《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试卷分析

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷分析一、试题分析本次命题从考查学生的基础知识，注重培养学生的创新精神和实践能力入手，选择了五种题型，前三种占60分，后两种占40分，具有以下特点：1试题涉及面广，符合以学生为本，切实体现素质教育面向全体一的要求，符合学生的认知水平和学校的教学实际，没有偏题、漏题。2试题注重了基础知识，注重了对学生运用所学基础知识和基本技能的考查，具体体现在第一题、第二题上。3试题体现了灵活性，从减轻学生的课业负担出发，试题减少了死记硬背的考试内容，体现了创新教育，有助于学生能力的提高。4开放性试题，根据学生学习和生活实际及新课程目标，让学生活学活用，即提高自己的观察，认识社会的能力，分析问题、解决问题的能力。又能从中受到教育，增强责任感，体现了现代教育的民主性、科学性给学生一个广阔的思维空间。二、启示与建议1、加强时政知识学习。时事政治有很强的实效性，并具有动态发展的特征，因此要强化对时事政治的关注和学习。不要把时事政治学习仅仅放在复习备考阶段，搞临时突击。而应将时事政治教育放在平时，引领学生关注大的时事热点，关心社会生活中发生的与时政有关的事情，不断加深对时事政治的理解。2、专业术语、基本概念表述要规范、准确、权威。3、克服侥幸心理。有些学生认为思想政治是开卷考试，平时无所谓，考试时缺口抄书，结果是“翻破指头无觅处，抄得满卷无分数。”4、平时教学要注意“三性”。基础性（抓主干知识、构建知识网络）、综合性（学科内、跨学科、与热点结合）、时代性（反映社会、贴近社会、贴近学生实际）。