湖北省汉川市实验中学七年级语文上册 钱塘湖行课件 人教新课标版

看看谁记的古诗最多最牢！好好 棒棒 知识与能力目标1 1、理解并识记文中的生字、理解并识记文中的生字2 2、了解作者及相关的知识。、了解作者及相关的知识。3 3、理解诗歌的主题思想。、理解诗歌的主题思想。 过程与方法目标 通过自主、合作、探 究进一步加深对诗歌主 题的理解。情感价值目标情感价值目标 培 养 学 生 热 爱培 养 学 生 热 爱大自然、热爱生活大自然、热爱生活的情感的情感认知认知阅读阅读( (一一) )介绍作者介绍作者杜甫，字子美，唐代诗人，杜甫，字子美，唐代诗人，被后人尊为被后人尊为“诗圣诗圣”。韩愈，字退之，唐代文学家，韩愈，字退之，唐代文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。 白居易，字乐天，唐代诗人，白居易，字乐天，唐代诗人，晚号香山居士，代表作晚号香山居士，代表作长长恨歌恨歌琵琶行琵琶行。认知阅读认知阅读( (二二) ) 比一比，看谁朗读的最棒！ 品味诗词品味诗词1 1、全诗的文眼是什么？、全诗的文眼是什么？2 2、为什么是喜雨，从那几、为什么是喜雨，从那几句可以看出来作者的喜？句可以看出来作者的喜？3 3、这首诗的主题是什么？、这首诗的主题是什么？品味诗词品味诗词1、作者抓住了早春的什么景、作者抓住了早春的什么景色来写？色来写？2、作者在写初春草色时运用、作者在写初春草色时运用了什么手法？了什么手法？3、这首诗的主题是什么？、这首诗的主题是什么？1、这首诗押什么韵？韵脚是哪、这首诗押什么韵？韵脚是哪些字？些字？2、诗中为突出早春特点描写了、诗中为突出早春特点描写了哪些典型景色？哪些词语突出哪些典型景色？哪些词语突出了了“春行春行”的特点？的特点？3、这首诗的主题是什么？、这首诗的主题是什么？理解阅读三深入理解深入理解背诵三首古诗并默写背诵三首古诗并默写