秋季版七级道德与法治上册102活出生命的精彩2新人教版2PPT课件

自主学习新知先学新知先学一贫乏与充盈1 1每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的_，会影响生命的质量。2 2生命是一个_的过程。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的_就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点_起来。不同态度 逐渐丰富 道德体验 充盈 第1页/共16页二冷漠与关切1 1人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝_。2 2我们不仅要关注自身的发展，而且要_其他的生命。设身处地地思考并_他人。3 3让我们用_、热情、_去感动、改变他人，消融_，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。冷漠 关切 善待 真诚 给予 冷漠 第2页/共16页三平凡与伟大1 1每个人的生命都有自己独特的使命。我们希望活出自己的精彩，让生命更加_。2 2在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的_，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。3 3创造生命的价值(1)(1)用认真、_、善良、坚持、_、勇敢书写自己的生命价值。(2)(2)当我们将个体生命和他人的、_、民族的、_甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。绚烂 社会价值 勤劳 责任 集体的 国家的 第3页/共16页小题反馈快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！( ()1.)1.对待生活的态度不同，生命的质量也会有所不同。( ()2.)2.只有在优越的生活环境中，才能使我们的生命充盈和丰富。( ()3.)3.拒绝冷漠、传递生命的温暖，有助于营造互信、友善、和谐的社会。( ()4.)4.创造生命的价值必须要放弃个体和家庭的利益。( ()5.)5.平凡的岗位同样可以演绎精彩的人生。 第4页/共16页板块一：贫乏与充盈互动探究第5页/共16页小组合作探究，达成共识，选出代表参加班级交流，教师总结。“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”；“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。思考问题：(1)从这些名言中，你能体会到什么？(2)如何才能让生命充盈？名言展示：第6页/共16页 每个人的生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生每个人的生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。我们要乐观积极地对待活的不同态度，会影响生命的质量。我们要乐观积极地对待生命，让生命充盈起来。生命，让生命充盈起来。第7页/共16页板块二：冷漠与关切第8页/共16页自主阅读教材中的两幅情境材料，小组内讨论，派代表小组间辩论“扶不扶？”。 第9页/共16页 生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。第10页/共16页板块三：平凡与伟大第11页/共16页第12页/共16页 伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运 用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价 值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。第13页/共16页课堂小结第14页/共16页 “时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华优秀传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。时代楷模事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。根据时代楷模的职业身份，以中宣部和有关部门名义发布。课外拓展第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页