（全国）2018版高考生物大一轮复习 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第17讲 基因的分离定律学案

第17讲基因的分离定律1孟德尔遗传实验的科学方法()2基因的分离定律()遗传学的核心概念辨析、分离定律的研究方法及实质1孟德尔遗传实验的科学方法(1)豌豆作为实验材料的优点豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种。豌豆花大，便于人工异花传粉操作。相对性状明显，易于区分且遗传稳定。(2)孟德尔遗传实验的科学杂交方法图中为去雄：除去未成熟花的全部雄蕊套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰图中为人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结出的2分离定律的假说演绎过程(1)实验过程及现象发现问题实验过程结果P具有相对性状；F1全部表现为显性性状；F2出现性状分离现象，分离比为显性隐性31(2)对性状分离现象的解释提出假说理论解释a生物的性状是由遗传因子决定的。b体细胞中遗传因子是成对存在的。c生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。d受精时，雌雄配子的结合是随机的。F1(Dd)产生配子的数量中D()d()、D()d()；D()D()、d()d()。遗传图解(3)对分离现象解释的验证演绎推理测交实验的遗传图解测交后代的性状及比例：取决于杂种子一代产生配子的种类及比例。(4)分离定律的实质得出结论研究对象：位于同源染色体上的一对等位基因。发生时间：减数分裂形成配子时。实质：等位基因随同源染色体的分开而分离，形成比例相等的两种配子。3性状分离比的模拟实验(1)实验原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合。(2)实验注意问题要随机抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀。重复的次数足够多。1(必修2 P8基础题T3改编)水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F1，让F1自交得到F2。取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是()A11B12C21 D31答案：A2(深入追问)(1)人工去雄的目的是什么？应在什么时期进行？提示：防止自花传粉；开花前。(2)孟德尔验证实验中为什么用隐性类型对F1进行测交实验？提示：隐性纯合子只产生一种隐性配子，分析测交后代的性状表现及比例即可推知被测个体产生的配子种类及比例。1核心概念辨析(1)相同基因、等位基因与非等位基因(2)与杂交方式相关的概念及其作用概念作用杂交基因型不同的个体间雌雄配子的结合通过杂交将不同优良性状集中到一起，得到新品种；通过后代性状分离比，判断显、隐性性状自交基因型相同的个体间雌雄配子的结合不断提高种群中纯合子的比例；可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交F1与隐性纯合子杂交测定F1的基因组成；可验证基因分离定律理论解释的正确性；高等动物纯合子、杂合子的鉴定(3)探究“假说演绎”法中“假说”与“演绎”的内容(一对相对性状的杂交实验)属于演绎推理的内容是F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd11)。属于验证演绎推理的是测交实验。2分离定律的实质及适用条件(1)基因分离定律的实质如图表示一个基因组成为Aa的性原细胞产生配子的过程：从图中得知：遗传因子组成为Aa的性原细胞可产生两种类型的配子，即A和a，比例为11。(2)基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。(3)适用范围真核生物有性生殖的细胞核遗传。一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。【感知考题】(原创)下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的有几项()兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY、XaY属于纯合子不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法A2项B3项C4项D5项解析兔的白毛和黑毛是一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状，错误；具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状，错误；性状的表现是基因与环境相互作用的结果，基因型相同，环境不同，表现型不一定相同，正确；同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因，如C和c，正确；性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，错误；动物纯合子的检测，可用测交法，正确。答案B 高分点拨类题通法深入理解核心概念之间的关系【跟进题组】 命题1孟德尔遗传实验的科学方法1(杂交方法)有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是()A对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄套袋授粉套袋C无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋D提供花粉的植株称为母本解析：选C。对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄；对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是套袋授粉套袋；无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋，其目的是避免外来花粉的干扰；提供花粉的植株称为父本，接受花粉的植株称为母本。2(杂交过程)下列叙述正确的是()A孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律B杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验答案：A3(研究方法)(2017泉州毕业班质检)孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法。下列叙述错误的是()A“一对相对性状的遗传实验中F2出现31的性状分离比”属于假说内容B“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(Dd11)”属于演绎推理内容C“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容D“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证解析：选A。“假说演绎”法是指在观察和分析基础上提出问题，再通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。“一对相对性状的遗传实验中F2出现31的性状分离比”不属于假说内容，A错误。4(模拟实验)(2017浙江金丽衢十二校联考)在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球(Dd11)总数增加到乙袋子内的小球总数(Dd11)的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是()A甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官B该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况C最终的模拟结果是DDDddd接近于121D袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取解析：选B。甲、乙两个袋子分别代表雄性生殖器官和雌性生殖器官，甲、乙两个袋子中的小球分别代表雄配子和雌配子，A正确；在性状分离比的模拟实验中，每个袋子中不同种类(D、d)的小球数量一定要相等，但甲袋子内小球总数量和乙袋子内小球总数量不一定相等，将甲袋子内的小球(Dd11)总数增加到乙袋子内的小球总数(Dd11)的10倍，模拟了雌雄配子随机结合的实际情况，B错误；由于两个袋子内的小球都是Dd11，所以最终的模拟结果是DDDddd接近于121，C正确；为了保证每种小球被抓取的概率相等，小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取，D正确。 命题2分离定律的实质5南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株结黄色果实的南瓜和一株结白色果实的南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实也有白色果实，F1自交产生的F2的表现型如图所示。下列说法不正确的是()A由可知黄果是隐性性状B由可以判定白果是显性性状CF2中，黄果与白果的理论比例是53DP中白果的基因型是aa解析：选D。由可知，亲本显性性状必为杂合子，结合分析可得，黄色是隐性性状，A正确；由白果自交产生黄果，故白果为显性性状，B正确；亲本黄果基因型为aa，白果基因型为Aa，产生F1中黄果和白果基因型与亲本相同，且各占一半，则F2中黄果与白果的理论比值是(1/21/21/4)(1/23/4)53，故C正确，D错误。书写遗传图解的基本要求(1)在左侧应注明P、F1、F2等世代以及配子，以明确世代关系和上下代之间的联系。(2)需要写清楚P、F1、F2等的性状表现类型和遗传因子组成、它们产生的配子的情况，以及最后一代(F1或F2)的相关比例。(3)用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系，用相交线或棋盘格的形式表示形成子代的配子结合的情况。(4)根据需要在图解右侧或下侧配置简要说明，表示操作意图或原因。(5)用杂交、自交符号表示个体之间的交配方式。6(高考新课标全国卷改编)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析：选A。用于杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是先杂交再测交或先杂交再自交，子二代出现11或31的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子，则可以用自交或者测交的方法来验证，A项符合题意。显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B项不符合题意。所选相对性状必须受一对等位基因控制，如果受两对或多对等位基因(位于两对或多对同源染色体上)控制，则符合自由组合定律，C项不符合题意。如果不遵守实验操作流程和统计分析方法，实验结果的准确性就不能得到保证，D项不符合题意。基因分离定律的重点题型分析1巧用4种方法判断性状显隐性(1)根据概念判断显隐性具有相对性状的纯合亲本杂交子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。可表示为甲性状乙性状甲性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。(2)根据子代表现型判断显隐性(3)设计杂交实验判断显隐性(4)根据遗传系谱图判断显隐性系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状；“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现没有患病的，患病性状为显性性状，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。2基因型与表现型的推导方法(1)基因填充法先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性亲本的基因型可用A_来表示，那么隐性亲本的基因型只有一种aa，再根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。(2)隐性纯合突破法如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，所以亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型进一步判断。(3)分离比法亲本基因型、表现型子代基因型、表现型子代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显AA亲本中至少有一个是显性纯合子全隐aaaa双亲均为隐性纯合子显隐11Aaaa亲本一方为杂合子，一方为隐性纯合子显隐31AaAa双亲均为杂合子3分离定律的概率计算方法(1)用经典公式计算概率(某性状或遗传因子组合数/总组合数)100%(2)根据分离比推理计算AA、aa出现的概率都是1/4，Aa出现的概率是1/2；显性性状出现的概率是3/4，隐性性状出现的概率是1/4。(3)根据配子的概率计算先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题目要求用相关的两种配子的概率相乘，即可得出某一基因型个体的概率；计算表现型概率时，再将相同表现型个体的概率相加即可。 命题1相对性状中显、隐性的判断1某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是()A抗病株感病株B抗病纯合子感病纯合子C抗病株抗病株或感病株感病株D抗病纯合子抗病纯合子或感病纯合子感病纯合子解析：选B。抗病株与感病株杂交，若子代有两种性状，则不能判断显隐性关系；抗病纯合子感病纯合子，后代表现出来的性状即为显性性状，据此可以判断显隐性关系；抗病株抗病株(或感病株感病株)，只有后代出现性状分离时才能判断显隐性；抗病纯合子抗病纯合子(或感病纯合子感病纯合子)，后代肯定表现为抗病(或感病)，据此不能判断显隐性关系。2(2017江西南昌三校联考)玉米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是()解析：选C。A选项中，当非甜和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系。B选项中，当其中有一个植株是杂合子时，不能判断显隐性关系。C选项中，非甜与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状；若出现两种性状，则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子，有一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若出现性状分离，说明非甜是显性性状，若没有出现性状分离，则说明非甜玉米是隐性纯合子。D选项中，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。可利用假设法判断显隐性在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意另一种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论；但若假设与事实不相符，则不必再作另一假设，可直接予以判断。 命题2纯合子、杂合子的判断3(2017河北邯郸摸底)老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状。有下面三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是()交配组合子代表现型及数目丙(黑色)乙(黑色)12(黑)、4(黄)甲(黄色)丙(黑色)8(黑)、9(黄)甲(黄色)丁(黑色)全为黑色A甲和乙B乙和丙C丙和丁 D甲和丁解析：选D。根据三组杂交组合的子代表现型可知，黑色鼠出现的频率高于黄色鼠，且第组子代全为黑色鼠，说明黑色为显性，黄色为隐性。故甲为隐性纯合子，丁为显性纯合子。4(2017大庆模拟)一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是()A黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子B黑马为杂合子，红马为显性纯合子C黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子D黑马为杂合子，红马为隐性纯合子解析：选D。具一对相对性状的纯合子杂交，后代均为显性性状，故A、C项错误；具一对相对性状的显性纯合子与杂合子杂交，后代也均为显性，B项错误；具一对相对性状的杂合子与隐性纯合子杂交，后代显隐性之比为11，D项正确。纯合子、杂合子的判定方法(1)自交法：此法主要用于植物，而且是最简便的方法。(2)测交法：待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。(3)花粉鉴定法：此法只适用于一些特殊的植物。如非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为11，则被鉴定的亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。) 命题3连续自交和连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率推算5豌豆的花色中紫色(A)对白色(a)为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是()A31B157C97 D159解析：选C。Aa连续自交三代，子一代基因型比例为121，子二代基因型比例为323，子三代基因型比例为727，所以子三代表现型比例为97。6(2017吉林长春一模)大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色、基因型为Aa的个体呈浅绿色、基因型为aa的个体呈黄色。(1)若aa植株在幼苗阶段死亡则浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率应是_。(2)若aa植株在幼苗阶段正常生长则浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率又是_。答案：(1)2/(2n1)(2)1/2n两类自交类型的解题技巧1不淘汰相关基因型(1)杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况如表：Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例1(2)根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线图为：由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性)，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。2逐代淘汰隐性个体杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为 ，杂合子比例为 。 命题4自由交配和自由交配逐代淘汰隐性个体的概率推算7用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是()A曲线的F3中Aa基因型频率为04B曲线的F2中Aa基因型频率为04C曲线的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等解析：选C。依题意可首先分析出前三代中Aa的基因型频率(如表)，据此可判断曲线、分别对应表中的4种情况。连续自交随机交配连续自交并逐代淘汰隐性个体随机交配并逐代淘汰隐性个体P1111F112122323F214122512由图可知，曲线的F3中Aa的基因型频率与曲线的F2中Aa的基因型频率相同，均为04，A、B正确；曲线的Fn中纯合子的比例和上一代中纯合子的比例分别为112n和112n1，两者相差12n，C错误；曲线和分别代表随机交配和连续自交两种情况，此过程中没有发生淘汰和选择，所以各子代间A和a的基因频率始终相等，D正确。8(2015高考全国卷，32节选)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为21，则对该结果最合理的解释是_。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和 aa基因型个体数量的比例应为_。解析：由于该种群初始只有Aa一种基因型，所以理论上随机交配产生的后代中，应含有三种基因型，且比例为121。但实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为21，最可能的原因是显性基因纯合(AA)致死，从而导致子代中无基因型为AA的个体存在。子一代中Aa和aa的比例为21，即Aa和aa的概率分别是2/3和1/3，所以A和a的基因频率分别是1/3和2/3。如果不考虑基因纯合致死，随机交配符合遗传平衡定律，产生的子二代中AA1/31/31/9，Aa(1/32/3)24/9，aa2/32/34/9，所以AAAaaa144，AA个体致死，所以Aa和aa的个体数量比应为11。答案：A基因纯合致死111自交自交强调的是相同基因型个体之间的交配。对于植物，自花传粉是一种最为常见的自交方式；对于动物(雌雄异体)，自交更强调参与交配的雌雄个体基因型相同。如基因型为2/3AA、1/3Aa的植物在群体中自交是指：2/3AAAA、1/3AaAa，其后代基因型及概率为3/4AA、1/6Aa、1/12aa，后代表现型及概率为11/12A_、1/12aa。2自由交配自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，以基因型为2/3AA、1/3Aa的动物群体为例，进行随机交配的情况。如欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，主要有以下2种解法：解法一自由交配方式(四种)展开后再合并：(1)2/3AA2/3AA4/9AA(2)2/3AA1/3Aa1/9AA1/9Aa(3)1/3Aa2/3AA1/9AA1/9Aa(4)1/3Aa1/3Aa1/36AA1/18Aa1/36aa合并后，基因型为25/36AA、10/36Aa、1/36aa，表现型为35/36A_、1/36aa。解法二利用基因频率推算：已知群体基因型为2/3AA、1/3Aa，不难得出A、a的基因频率分别为5/6、1/6，根据遗传平衡定律，后代中：AA(5/6)225/36，Aa25/61/610/36，aa(1/6)21/36。3两种随机交配类型的解题技巧(1)杂合子Aa连续随机交配n代，杂合子比例为，显性纯合子比例为，隐性纯合子比例为。(2)杂合子Aa连续随机交配n代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子比例为，杂合子比例为。 命题5复等位基因类9(2017西安八校联考)研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb黑色、Cs银色、Cc乳白色、Cx白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如表，据此分析下列选项正确的是()交配亲代表现型子代表现型黑银乳白白化1黑黑220072黑白化109003乳白乳白0030114银乳白0231112A两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体B该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种C无法确定这组等位基因间的显性程度D两只豚鼠杂交的后代最多会出现4种毛色解析：选A。亲代黑黑子代出现黑和白化，说明黑(Cb)对白化(Cx)为显性。亲代乳白乳白子代出现乳白和白化，说明乳白(Cc)对白化(Cx)为显性。亲代黑白化子代出现黑和银，说明银(Cs)对白化(Cx)为显性，故两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体，A项正确。该豚鼠群体中与毛色有关的基因型有10种，B项错误。根据四组交配亲子代的表现型关系可以确定显性程度为Cb(黑色)Cs(银色)Cc(乳白色)Cx(白化)，C项错误。由于四种等位基因间存在显隐性关系，两只豚鼠杂交的后代最多会出现3种毛色，D项错误。10异色瓢虫的鞘翅斑纹有3种常见类型：浅色的黄底型(ss)和黑色的四窗型和二窗型。群体中还存在罕见的斑纹类型：黑缘型(SA)、均色型(SE)和横条型(ST)等多种，它们的斑纹遗传机制有一种特殊的嵌镶显性现象，即纯种双亲的性状在后代的同一个体不同部位表现出来，如图所示。已知ST、SE和SA对s均为显性，下列分析正确的是()A鞘翅斑纹遗传不遵循遗传学上的分离定律B黑缘型SAs与横条型STs杂交后代是浅色的黄底型的概率是1/4C使用杂合的横条型、黑缘型异色瓢虫2个群体进行杂交实验，不能筛选出黑缘型和横条型纯种D假如各种基因型均有机会交配，则异色瓢虫鞘翅的斑纹遗传中子一代表现型一定与亲本不同解析：选B。遗传图解中SA、SE遵循基因的分离定律，分析可知鞘翅斑纹遗传遵循遗传学上的分离定律，A错误；SAsSTs1/4SAST(新类型)、1/4SAs(黑缘型)、1/4STs(横条型)、1/4ss(浅色的黄底型)，B正确；先取多只雌性(或雄性)鞘翅斑纹为横条型异色瓢虫杂合子(STs)与多只雄性(或雌性)鞘翅斑纹为黑缘型异色瓢虫杂合子(SAs)杂交，子代基因型为STSA、SAs、STs、ss，然后根据镶嵌显性现象，可以将基因型为STSA的个体选出，再雌雄交配，从中获得黑缘型和横条型的个体即为纯系STST、SASA，C错误；假如各种基因型均有机会交配，则异色瓢虫鞘翅的斑纹遗传中子一代表现型与亲本表现型可能相同，如SAsSASA，后代不会出现性状分离，与亲本的表现型一样，D错误。易错点1误认为“复等位基因”违背了体细胞中遗传因子“成对存在”的原则点拨事实上“复等位基因”在体细胞中仍然是成对存在的，例如人类ABO血型的决定方式：IAIA、IAiA型血；IBIB、IBiB型血；IAIBAB型血(共显性)；iiO型血。易错点2误认为“复等位基因”不遵循分离定律点拨复等位基因研究的仍是生物个体中的一对基因，遵循分离定律。 命题6分离定律的验证11(2017河北冀州中学模拟)水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是()A杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色BF1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色CF1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色DF1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色解析：选C。基因分离定律的实质：杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。12蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育而成的。蜜蜂的体色，褐色对黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交产生F1，在F1的雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂的体色是_、比例是_，依上述现象可证明基因的_定律。答案：褐色和黑色11分离“四法”验证分离定律(1)自交法：若自交后代的性状分离比为31，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(2)测交法：若测交后代的性状分离比为11，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为11，则可直接验证基因的分离定律。(4)单倍体育种法：取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表现型且比例为11，则符合基因的分离定律。关注分离定律的异常分离比学生用书P101关注分离定律异常分离比的三大成因(1)不完全显性：此时Aa与AA表现型不同，则F2中AAAaaa性状分离比为121。(2)存在致死现象胚胎致死：某些基因型的个体死亡配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。例如：A基因使雄配子致死，则Aa自交，只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子，形成的后代两种基因型Aaaa11。(3)从性遗传由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，如绵羊的有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则表现为无角。 命题1遗传中的致死现象1(合子致死)(2017赤峰模拟)科学家利用小鼠进行杂交实验，结果如下：黄鼠黑鼠黄2 378黑2 398；黄鼠黄鼠黄2 396黑1 235。下列有关分析不正确的是()A实验能判断小鼠皮毛黄色是隐性性状B实验中黄鼠是杂合子C实验中亲本小鼠均不是纯合子D纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡解析：选A。实验中亲代黄鼠产生黑色子代，说明黄色是显性性状，黑色是隐性性状，亲代均为杂合子，子代正常比例应为31，但实际为21，说明纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡，故A项错误，B、C、D项正确。2(配子致死)(原创)基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的，则该植株自花传粉产生的子代中AAAaaa基因型个体的数量比为()A321B231C441 D121解析：选B。据题意，“a”花粉中有一半是致死的，所以该植株产生的雄配子有两种：1/3a、2/3A，雌配子也有两种：1/2a、1/2A，雌雄配子结合后产生的子代中AA1/3，Aa1/2，aa1/6，所以AAAaaa231。 命题2从性遗传类3(2017河南九校第一次联考)如图所示为一对夫妇的基因型和他们子女的基因型及对应的表现型(秃顶与非秃顶)。有另一对夫妇的基因型为bb和bb，则生一个非秃顶孩子的概率为()A1/2 B1/3C1/4 D3/4解析：选C。图示为从性遗传，杂合子bb男性表现为秃顶，女性表现为非秃顶。所以基因型为bb和bb的夫妇后代基因型为1/2bb、1/2bb，其中非秃顶孩子的概率1/21/21/4，C正确。4食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制，(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，TS在男性中为显性，TL在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()A1/4 B1/3C1/2 D3/4解析：选A。因TS在男性中为显性，TL在女性中为显性，该夫妇均为短食指，则女性的基因型为TSTS，男性的基因型为TSTL或TSTS；如果该男性的基因型为TSTS，则子代基因型都为TSTS，全部为短食指，与题干信息不符，因此男性的基因型为TSTL，则其子代的基因型和表现型分别为男性：TSTS(短食指)、TSTL(短食指)，女性：TSTS(短食指)、TLTS(长食指)，且每种基因型所占比例为1/4，因此再生一个孩子为长食指的概率为1/4。1“从性遗传”与“伴性遗传”的辨识在涉及常染色体上一对等位基因控制的性状遗传中，有时会出现某一基因型个体在雌、雄(或男、女)个体中表现型不同的现象，即从性遗传现象(这表明生物性状不仅与基因组成有关，也受环境等其他因素影响)，然而，该类基因在传递时并不与性别相联系，这与位于性染色体上的基因的传递有本质区别。2从性遗传的解题技巧解决此类题的基础仍然是基因分离定律，虽然表现型在一定程度上与性别有关，但控制该性状的基因位于常染色体上，解题时，首先根据分离定律写出遗传图解，然后根据题干所阐明的基因型所对应的表现型，进行分析得出答案。核心体系构建 填空后等位基因随同源染色体的分开而分离3112111规范答题必备1基因分离定律的发现(1)实验过程：一对相对性状的亲本杂交。(2)实验结果：F2出现性状分离，即显性性状隐性性状31。2对分离现象的解释(1)遗传因子(基因)在亲本体细胞中成对存在，在配子中成单存在。(2)F1(Dd)经过减数分裂产生两种配子，即雄配子Dd11，雌配子Dd11。(3)F2的遗传因子组成DDDddd121，性状表现的比例为31。3对分离现象的验证(1)测交法：F1与隐性纯合子杂交。(2)结果：测交后代中Dddd11，显性性状隐性性状11。4基因分离定律的实质：等位基因随着同源染色体的分开而分离。课时作业1(2017湖南岳阳阶段考)下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是()A在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为31C若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D通过测交可以推测被测个体产生配子的数量解析：选C。在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，交配类型不止4种，A错误；最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为11，B错误；显性抗锈病小麦自交，后代发生性状分离的为杂合子，予以淘汰。后代未发生性状分离的保留子代的后代，C正确；通过测交不可以推测被测个体产生配子的数量，但可推测被测个体的基因型、是否是纯合子、产生配子的种类和比例，D错误。2(2017郑州一检)已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公马()与一匹栗色母马()交配，先后生育两匹白色母马()(如图所示)。根据以上信息分析，可得出的结论是()A马的白色对栗色为显性 B马的毛色遗传为伴性遗传C1和2的基因型一定相同D1与1的基因型一定不同解析：选C。后代马的数量太少，还不足以用来推断白色和栗色的显隐性，马的毛色遗传可能为常染色体遗传也可能为伴X染色体遗传。假设控制马体色的基因为A、a，若为常染色体遗传且白色为显性，则1与2的基因型为Aa；若白色为隐性，则1与2的基因型为aa。若为伴X染色体遗传且白色为显性，则1和2的基因型均为XAXa；若白色为隐性，则1和2的基因型均为XaXa。因此不管上述哪种遗传方式，1与2的基因型一定相同；1与1的基因型可能相同。3如图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于()Aa1A1a配子间的4种结合方式子代中3种基因型、2种表现型ABC D解析：选A。基因的分离定律发生于减数分裂产生配子的过程中。4(2017山东省实验中学诊断)等位基因A和a的最本质区别是()A基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状B在进行减数分裂时，基因A和基因a分离C两者的碱基序列不同DA对a起显性作用解析：选C。等位基因是位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因，等位基因A与a的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，即碱基序列的不同，C正确。5(2017辽宁大连高三双基测试)孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说演绎法。在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是指()A完成了豌豆的正、反交实验B提出假说，解释性状分离现象C设计测交实验，预期实验结论D完成测交实验，得到实验结果解析：选C。假说演绎法的基本步骤是提出问题提出假说演绎推理实验验证得出结论。孟德尔在发现分离定律的过程中，通过豌豆的正、反交实验，在观察和分析的基础上提出问题；通过推理和想象提出假说，解释性状分离现象；根据假说进行演绎推理，即设计测交实验，预期实验结论；完成测交实验，得到实验结果，属于对“演绎推理”的验证。6某种品系的鼠毛色中灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如表结果，由此推断不正确的是()杂交亲本后代杂交A灰色灰色灰色杂交B黄色黄色2/3黄色，1/3灰色杂交C灰色黄色1/2黄色，1/2灰色A杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子B由杂交B可判断鼠的黄色基因是显性基因C杂交B后代黄色鼠既有杂合子也有纯合子D鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律解析：选C。从杂交B可判断鼠的黄色是显性性状，灰色是隐性性状。从杂交B的后代比例看出黄色鼠存在纯合致死现象，因此杂交B后代黄色鼠只有杂合子，没有纯合子。7如图所示某豌豆细胞内的一条染色体及相应的基因，下列叙述正确的是() A豌豆杂交实验中父本要去雌，母本要去雄B如该染色体发生了基因突变，则该植株的基因型一定为AA或aaC图中A基因与a基因的分离可发生在减数第二次分裂DA基因与a基因中的碱基对数一定不同解析：选C。豌豆杂交实验中母本要去雄，然后人工授粉，父本不需去雌，A错误；根据一条染色体上的基因无法确定生物的基因型，B错误；A、a基因位于一对姐妹染色单体上，一个着丝点连接的姐妹染色单体的分开发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，C正确；等位基因是基因突变形成的，基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，A基因与a基因中的碱基对数可能相同，D错误。8(2017山东潍坊一模)某常染色体遗传病，基因型为AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常，她母亲的基因型是Aa且患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫妇的子女中患病的概率是()A1/12 B1/6C1/3 D1/2解析：选A。该新婚妻子的父亲家族中无该病患者，因此其父亲基因型为aa，该妻子表现型正常，故该妻子的基因型为Aa或aa，比例为12，因为其丈夫家族中也没有该病患者，因此其丈夫基因型为aa，他们子女的基因型为Aa的概率为1/31/21/6，而Aa基因型中患病的占50%，故这对夫妇的子女中患该病的概率为1/61/21/12。9苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。如图是苏格兰牛耳尖性状遗传的系谱图，下列叙述正确的是()AV形耳尖由X染色体上的显性基因控制B由2的表现型可推定1为杂合子C3中控制非V形耳尖的基因可能来自1D2与5生出V形耳尖子代的可能性为1/3解析：选C。由1、2都是V形耳尖生出非V形耳尖2可知，控制耳尖性状的V形基因是显性基因，但是代的“女儿”3为非V形的，因此V形耳尖由常染色体上的显性基因控制，A项错误；由2的表现型可推定1和2均为杂合子，但是1是否是杂合子未知，B项错误；3中控制非V形耳尖的基因，父母均提供一个，其母亲的非V形耳尖的基因来自1和2，C项正确；2与5的基因型分别是aa、Aa，因此生出V形耳尖子代的可能性为1/2，D项错误。10已知牛的体色由一对等位基因(A、a)控制，其基因型为AA的个体为红褐色，aa为红色，在基因型为Aa的个体中，雄牛为红褐色，雌牛为红色。现有一群牛，只有AA、Aa两种基因型，其比例为12，且雌雄11。若让该群体的牛分别进行自交(基因型相同的个体交配)和自由交配，则子代的表现型及比例分别是()A自交红褐色红色51；自由交配红褐色红色81B自交红褐色红色31；自由交配红褐色红色41C自交红褐色红色21；自由交配红褐色红色21D自交红褐色红色11；自由交配红褐色红色45解析：选C。先求出不同交配类型产生后代的基因型及概率，然后再利用题意求出表现型的比例。亲本的基因型及概率：1/3AA、2/3Aa，雌雄11，自交的子代中基因型AA占(1/3)1(2/3)(1/4)1/2，Aa占(2/3)(1/2)1/3，aa占1/6；在基因型为Aa的个体中有1/2为红褐色(雄牛)，1/2为红色(雌牛)，因此，子代中红褐色个体占(1/2)(1/3)(1/2)2/3，则红色占1/3，即红褐色红色21。求自由交配产生子代的基因型时，可利用配子的概率求解，亲本产生的雄(或雌)配子中：A占2/3，a占1/3，则自由交配产生子代的基因型及概率：AA的概率(2/3)(2/3)4/9，Aa的概率2(2/3)(1/3)4/9，aa的概率(1/3)(1/3)1/9；再根据前面的计算方法可知，子代的表现型及比例为红褐色红色21。11豌豆是良好的遗传实验材料。豌豆的花色由一对等位基因控制，如表是豌豆的花色三个组合的遗传实验结果。请回答下列问题：组合亲本表现型子代表现型和植株数目白花紫花1紫花白花4054012白花白花80703紫花紫花4131 240(1)由表中第_个组合实验可知_花为显性性状。(2)表中第_个组合实验为测交实验。(3)第3个组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比例是_。豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，将A、B、C、D、E、F、G 7种豌豆进行杂交，实验结果如表。请分析说明下列问题：杂交后代实验组合 高茎矮茎总数AB21070280CD0250250EF190190380GD3000300(1)豌豆C的基因型是_，豌豆G的基因型是_。(2)上述实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数的_。(3)所得总株数中，性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为_。答案：(1)3紫(2)1(3)50%(1)ddDD(2)1/10(或10%)(3)586312(2017山东枣庄月考)在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如表(注：AA纯合胚胎致死)。请分析回答相关问题：表现型黄色灰色黑色基因型Aa1、Aa2a1a1、a1a2a2a2(1)若亲本基因型为Aa1Aa2，则其子代的表现型可能为_。(2)两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是_，它们再生一只黑色雄鼠的概率是_。(3)假设进行很多Aa2a1a2的杂交，平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2Aa2的杂交，预期每窝平均生_只小鼠。(4)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？实验思路如下：选用该黄色雄鼠与多只_色雌鼠杂交。_。结果预测：如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为_。如果后代出现_，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。解析：(1)根据表格中基因型与表现型的对应关系，若亲本基因型为Aa1和Aa2，则其子代的基因型和表现型为AA(死亡)、Aa1(黄色)、Aa2(黄色)、a1a2(灰色)。(2)后代中有3种表现型，其中有黑色a2a2，可推知其亲本均有a2，所以亲本的基因型为Aa2和a1a2，它们再生一只黑色鼠概率为1/4，雄性概率为1/2，所以黑色雄鼠的概率为1/8。(3)Aa2和a1a2所生的后代全部存活，而Aa2和Aa2的后代只有3/4存活，所以每窝存活后代为83/46只。(4)检测出黄色雄鼠的基因型，应用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠杂交，并观察后代的毛色。如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为Aa1，如果后代出现黄色和黑色，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。答案：(1)黄色、灰色(2)Aa2、a1a21/8(3)6(4)实验思路：黑观察后代的毛色结果预测：Aa1黄色和黑色13研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种生物通过有性杂交产生子代)。两种植物均含14条染色体，但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制，基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现：植株X能开花，且A1、A2控制红色素的效果相同并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是 ()A植株X有三种表现型，其中粉红色个体占1/2，植株Y产生配子的过程中可形成14个四分体B植株X不可育的原因是没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子C图中处可采用的处理方法只有一种，即用秋水仙素处理植株X的幼苗，进而获得可育植株YD用处所用处理方式处理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只开白花的植株占1/36解析：选C。植物A1a1能产生A1和a1两种配子，植物A2a2能产生A2和a2两种配子，它们杂交后代基因型为A1A2、A1a2、A2a1和a1a2。由于A1、A2控制红色素合成的效果相同，并具有累加效应，所以植株X的表现型及比例为红色粉红色白色121。植株X经秋水仙素处理可以获得可育的植株Y，在减数第一次分裂前期，植株Y的初级性母细胞中形成14个四分体，A正确。由于两种植株间的染色体互不同源，所以植株X的细胞内没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子，因而不可育，B正确。诱导染色体数目加倍可以用低温或秋水仙素处理，C错误。用处所用处理方式处理植株Z的幼苗，体细胞中染色体加倍，基因型为A1A1a1a1，性成熟后产生的配子基因型及比例为A1A1A1a1a1a1141，自交后开白花的为a1a1a1a11/61/61/36，D正确。14(2017安徽六安一中综练九)某种植物的花色性状受一对等位基因控制，且红花基因对白花基因为显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为51，如果将亲本红花植株自交，F1中红花植株和白花植株的比值为()A31 B51 C53 D111解析：选D。植物的花色性状受一对等位基因(设为A、a)控制，将该植物群体中的白花植株(aa)与红花植株杂交(A_)，子一代中红花植株和白花植株的比值为51，说明该植物群体中的红花植株的基因型及比例为AAAa21，因此，如果将亲本红花植株自交，F1中白花植株的比值为1/31/41/12，则F1中红花植株和白花植株的比值为111，A、B、C错误，D正确。15(2016高考天津卷，9)鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶(GPI)是同工酶(结构不同、功能相同的酶)，由两条肽链构成。编码肽链的等位基因在鲤鱼中是a1和a2，在鲫鱼中是a3 和a4，这四个基因编码的肽链P1、 P2、P3、P4可两两组合成GPI。以杂合体鲤鱼(a1a2)为例，其GPI基因、多肽链、GPI的电泳(蛋白分离方法)图谱如下。 请问答相关问题：(1)若一尾鲫鱼为纯