中可以体会到什中可以体会到什么？么？第33页/共46页第三十三页，共47页。 顶碗少年最终获得(hud)了成功的原因是什么？ 少年(shonin)具有不怕失败的精神和老者的鼓励。第34页/共46页第三十四页，共47页。 作者看到的还是一场充满(chngmn)（ ）的表演。 第35页/共46页第三十五页，共47页。 作者从顶碗少年身上(shn shng)悟出了怎样的人生哲理？第36页/共46页第三十六页，共47页。失误(shw) 努力 失误(shw) 努力 = 成功 失败失败(shbi)乃成功之乃成功之母母第37页/共46页第三十七页，共47页。 请同学们把第一(dy)自然段和最后一自然段连起来读一读，想想你从文末的省略号中读出了什么？ 第38页/共46页第三十八页，共47页。“在以后的岁月里，不知在以后的岁月里，不知怎的，我常常怎的，我常常(chngchng)会想起这位会想起这位顶碗少年，想起他那一次顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动有一阵微微的激动” 这段话与课文这段话与课文(kwn)开头的第开头的第一句话相照应，突出这次杂技表演一句话相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。我们能从最后的省略号耐人寻味。我们能从最后的省略号中读出这样的启示：中读出这样的启示：“面对困难和面对困难和失败，只有坚持下去，才有可能获失败，只有坚持下去，才有可能获得成功。得成功。”赏析赏析(shn x)(shn x)：第39页/共46页第三十九页，共47页。 在（在（ ）里，不知怎的，我）里，不知怎的，我常常会想起这位（常常会想起这位（ ），想起（），想起（ ），而且），而且(r qi)(r qi)每每想起，总会（每每想起，总会（ ）。这位（）。这位（ ），当时年龄（），当时年龄（ ）。我想，他现在一定早已是（）。我想，他现在一定早已是（ ）。）。 以后(yhu)的岁月顶碗少年(shonin)他那一夜的演出有一阵微微的激动顶碗少年和我相仿一位成熟的杂技艺术家了第40页/共46页第四十页，共47页。我相信（我相信（ ）。他是（。他是（ ）。当我（）。当我（ ）、（）、（ ），觉得），觉得(ju de)(ju de)（ ）的时候，那（）的时候，那（ ）的声音，便会（）的声音，便会（ ）。）。 他不会在艰难曲折的的他不会在艰难曲折的的人生和艺术人生和艺术(ysh)(ysh)之路上退却或者颓丧之路上退却或者颓丧一个一个(y (y )强者强者迷惘迷惘消沉消沉前途渺茫前途渺茫一叠金边红花白瓷碗打碎一叠金边红花白瓷碗打碎突然在我的耳畔响起突然在我的耳畔响起第41页/共46页第四十一页，共47页。是的，人的一生是（是的，人的一生是（ ）。）。只有（只有（ ），才（），才（ ）。在（）。在（ ）里，再搏一下，也许里，再搏一下，也许(yx)(yx)就能（就能（ ）；在（）；在（ ）中，）中，再搏一下，一定会（再搏一下，一定会（ ）这就是那位顶碗少年给我的（这就是那位顶碗少年给我的（ ）。）。 搏斗搏斗(bdu)(bdu)的的一生一生敢于敢于(gny)(gny)拼搏的拼搏的人人 可能取可能取得成功得成功山穷水尽的绝境山穷水尽的绝境看到柳暗花明看到柳暗花明冰天雪地的严寒冰天雪地的严寒迎来温暖的春风迎来温暖的春风启迪启迪第42页/共46页第四十二页，共47页。拓展拓展(tu zhn)延伸延伸你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败，你是怎样做的？学习本文(bnwn)后有何启示 ？第43页/共46页第四十三页，共47页。总结(zngji)语 同学们，在我们的生活(shnghu)中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。 在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再搏一下，或许就会到达大海的彼岸 第44页/共46页第四十四页，共47页。 有一种美丽叫坚持，有一种精神(jngshn)叫拼搏。面对失败，需要坚持，在坚持中期待成功的那份喜悦；身处逆境，需要拼搏，在拼搏中培养自己一颗勇敢的心。 成功只属于那些有准备、有信心、有毅力的人。第45页/共46页第四十五页，共47页。谢谢大家(dji)观赏！第46页/共46页第四十六页，共47页。NoImage内容(nirng)总结作者介绍。你读准下面词语中画横线的字的读音了吗。（4）紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。5、出于惊慌、害怕等不知道该做什么。“忽而卧倒，忽而跃起。我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演，从哪里看出来的。假如你是那位少年，你是怎样的心情。这段话与课文开头的第一句话相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。有一种美丽叫坚持，有一种精神叫拼搏。第45页/共46页。谢谢大家(dji)观赏第四十七页，共47页。