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地毯下的尘土一、导入新课1、同学们,有一件很有意思的事我想跟大家分享一下,想不想听?有一个同学旷课,写了份检讨书,我们来听听(读一个旷课学生的检讨书)2、这位同学虽然犯了错误,但从中我们也可以看出他有一些优点?(诚实、勇敢、幽默、搞笑)3、他是个勇敢、诚实的男孩,今天,我们就来学习一个跟诚实有关的童话故事:地毯下的尘土。二、学习新课(一)故事情节1、简介作者地毯下的尘土选自美德书,作者是莫德林赛。2、这篇童话究竟讲了一个怎样的故事呢?现在请大家快速地、大声地朗读课文,认识生字词,并用最简短的语言概括这篇童话的故事情节(1)出示生字词勉强(qing)葱茏(lng)眷顾(jun)真挚(zh)被褥(r)扫帚(zhu)(2)故事情节:小姑娘米妮为生活所迫到森林里给小矮人干活,并因她的勤劳能干和诚实善良,感动了小矮人,也得到了丰厚的回报.(二)人物形象导语:童话的主人公是米妮,那米妮是一个怎样的孩子呢?1、米妮是一个怎样的孩子?米妮是个勤劳能干、善良诚实的好孩子2、米妮的勤劳能干表现在哪里?分小组讨论:划出描写米妮勤劳能干的句子,并讨论哪些是正面描写,哪些是侧面描写?正面描写:把家里收拾得干干净净,像一只新的发夹一样光鲜。洗盘子,擦地板,把家弄得漂漂亮亮.等她的手一暖和过来,她就开始整理房子。她洗了盘子,整理了床,擦了地,正了正火炉前的地毯,把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。小矮人离开后,她打扫了房子,并补好了小矮人的衣服。侧面描写:难道这不令人高兴和吃惊?我们真不敢相信自己的眼睛!你刚来时我们的房子的样子有点惨,但现在你已把它收拾得清洁又敞亮。晚上小矮人回家来了,他们发现炉子里的火烧得红红的,桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。“那位小姑娘,”星星们叫道,“把房子整理得像星光一样敞亮.3、导语:(1)米妮勤劳能干,认认真真地帮小矮人工作,可是有一天她却忘记打扫房子,究竟发生了什么事?(米妮望着窗外美丽的风景,忘记了打扫房子,所以来不及打扫地毯下的尘土.)(2)打扫地毯下的尘土可以表现米妮的什么品质啊?(表现米妮的诚实善良)(3)课文通过正面描写和侧面描写的方法写米妮的勤劳能干,那又是通过什么方法来表现米妮的诚实善良的?(通过描写米妮的心理活动来表现她的诚实善良。)(4)课文哪些内容是写米妮的心理活动?(朗读2330自然段)(5)这段心理描写非常生动传神,写出了米妮因为没有打扫地毯下的尘土而内心非常自责和矛盾,特别体现在哪一句?(重点品析“地毯下的尘土!地毯下的尘土!)文中六次出现“地毯下的尘土”,运用反复的修辞手法,句尾用惊叹号,表明米妮进行着激烈的思想斗争。(6)、两组同学组读星星的语言,一组读米妮的心理描写,老师读独白。注意读出星星对米妮的赞美,读出米妮矛盾、自责的心理。(三)主题探究1、导语:米妮的诚实善良占了上风,她拿起扫帚去扫地毯下的尘土,结果,在地毯下躺着十二块金币。米妮最终获得了小矮人给她的馈赠.它告诉我们一个道理:一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的。2、导语:米妮得到金币还跟她的工作态度分不开,所以,故事也告诉我们:我们还要养成“认认真真地对待自己的工作”的良好习惯.(四)拓展想象(请按要求续写故事,字数在200字以内)在下面情况下,故事将会怎样发展:1、假如米妮上床后就睡着了,根本就没有想起地毯下的尘土。2、米妮拒绝了小矮人们的好心,不要金子。(同学们的想象力可真丰富!可见,童话故事不仅能教给我们知识,还可以丰富我们的想象力,开拓我们的思维哦!)(五)赠你格言结语:最后,送同学们一句话,来结束今天的课.意大利伟大诗人但丁说过:“一个人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。”送给大家,希望同学们都能做一个知识和美德共存的中学生。
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