河北省中考语文 专题10 口语交际复习课件

专题 口语交际十考点二考点二 发表观点发表观点考点一考点一 得体交流得体交流考点三考点三 情景对话及转述情景对话及转述 典例典例1 1（20162016河北中考考试说明题型示例河北中考考试说明题型示例 ） 学校举办学校举办“海洋，我们的家园海洋，我们的家园”主题活动，这次活动增主题活动，这次活动增 强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识，激发了强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识，激发了 同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同 学们提出一个问题：学们提出一个问题：“为了祖国的海洋事业，你将来愿意做为了祖国的海洋事业，你将来愿意做 一个海洋勘探者呢，还是当一名保卫祖国海疆的战士？一个海洋勘探者呢，还是当一名保卫祖国海疆的战士？”下下 列回答不得体的一句是列回答不得体的一句是( () )考点一考点一 得体交流得体交流学学 中考高频考点例析中考高频考点例析揭秘河北真题揭秘河北真题A A只要能为祖国海洋事业做贡献，无论当海军战士还是做勘只要能为祖国海洋事业做贡献，无论当海军战士还是做勘 探者，我都愿意。探者，我都愿意。B B我愿意当一名海军战士，驾驶我们自己的航空母舰，保卫我愿意当一名海军战士，驾驶我们自己的航空母舰，保卫 祖国的万里海疆。祖国的万里海疆。C C为了祖国的现代化建设，我们每一个人随时都准备贡献自为了祖国的现代化建设，我们每一个人随时都准备贡献自 己的智慧和力量。己的智慧和力量。D D我国的海洋资源十分丰富，将来能当一名海洋资源的勘探我国的海洋资源十分丰富，将来能当一名海洋资源的勘探 者，是我的理想。者，是我的理想。 仔细阅读材料，分析选项可以看出，仔细阅读材料，分析选项可以看出，C C选项与参加海军选项与参加海军和从事海洋勘探工作没有关系，甚至没有提到与海洋相关的和从事海洋勘探工作没有关系，甚至没有提到与海洋相关的内容。故不得体。内容。故不得体。 C典例典例2 2(2016(2016河北中考考试说明题型示例第河北中考考试说明题型示例第4 4题题) ) 学校学校“你丢我捡你丢我捡”小分队来到春晖社区，看到一个居民小分队来到春晖社区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？这时，我们该如何劝说呢？_ _ _考点一考点一 得体交流得体交流示例：示例：“叔叔，我们是在捡，但是叔叔，我们是在捡，但是文明靠大家文明靠大家，小，小区卫生需要我们大家维护，社会公德要靠大家遵守。区卫生需要我们大家维护，社会公德要靠大家遵守。”点拨 该题属于劝说类口语交际。劝说的基本要求是对象明确、以该题属于劝说类口语交际。劝说的基本要求是对象明确、以理服人、以情动人、态度诚恳。进行劝说时要注意以下几点：理服人、以情动人、态度诚恳。进行劝说时要注意以下几点：(1)(1)有针对性；有针对性；(2)(2)要以尊重对方为前提；要以尊重对方为前提；(3)(3)言之有言之有“理理”。用委婉。用委婉的语言进行劝说，避免激化矛盾，要让他人欣然接受。的语言进行劝说，避免激化矛盾，要让他人欣然接受。交流得体交流得体“四要四要”法法要注意听话人的身份。要注意听话人的身份。根据对方的年龄、职业、习惯、修养和性根据对方的年龄、职业、习惯、修养和性格来表述，注意长幼尊卑、身份地位。分清谦辞和敬辞：家大舍小格来表述，注意长幼尊卑、身份地位。分清谦辞和敬辞：家大舍小令外人。令外人。“家家”谦辞，用于对别人称自己的辈分高的或同辈年龄大谦辞，用于对别人称自己的辈分高的或同辈年龄大的亲属。如：家父、家兄。的亲属。如：家父、家兄。“舍舍”谦辞，用于对别人称自己的辈分谦辞，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年龄小的亲属。如：舍弟、舍侄。低的或同辈年龄小的亲属。如：舍弟、舍侄。“令令”是敬辞，凡是是敬辞，凡是称呼别人家中的人，无论辈分大小，男女老少都冠以称呼别人家中的人，无论辈分大小，男女老少都冠以“令令”字，表字，表示尊敬。如：令尊、令郎。示尊敬。如：令尊、令郎。“拙拙”称自己的称自己的( (文章、见解等文章、见解等) )。“拜拜”用于自己的行为动作涉及对方。如：拜读、拜访。用于自己的行为动作涉及对方。如：拜读、拜访。“惠惠”用于对方用于对方对待自己的行为动作。如：惠存、惠顾。对待自己的行为动作。如：惠存、惠顾。要注意说话的场合。要注意说话的场合。娱乐场合要生动幽默；生活场合要亲切自然，娱乐场合要生动幽默；生活场合要亲切自然，多用口语；庄重的场合要用语规范、庄重、准确、严肃，多用书面多用口语；庄重的场合要用语规范、庄重、准确、严肃，多用书面语。语。方法点拨要注意语体色彩。要注意语体色彩。口语自然亲切，书面语庄重严谨。口语自然亲切，书面语庄重严谨。要注意语言的感情色彩。要注意语言的感情色彩。恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。(2016(2016石家庄藁城区联考石家庄藁城区联考22分分) )班委会发出欣赏名人书信、用班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。有的同学对此不感兴趣，仍书信交流彼此心境和生活的倡议。有的同学对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？练练 随堂巩固训练随堂巩固训练练会河北模拟练会河北模拟1 1 示例：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是示例：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，它使我们的交流更有深度和独一无二的，有形有色，可感可触，它使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。一一 、 得体交流得体交流 D D项依据想抽烟男士所说的项依据想抽烟男士所说的“在家里妻子不让我抽烟，真难在家里妻子不让我抽烟，真难受受”，用，用“您像在家里一样好啦您像在家里一样好啦”表达表达“不要抽烟不要抽烟”的意图，既委的意图，既委婉又幽默风趣。婉又幽默风趣。(2015(2015河北师大附中模拟河北师大附中模拟33分分) )两位男士在谈话。其中一位说，两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：的女士：“我抽烟妨碍您吗？我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，风趣幽默，引得两位男不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，风趣幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是：士都笑了。女士的回答是：( )( )A A“嗨，您害人又害己啊！嗨，您害人又害己啊！”B B“没见写着没见写着禁止吸烟禁止吸烟吗？吗？”C C“您夫人还没把您管教好吧！您夫人还没把您管教好吧！”D D“先生，您像在家里一样好啦！先生，您像在家里一样好啦！2 2 D D (2014 (2014河北河北66分分) )阅读下面这则新闻，回答后面的问题。阅读下面这则新闻，回答后面的问题。本报讯本报讯人民网、搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前人民网、搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最最具价值的具价值的2020个汉字个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前1010个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第1111至至第第2020个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。在征集过程中，受访者围绕在征集过程中，受访者围绕“德德”字发表了很多看法。大家普遍认为字发表了很多看法。大家普遍认为“德德”是做人的根本，古人强调是做人的根本，古人强调“为政以德为政以德”“”“以德服人以德服人”，现在我，现在我们仍讲们仍讲“德才兼备德才兼备”“”“立德树人立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。我们思考、探索。“信信”字排在第二位，表明公众对当前社会上字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚诚信危机信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。考点二考点二 发表观点发表观点考点二考点二 典例典例3 3学学 中考高频考点例析中考高频考点例析揭秘河北真题揭秘河北真题(1)(1)给这则新闻拟一个恰当的标题。给这则新闻拟一个恰当的标题。(3(3分分) )(2)(2)请你就排在第三位的请你就排在第三位的“孝孝”字谈谈自己的看法。字谈谈自己的看法。(3(3分分) )门户网站联合发布当前门户网站联合发布当前“最具价值的最具价值的2020个汉字个汉字”调查结果调查结果示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代“孝孝”这一美德仍然需要发扬光大。这一美德仍然需要发扬光大。 表述观点答题法表述观点答题法(1)发表观点需要注意，发表观点需要注意，表述的观点要鲜明突出，不能模棱两表述的观点要鲜明突出，不能模棱两可，言之有序有理，且用词造句要规范。注意试题字数的限可，言之有序有理，且用词造句要规范。注意试题字数的限制。制。(2)答题步骤：答题步骤：认真分析材料，抓住问题实质；准确表述认真分析材料，抓住问题实质；准确表述自己的观点，言简意赅；摆事实、讲道理，简述理由。自己的观点，言简意赅；摆事实、讲道理，简述理由。方法点拨(2015(2015石家庄藁城区模拟石家庄藁城区模拟5 5分分) )你所在班级拟举办你所在班级拟举办“网络阅网络阅读读”辩论会，请你积极参加。辩论会，请你积极参加。(1)(1)把下面辩论会的宣传语补写完整。把下面辩论会的宣传语补写完整。(2(2分分) ) ，逞口舌之利；，逞口舌之利； 论长短，论长短，_ _。练练 随堂巩固训练随堂巩固训练练会河北模拟练会河北模拟二、发表观点二、发表观点二二 辩是非辩是非争知识之丰争知识之丰1 1点拨 该题考查对联的补写，该题考查对联的补写，所补内容应与上下联的对应部分所补内容应与上下联的对应部分词性相同、句式相同、字数相同。词性相同、句式相同、字数相同。(2)(2)结合反方一辩的辩词，拟写正方一辩的辩词。结合反方一辩的辩词，拟写正方一辩的辩词。(3(3分分) )正方一辩：正方一辩：_ _ _ _ _ _ 反方一辩：我方认为，网络阅读弊大于利。因为网络阅读囫囵反方一辩：我方认为，网络阅读弊大于利。因为网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络上有很多不良信息，对青少年吞枣，不利于深层理解；且网络上有很多不良信息，对青少年心智发展有负面影响。心智发展有负面影响。我方认为，网络阅读利大于弊。因为网络阅读比传统纸质阅读我方认为，网络阅读利大于弊。因为网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。无裨益。点拨 应结合反方一辩的辩词，写出与之相反的观点，然后摆应结合反方一辩的辩词，写出与之相反的观点，然后摆事实、讲道理，论证自己的观点即可。事实、讲道理，论证自己的观点即可。 典例典例4 4（20162016河北中考考试说明题型示例第河北中考考试说明题型示例第3 3题题 ） 最近一段时间，电视台播放精彩的体育比赛节目，初三某班最近一段时间，电视台播放精彩的体育比赛节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评论，的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评论，而在课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任了解了这一情况而在课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任了解了这一情况后，说了这样一句话：后，说了这样一句话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧同学们都惭愧地低下了头。地低下了头。考点三考点三 情景对话及转述情景对话及转述学学 中考高频考点例析中考高频考点例析揭秘河北真题揭秘河北真题(1)(1)老师说的话的言外之意是：老师说的话的言外之意是： _ _(2)(2)假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你怎样说？假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你怎样说？批评学生们晚上看电视影响了学习和休息。批评学生们晚上看电视影响了学习和休息。 示例：老师，体育竞赛对我们真的很具有吸引力，但是因此示例：老师，体育竞赛对我们真的很具有吸引力，但是因此影响学习是我们不对。我们知道错了，从今天开始，会更加合理影响学习是我们不对。我们知道错了，从今天开始，会更加合理地安排时间，请您相信我们！地安排时间，请您相信我们！ 点拨 第第(1)(1)题考查言外之意，听话听音，老师说的题考查言外之意，听话听音，老师说的“每天晚上很每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间晚才睡，白天又不放松课间休息时间”暗指暗指“很多学生每天晚上很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足”，老师委婉地，老师委婉地指出学生们的错误，实际上是批评学生们因此影响学习和休息。指出学生们的错误，实际上是批评学生们因此影响学习和休息。第第(2)(2)题是一道情景对话题。班长要针对老师的委婉批评，承认错题是一道情景对话题。班长要针对老师的委婉批评，承认错误，代表全班同学表明态度和决心。误，代表全班同学表明态度和决心。 对话要明白对方的意思，领会意图，抓住中心和要点。对话要明白对方的意思，领会意图，抓住中心和要点。对话要注意对方的年龄、身份、职业、教养、心态等，要对话要注意对方的年龄、身份、职业、教养、心态等，要注意对话场合，言谈举止应与当时气氛一致。注意对话场合，言谈举止应与当时气氛一致。对话要语句连贯，条理清楚，准确表达自己的想法和心情，对话要语句连贯，条理清楚，准确表达自己的想法和心情，努力使对方理解。努力使对方理解。方法点拨1.1.（20152015石家庄四十二中模拟石家庄四十二中模拟 22分分） 请结合具体语境，用幽默风趣的语言在下面横线上补写语句。请结合具体语境，用幽默风趣的语言在下面横线上补写语句。 马克马克吐温有一次到某地旅店投宿，别人事前告知他此地蚊吐温有一次到某地旅店投宿，别人事前告知他此地蚊 子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。 马克马克吐温对服务员说：吐温对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果早听说贵地蚊子十分聪明，果 如如 服务员听后不禁大笑。结果那一夜马克服务员听后不禁大笑。结果那一夜马克吐温睡得很好，吐温睡得很好， 因为因为 服务员也记住了房间号码，提前进房做好灭蚊防蚊的工作。服务员也记住了房间号码，提前进房做好灭蚊防蚊的工作。 三、情景对话及转述三、情景对话及转述它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿临，饱餐一顿练练 随堂巩固训练随堂巩固训练练会河北模拟练会河北模拟其然，其然，。” ” 点拨 这是一道情景写话题。这是一道情景写话题。解答此题要结合具体的情景，用幽默解答此题要结合具体的情景，用幽默风趣的语言来灵活应对。材料先明确风趣的语言来灵活应对。材料先明确“此地蚊子特别厉害此地蚊子特别厉害”，结，结尾写尾写“服务员也记住了房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工服务员也记住了房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作作”，由此可以推断要补写的是，由此可以推断要补写的是“马克马克 吐温委婉告知服务员要吐温委婉告知服务员要灭蚊的要求灭蚊的要求”。据此拟写答案即可。据此拟写答案即可。点拨（20152015河北百校联盟河北百校联盟 33分分） 校门口，王校长叫住张丽说：校门口，王校长叫住张丽说：“张丽，请你转告教你们英张丽，请你转告教你们英语的张老师，让她下了早读后到我办公室来，有事情与她商语的张老师，让她下了早读后到我办公室来，有事情与她商量。量。” 张丽到教室见到张老师后该怎么说？请将张丽的话写在下张丽到教室见到张老师后该怎么说？请将张丽的话写在下面。面。(不超过不超过40个字个字)2.2.示例：张老师，您好！王校长让我传信给您：请您下示例：张老师，您好！王校长让我传信给您：请您下了早读后到他办公室去，他有事情与您商量。了早读后到他办公室去，他有事情与您商量。 点拨 解答此题注意称呼语，解答此题注意称呼语，由于听话人是老师，故应用尊称由于听话人是老师，故应用尊称“您您”，转述的信息是，转述的信息是“让张老师下了早读后到王校长办公让张老师下了早读后到王校长办公室，王校长有事找他商量室，王校长有事找他商量”，人称要有相应的变化。，人称要有相应的变化。( (原创原创) )根据下面的情景，补充谈话的内容，要求文明得体，清楚连根据下面的情景，补充谈话的内容，要求文明得体，清楚连贯。贯。中考结束后，魏方乘火车到北京旅游。中考结束后，魏方乘火车到北京旅游。(1)(1)途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请魏方喝。魏方想起学过的途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请魏方喝。魏方想起学过的安全知识，于是礼貌地说：安全知识，于是礼貌地说：“_”_”(2)(2)到了北京，魏方在到了北京，魏方在宾馆宾馆566566房间住下。为了便于父母跟自己房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：“_”_”3 3谢谢你，我不渴。谢谢你，我不渴。 爸，我已经到北京了，住在爸，我已经到北京了，住在宾馆宾馆566566房间，您和妈妈不房间，您和妈妈不用担心。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。用担心。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。 (1) (1)拒绝理由恰当，要有礼貌。拒绝理由恰当，要有礼貌。 （2 2）要交代清楚住址、联系方式，语意连贯。）要交代清楚住址、联系方式，语意连贯。