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第三单元第三单元 关注国家的发展关注国家的发展考点一、知道党在考点一、知道党在社会主义初级阶段社会主义初级阶段的基本路线的基本路线 1. 党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ 党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民族、文明的社会主义现代化国家而奋斗。业，为把我国建设成为富强、民族、文明的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容是核心内容是“一个中心，两个基本点一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。基本原则，坚持改革开放。2. 怎样理解社会主义初级阶段？怎样理解社会主义初级阶段？ 社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义国家；二社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义国家；二是我国的社会主义还处在初级阶段。社会主义初级阶段从是我国的社会主义还处在初级阶段。社会主义初级阶段从1956年我国年我国社会主义改造基本完成到社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现代化，大约需要上百年世纪中叶基本实现现代化，大约需要上百年的时间。的时间。3社会主义初级阶段的表现？社会主义初级阶段的表现？ 社会主义初级阶段的主要特征就是不发达，表现为生产力水平比较低，社会主义初级阶段的主要特征就是不发达，表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟、不完善。教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟、不完善。4如何正确理解以经济建设为中心？如何正确理解以经济建设为中心？ 我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括经济、政治、文化、国防、教育等，而及方方面面的建设，包括经济、政治、文化、国防、教育等，而经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。设。5如何理解发展才是硬道理？如何理解发展才是硬道理？（我党为什么把发展作为执政（我党为什么把发展作为执政兴国第一要务？兴国第一要务？) “发展才是硬道理。发展才是硬道理。”邓小平同志的这句话揭示了社会主义现邓小平同志的这句话揭示了社会主义现代建设的真谛。代建设的真谛。加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。本任务。增强综合国力、改善人民生活离不开发展；增强综合国力、改善人民生活离不开发展；巩固、巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；提高国家竞提高国家竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；完成祖国统一大业，完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展发展是我国当前解决所是我国当前解决所有问题的有问题的关键关键。6. 6. 我国为什么要进行改革？（改革的必要性？）我国为什么要进行改革？（改革的必要性？）社会主义制度具有无比社会主义制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍的生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能力，阻碍的生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产为生产力的进一步发展扫清障碍。力的进一步发展扫清障碍。7 7怎样理解改革对我国社会发展的作用？怎样理解改革对我国社会发展的作用？ 通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的会发展的直接动力。直接动力。8 8关于改革的几个知识点：关于改革的几个知识点：1 1）、改革的时间：党的十一届三中全会开启）、改革的时间：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。了改革开放的闸门。 2 2）、改革的领域：改革开放由农村到城市，由经济）、改革的领域：改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域。）改革是社会主义发展的动力。领域到政治、文化、科技、教育等领域。）改革是社会主义发展的动力。）改革的实质是社会主义制度的自我完善。）改革的目标：经济体制改）改革的实质是社会主义制度的自我完善。）改革的目标：经济体制改革的目标是建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制；政治体制改革的革的目标是建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制；政治体制改革的目标是建设社会主义民主政治。目标是建设社会主义民主政治。9 9我们青少年应该如何对待改革？我们青少年应该如何对待改革？ 改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都问题，也会涉及许多人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。10.10.对外开放的有效方式？对外开放的有效方式？ 发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。术开发区，到国外承包工程、办企业等。 1111对外开放的两种基本途径对外开放的两种基本途径“引进来引进来”和和“走出去走出去”。1212怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条件？怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条件？（为什么说（为什么说 对外开对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策？加入世贸的原因？）放是我国必须长期坚持的一项基本国策？加入世贸的原因？） 当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界，我国虽然市场广当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界，我国虽然市场广 阔、阔、劳动力资源丰富，但资金短缺、技术和管理落后。只有对外开放，才能利用劳动力资源丰富，但资金短缺、技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源；才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。对外开放两种资源；才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。是我国必须长期坚持的一项基本国策。13我们青少年应该如何对待对外开放？我们青少年应该如何对待对外开放？ 国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少展当中，不断提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。参与我国的对外开放事业做好充分准备。14我们应当如何借鉴和吸收国外先进文明成果？我们应当如何借鉴和吸收国外先进文明成果？ 要坚持以我为主，为我所用的原则，开展各种形式的对外文化要坚持以我为主，为我所用的原则，开展各种形式的对外文化交流，博采各国文化之长，向世界展示中国文化建设的成就。交流，博采各国文化之长，向世界展示中国文化建设的成就。要以要以“三个有利于三个有利于”为标准。凡是有利于发展社会主义社会的生产力，有为标准。凡是有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民生活水平的一切利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民生活水平的一切国外的先进文明成果，都要积极地借鉴和吸收。国外的先进文明成果，都要积极地借鉴和吸收。坚决抵制各种腐朽坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。思想文化的侵蚀。考点二、了解我国在考点二、了解我国在科技、教育发展方面的成就科技、教育发展方面的成就，知道与发达，知道与发达国家的国家的差距差距，理解实施科教兴国战略的，理解实施科教兴国战略的现实意义现实意义，感受科技创，感受科技创新、教育创新的新、教育创新的必要性必要性，努力，努力提高自身素质提高自身素质。 1、怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？、怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？（我（我国实施科教兴国战略的必要性和重要性？）国实施科教兴国战略的必要性和重要性？） 我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际地位。大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略是时代的正确选择施科教兴国战略是时代的正确选择。 2、教育在国家发展中的地位和作用？、教育在国家发展中的地位和作用？ 百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。当今世界，教育越来越成为提高养人，培养全国发展和具有创新能力的人。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。的兴衰成败。3、人才在国家发展中的作用？、人才在国家发展中的作用？ 高素质的人才是一个国家最为重要的资源，科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，科学技术的发展，关键在人才。4.我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性？我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性？ 在新科技革命的浪潮中，我国面临日趋激烈的国际竞争在新科技革命的浪潮中，我国面临日趋激烈的国际竞争我国科技教我国科技教育取得了辉煌的成绩，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达育取得了辉煌的成绩，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距国家还有较大差距我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。 5、科教兴国战略的含义？、科教兴国战略的含义？ 科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把育为本，把科技科技和和教育教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。就是在整个国家的发展中，要把科技和教育放在优先发展的战略地位。就是在整个国家的发展中，要把科技和教育放在优先发展的战略地位。6、科技创新的重大作用和意义？、科技创新的重大作用和意义？ 创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩质就是创新。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是小与发达国家之间的差距，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人。没有创新，就不可能赶超发达国家。就要受制于人。没有创新，就不可能赶超发达国家。7、我国实施科技创新的重大举措：、我国实施科技创新的重大举措： 长远的规划（重点基础研究计划、科技攻关计划、星火计划、火炬长远的规划（重点基础研究计划、科技攻关计划、星火计划、火炬计划、计划、973计划、计划、863计划计划）.重要措施（加快国家创新体系建设、加重要措施（加快国家创新体系建设、加快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入） 8、教育创新的必要性：、教育创新的必要性： 科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造成一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；育创新，才能造成一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。力。 9、我国教育改革的措施、我国教育改革的措施： 大力发展基础教育大力发展基础教育构建教育立交桥构建教育立交桥实施素质教育实施素质教育 （ 颁布颁布新的新的义务教育法义务教育法 ） 10、如何从现在做起，争当创新型人才、如何从现在做起，争当创新型人才 ？ 要转变学习方式要转变学习方式自主学习、合作学习、探究学习自主学习、合作学习、探究学习 在日常生活在日常生活中创新。中创新。 树立终身学习的观念。树立终身学习的观念。11. 怎样理解科学技术的重要作用？怎样理解科学技术的重要作用？ 科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科学技术日技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。12.科技发展与社会发展之间的关系？科技发展与社会发展之间的关系？ 科技进步推动物质文明的发展。科学技术是第一生产力。人类社会的每科技进步推动物质文明的发展。科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。科技进步推动精神文明的发展。科学技术一进步都伴随着科学技术的进步。科技进步推动精神文明的发展。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，使精神文明建设有了新的载体；是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，使精神文明建设有了新的载体；同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念、破除迷信等具有同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念、破除迷信等具有重要意义。重要意义。13.简述人类历史上的三次科技革命：简述人类历史上的三次科技革命： 第一次科技革命发生在第一次科技革命发生在18世纪中期，也称世纪中期，也称“工业革命工业革命”，主要标志是，主要标志是蒸汽机的发明和运用，它是人类由手工劳动进入机器生产时代。蒸汽机的发明和运用，它是人类由手工劳动进入机器生产时代。 第二次科第二次科技革命发生在技革命发生在19世纪中后期，也称世纪中后期，也称“电力革命电力革命”，主要标志是电的发明和，主要标志是电的发明和电力的广泛运用，人类从此有蒸汽时代进入电气时代。第三次科技革命兴电力的广泛运用，人类从此有蒸汽时代进入电气时代。第三次科技革命兴起于起于20世纪世纪4050年代，广泛涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、年代，广泛涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，主要标志是电子计算机、原生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，主要标志是电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用，人类从此进入电子原子时代。子能和空间科学技术的发明和应用，人类从此进入电子原子时代。14. 什么是创新？什么是创新？ 创新是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学创新是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创新。虽然创新的几种不同含义各有其应用的领域和范技术领域中的发明创新。虽然创新的几种不同含义各有其应用的领域和范围，但他们的共性都是创造性。围，但他们的共性都是创造性。15. 我们青少年怎样培养创新精神、提高创新能力？我们青少年怎样培养创新精神、提高创新能力？ 善于观察。善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提。善于观察。善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提。展展开想象。想象是创新的先导。开想象。想象是创新的先导。求异思维。求异思维是孕育一切创新的源求异思维。求异思维是孕育一切创新的源头。头。知识是创新的前提。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就知识是创新的前提。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。越多。提高自己的创新能力，必须学以致用、勇于实践。提高自己的创新能力，必须学以致用、勇于实践。 考点三、知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、考点三、知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。1.人口问题的现状（特点）人口问题的现状（特点） 1）人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。）人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。2）其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡。）其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡。2.人口问题的负面影响：人口问题的负面影响：A、给资源和环境带来沉重的负担、给资源和环境带来沉重的负担B、就业压力越、就业压力越来越大来越大C、影响经济增长的速度和规模、影响经济增长的速度和规模D、影响综合国力的增强和人民生活、影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。水平的提高。3. 我国面临的严峻资源形势是什么？我国面临的严峻资源形势是什么？ （1）资源现状：我国自然资源总量）资源现状：我国自然资源总量大、种类多，但是人均资源占有量少，资源相对短缺既是资源大国又是资源大、种类多，但是人均资源占有量少，资源相对短缺既是资源大国又是资源小国，资源相对短缺。（小国，资源相对短缺。（2）严峻性：资源相对短缺，需求量不断增加，开）严峻性：资源相对短缺，需求量不断增加，开发不合理，利用率低，资源浪费严重。发不合理，利用率低，资源浪费严重。4. 我国生态环境的基本状况及带来的负面影响（危害）是什么？我国生态环境的基本状况及带来的负面影响（危害）是什么？我国生态我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，智力能力远远赶不上破坏速环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，智力能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加大。负面影响（危害）：环境恶化加剧自然灾害的发生，度，生态赤字逐渐加大。负面影响（危害）：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。威胁生态平衡，危害人们的身体健康。5. 如何正确理解可持续发展战略？如何正确理解可持续发展战略？（我们为什么必须走可持续发展的道（我们为什么必须走可持续发展的道路？）路？） 人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、相互影响的。人口人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、相互影响的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗增大，造成对资源的过度消耗和环境的增长过快，对物质资料的需求和消耗增大，造成对资源的过度消耗和环境的破坏，而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和人类的生存破坏，而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和人类的生存和发展。正确处理好人口、资源、环境与经济之间的关系，就要走可持续发和发展。正确处理好人口、资源、环境与经济之间的关系，就要走可持续发展之路。展之路。可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代接一代资源、环境相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代接一代的永续发展。也就是既要满足人类的需要，也要维护自然界的平衡；既要注的永续发展。也就是既要满足人类的需要，也要维护自然界的平衡；既要注重人类当前的利益，也找注重人类未来的利益。重人类当前的利益，也找注重人类未来的利益。 6.必须树立的科学发展观。必须树立的科学发展观。 其内涵是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观。促进经济、其内涵是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观。促进经济、社会和人的全面发展。实施可持续发展是我国正确的战略选择。社会和人的全面发展。实施可持续发展是我国正确的战略选择。7.我国实施可持续发展战略以来取得的显著成效？我国实施可持续发展战略以来取得的显著成效？ 人口过快增长势头得到控制，资源、环境与生态建设步伐加快，部分地人口过快增长势头得到控制，资源、环境与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步加快。区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步加快。8. 如何正确理解计划生育的基本国策？如何正确理解计划生育的基本国策？ 实行计划生育是我国的一项实行计划生育是我国的一项基本国策。基本国策。我国实行计划生育的我国实行计划生育的目的目的就是要控制人口数量，提高人口素质。就是要控制人口数量，提高人口素质。具体要求是具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、提倡晚婚、晚育、少生、优生。优生。我国坚持不移的实行计划生育。实行计划生育利国利民，是每个公我国坚持不移的实行计划生育。实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。9. 如何坚持保护环境和合理利用资源的基本国策？如何坚持保护环境和合理利用资源的基本国策？ 保护环境和合理利用资源是我国的又一项保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策基本国策。为贯彻和落实这项。为贯彻和落实这项基本国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，为保护、治理环基本国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，为保护、治理环境，合理利用资源提供了法律依据，并采取了一系列保护环境、合理利用资境，合理利用资源提供了法律依据，并采取了一系列保护环境、合理利用资源的重大措施。源的重大措施。10、青少年应如何为国家的可持续发展作出贡献：、青少年应如何为国家的可持续发展作出贡献： 我们青少年应该树立可持续发展的观念。我们青少年应该树立可持续发展的观念。积极向公众宣传保护环境积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。和合理利用资源的基本国策。从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。11. 大自然面临的威胁有哪些？大自然面临的威胁有哪些？ 自然物种在减少；自然物种在减少；自然景观遭到人为破坏；自然景观遭到人为破坏；环境状况不容乐观。环境状况不容乐观。12. 什么是环境问题？环境问题的危害表现在哪些方面？什么是环境问题？环境问题的危害表现在哪些方面？ 环境问题环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。环境问题威环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。13. 人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范（如何做）人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范（如何做） 尊重生命，保护生物的多样性；尊重生命，保护生物的多样性；善待自然，做大自然的朋友；善待自然，做大自然的朋友；美化自然，让大自然美丽永存。美化自然，让大自然美丽永存。14. 我国环境保护的基本原则有哪些？我国环境保护的基本原则有哪些？ 经济建设与环境保护协调发展；经济建设与环境保护协调发展；预防为主，防治结合，综合治理；预防为主，防治结合，综合治理；谁污染谁治理，谁开发谁保护；谁污染谁治理，谁开发谁保护；依靠群众保护环境。依靠群众保护环境。15. 我国形成了怎样的环保法律体系？我国形成了怎样的环保法律体系？以宪法为基础的，以环境保护法为核心的环境保护法律体系。以宪法为基础的，以环境保护法为核心的环境保护法律体系。16.青少年应该怎样为保护人类共有的家园作贡献？青少年应该怎样为保护人类共有的家园作贡献？ 增强环保意识，树立环保观念；增强环保意识，树立环保观念；学法、守法、用法，依法保护环学法、守法、用法，依法保护环境；境；从自身做起，积极为保护环境作贡献。从自身做起，积极为保护环境作贡献。9.什么是伟大的民族精神什么是伟大的民族精神?（民族精神的内容）（民族精神的内容） 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 10.我国伟大民族精神是怎样形成的？我国伟大民族精神是怎样形成的？ 中华民族是一个历史悠久的伟大民族，数千年奋斗中，中华民族是一个历史悠久的伟大民族，数千年奋斗中，创造了灿烂的中华文明熔铸了伟大的民族精神，无数英雄豪杰、创造了灿烂的中华文明熔铸了伟大的民族精神，无数英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中华民族精神的生生不息、仁人志士的至理名言向世人昭示了中华民族精神的生生不息、一脉相承。一脉相承。 中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革过程中，结合时代和社会发展要求，为民族精神注入了更改革过程中，结合时代和社会发展要求，为民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。11.列举反映我国民族精神的名人名言。列举反映我国民族精神的名人名言。 例：天下兴亡，匹夫有责例：天下兴亡，匹夫有责;鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁,死而后已死而后已;先天下之忧先天下之忧而忧而忧,后天下之乐而乐后天下之乐而乐;敬业乐群敬业乐群,公而忘私。公而忘私。12.中华民族精神生生不息，在不同的时期有不同的内涵和表现。请举例中华民族精神生生不息，在不同的时期有不同的内涵和表现。请举例我国革命建设和改革时期有哪些体现民族精神的表现？我国革命建设和改革时期有哪些体现民族精神的表现？ 在革命战争时期形成的民族精神有：井冈山精神、长征精神、延安精在革命战争时期形成的民族精神有：井冈山精神、长征精神、延安精神等。新中国成立后形成的民族精神有：大庆精神、神等。新中国成立后形成的民族精神有：大庆精神、“两弹一星两弹一星”精神、精神、抗洪精神、载人航天精神、青藏铁路精神、抗抗洪精神、载人航天精神、青藏铁路精神、抗“非典非典”精神等。精神等。13.为什么要弘扬和培育民族精神为什么要弘扬和培育民族精神?( 弘扬和培育民族精神有何重要意弘扬和培育民族精神有何重要意义义?)(或民族精神对实现民族振兴的意义或民族精神对实现民族振兴的意义) 民族精神是中华民族的灵魂，民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神对门具有凝聚和动员民族精神对门具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能。民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能。 在全面建设小康社会在全面建设小康社会和加快现代化建设的关键时期，继续弘扬和培育民族精神，才能形成强大和加快现代化建设的关键时期，继续弘扬和培育民族精神，才能形成强大的凝聚力，团结一致，以自强不息的精神取得新的胜利，把现代化蓝图变的凝聚力，团结一致，以自强不息的精神取得新的胜利，把现代化蓝图变成现实，展现中华民族的伟大风采。成现实，展现中华民族的伟大风采。 14. 怎样弘扬和培育民族精神？怎样弘扬和培育民族精神？弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想为指导。这一指导思想是我们进行文化建设的重要思想为指导。这一指导思想是我们进行文化建设的“主心骨主心骨”。弘扬和培育弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。弘扬和培育民族精神，必须弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界各民族的优秀文化营养。充分汲取世界各民族的优秀文化营养。新时期扬和培育民族精神，最重要的是坚新时期扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和发展要求，不断创新。持与时俱进，结合时代和发展要求，不断创新。15.先进文化的含义：先进文化的含义：在当代中国，发展先进文化就是要发展面向现代化、面向世在当代中国，发展先进文化就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。16.社会主义精神文明建设的根本任务？社会主义精神文明建设的根本任务？（发展先进文化的根本任务？）：提高全（发展先进文化的根本任务？）：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。有纪律的公民。17.文化建设与民族精神的关系？文化建设与民族精神的关系？(或：在文化建设中为什么要弘扬和培育民族精或：在文化建设中为什么要弘扬和培育民族精神？神？) 弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要任务。弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要任务。 大力弘扬大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。注意：文化建设的主要内容是：社会主义精神文明建设。注意：文化建设的主要内容是：社会主义精神文明建设。18.如何对待传统文化？如何对待传统文化？对待传统文化要充分汲取中国传统文化的思想营养，继承对待传统文化要充分汲取中国传统文化的思想营养，继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以继承和发扬。中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以继承和发扬。(取其精华，弃其糟粕，取其精华，弃其糟粕，古为今用。古为今用。)19.如何对待外来文化？如何对待外来文化？对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。借鉴世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。20.改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有哪些？改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有哪些？ 竞争意识竞争意识;民主法制意识民主法制意识;求知精神求知精神;开拓创新精神开拓创新精神;服务精神服务精神;科学精神科学精神;公平合作意识等公平合作意识等21.青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？(或：青少年在弘扬和或：青少年在弘扬和培育民族精神中该怎样做？培育民族精神中该怎样做？) 要以积极的态度，自觉接受民族精神教育。要以积极的态度，自觉接受民族精神教育。要积极参加培育民族要积极参加培育民族精神的实践活动。精神的实践活动。在日常学习生活中，要从树立爱国主义思想做起，从确在日常学习生活中，要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神。注意：自觉接受民族精神教育包括：注意：自觉接受民族精神教育包括：a中国历史和国情教育中国历史和国情教育;b优秀文化和优秀文化和传统美德教育传统美德教育;c革命传统教育革命传统教育;d现代化建设和改革开放成就教育。现代化建设和改革开放成就教育。22.弘扬和培育民族精神的实践活动的事例：弘扬和培育民族精神的实践活动的事例： a组织开展有关民族精神的演讲、知识竞赛或文艺演出组织开展有关民族精神的演讲、知识竞赛或文艺演出;b组织参观爱国组织参观爱国主义展览主义展览;c观看爱国主义影片观看爱国主义影片;d聆听革命老人讲革命传统故事等聆听革命老人讲革命传统故事等
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