江苏省高三政治 第一课 美好生活的向导复习课件 必修4

关关 注注 考考 点点解读：解读：本课近三年高考高频考点是：哲学的作用、哲学本课近三年高考高频考点是：哲学的作用、哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系等。与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系等。尤其是哲学的作用考查的频率最高，试题多以选择题形尤其是哲学的作用考查的频率最高，试题多以选择题形式出现。哲学与世界观和方法论的关系等知识点考查频式出现。哲学与世界观和方法论的关系等知识点考查频度较低。度较低。瞻瞻 望望 考考 向向 本课在高考中所占比重不大，试题一般以选择题的形本课在高考中所占比重不大，试题一般以选择题的形式出现，而且对教材知识的考查较为直观，在式出现，而且对教材知识的考查较为直观，在2012年复习年复习备考中应以基础为主，主要是夯实基础知识，虽然考查频备考中应以基础为主，主要是夯实基础知识，虽然考查频率较低，但在复习中仍不能放弃。率较低，但在复习中仍不能放弃。命题角度一哲学是系统化理论化的世界观命题角度一哲学是系统化理论化的世界观1(2009上海高考上海高考)哲学是理论化系统化的世界观。以下属哲学是理论化系统化的世界观。以下属于于哲学层面的意识现象是哲学层面的意识现象是 ()A民间的民间的“实惠实惠”思想思想B老子老子的思想的思想C欧几里德欧几里德几何原本几何原本的思想的思想D本草纲目本草纲目的思想的思想解析：解析：民间的民间的“实惠实惠”思想不是理论化系统化的世界观，思想不是理论化系统化的世界观，A不不选；欧几里德选；欧几里德几何原本几何原本的思想和的思想和本草纲目本草纲目的思想不的思想不属于哲学层面的意识现象，故属于哲学层面的意识现象，故C、D不选。选不选。选B。答案：答案：B命题角度二哲学与具体科学的关系命题角度二哲学与具体科学的关系2(2010新课标全国卷新课标全国卷)“今天科学技术不仅仅是自然科学与今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ()认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学主张科主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括强调离强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展指指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用作用A B C D解析：解析：本题综合考查哲学与具体科学之间的关系，意在考查本题综合考查哲学与具体科学之间的关系，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。钱学森的这考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。钱学森的这句话说明哲学是科学的最高概括，科学是哲学的前提，故句话说明哲学是科学的最高概括，科学是哲学的前提，故符合题意；同时，他也指出了科学与哲学具有一致性，哲学符合题意；同时，他也指出了科学与哲学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用，故对科学具有方法论的指导作用，故也符合题意。故选也符合题意。故选C。答案：答案：C命题角度三哲学的作用命题角度三哲学的作用3(2010江苏高考江苏高考)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了个部门联合组织了“双百双百”人物的人物的评选活动。评选活动。2009年年9月月10日，评选出了日，评选出了100位为新中国成立作位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国位新中国成立以来感动中国人物。人物。“双百双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明 ()A理想信念对理想信念对“双百双百”人物的成长起决定作用人物的成长起决定作用B世界观是人们自觉形成的哲学理论体系世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务解析：解析：本题考查考生调动和运用知识的能力以及对哲学是世本题考查考生调动和运用知识的能力以及对哲学是世界观和方法论的统一的理解。界观和方法论的统一的理解。A夸大了理想信念在人的成长夸大了理想信念在人的成长中的作用；中的作用；B将世界观和哲学理论体系等同是错误的；社会将世界观和哲学理论体系等同是错误的；社会主义精神文明建设的根本任务是培育主义精神文明建设的根本任务是培育“四有四有”公民，提高全民公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，建设的需要，D错误。选错误。选C。答案：答案：C考点一哲学与世界观和方法论考点一哲学与世界观和方法论 关注指数关注指数1哲学的含义哲学的含义哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。2哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系世界观世界观哲学哲学区区别别含义含义人们对整个世界以及人们对整个世界以及人和世界关系的根本人和世界关系的根本观点与根本看法观点与根本看法是关于世界观的学说，是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总是具体知识的概括和总结结世界观世界观哲学哲学区区别别主体主体是自发形成的，人人是自发形成的，人人都有都有是哲学家研究的结果，是哲学家研究的结果，不是自发形成的，不是不是自发形成的，不是人人都有人人都有特点特点 是零散的、朴素的是零散的、朴素的理论化的、系统化的理论化的、系统化的联联系系哲学与世界观的研究对象都是整个世界哲学与世界观的研究对象都是整个世界(包括自然界、包括自然界、人类社会和人类思维人类社会和人类思维)；哲学以世界观为内容，世界观；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观与方法论的统一以哲学为最高表现；哲学是世界观与方法论的统一3世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系比较比较世界观世界观方法论方法论区别区别世界观是人们对整个世界世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的以及人与世界关系的总的看法和根本观点看法和根本观点方法论是指导人们认识世方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则界和改造世界的根本原则和根本方法和根本方法联系联系(1)世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观(2)哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关于世界观哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问的学问，又是关于方法论的学问1准确理解世界观的概念准确理解世界观的概念(1)人们在实践过程中，在不断处理自己与自然界、自己与他人们在实践过程中，在不断处理自己与自然界、自己与他人和社会、自己与自己的关系中，逐步形成的一种对整人和社会、自己与自己的关系中，逐步形成的一种对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，即世个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，即世界观。界观。(2)“整个世界整个世界”包括自然界、人类社会和思维三部分，而不是包括自然界、人类社会和思维三部分，而不是世界的某一部分。世界的某一部分。(3)“总的看法、根本观点总的看法、根本观点”不是对某类事物的观点，不是零散不是对某类事物的观点，不是零散的具体的看法。的具体的看法。(4)世界观人人都有，但有科学和非科学之分。世界观人人都有，但有科学和非科学之分。哲学和具体科学的关系哲学和具体科学的关系考点二哲学与具体学科的关系考点二哲学与具体学科的关系 关注指数关注指数比较比较哲学哲学具体科学具体科学区别区别研究对象研究对象整个世界以及人整个世界以及人与世界的关系与世界的关系世界某一具体领世界某一具体领域的规律和奥秘域的规律和奥秘任务任务揭示整个世界变揭示整个世界变化发展的一般规化发展的一般规律律揭示世界某一特揭示世界某一特定领域的特殊规定领域的特殊规律律比较比较哲学哲学具体科学具体科学区别区别作作用用为人们认识世界为人们认识世界和改造世界提供和改造世界提供方法论指导方法论指导为人们认识世界和改造为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导世界提供具体方法指导联系联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导世界观和方法论的指导哲学是一切具体科学的总和哲学是一切具体科学的总和 具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘，哲具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘，哲学则是对具体的规律和特性进行新的概括和升华，从中学则是对具体的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。两者是特殊和一抽象出最一般的本质和最普遍的规律。两者是特殊和一般的关系。具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学的般的关系。具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。因此，哲学并非是各研究提供世界观和方法论的指导。因此，哲学并非是各种具体科学知识的简单相加，认为种具体科学知识的简单相加，认为“哲学是一切具体科学哲学是一切具体科学的总和的总和”的说法是错误的。的说法是错误的。考点三哲学的作用考点三哲学的作用 关注指数关注指数1哲学与生活哲学与生活(1)哲学源于生活。首先，哲学源于人类的实践活动；其次，哲学源于生活。首先，哲学源于人类的实践活动；其次，在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。思考。(2)哲学指导生活。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学哲学指导生活。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导。问。真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导。2哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术(1)哲学的本义哲学的本义哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。所以，这样的学问当然会使人们生使人聪明的学问。所以，这样的学问当然会使人们生活得更美好。活得更美好。(2)哲学的任务哲学的任务哲学的任务，就是指导人们正确地认识世界和改造世哲学的任务，就是指导人们正确地认识世界和改造世界。界。全面理解哲学的含义全面理解哲学的含义(1)从字义上看，哲学是使人聪明、启发智慧的学问。从字义上看，哲学是使人聪明、启发智慧的学问。(2)从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。关于世界观的学问。(3)从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。界观和方法论的统一。(4)从与具体知识的关系看，哲学是对具体知识的概括和总从与具体知识的关系看，哲学是对具体知识的概括和总结。结。(5)从与生活的关系上看，哲学的智慧产生于人类的实践从与生活的关系上看，哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。热点一热点一李瑞环的哲学观李瑞环的哲学观12010年年10月，李瑞环同志将他的稿费月，李瑞环同志将他的稿费100万元再度捐给桑万元再度捐给桑梓助学基金会，用于资助贫困学生。李瑞环同志曾深有感梓助学基金会，用于资助贫困学生。李瑞环同志曾深有感触地指出：触地指出：“哲学这门学问说来也神，你的工作越变化、哲学这门学问说来也神，你的工作越变化、越新，它显得越有用；你的地位越高、场面越大，它的作越新，它显得越有用；你的地位越高、场面越大，它的作用越大；你碰到的问题越困难、越复杂，它的效力越神奇；用越大；你碰到的问题越困难、越复杂，它的效力越神奇；你面对的问题越关键，它发挥的作用越关键。你面对的问题越关键，它发挥的作用越关键。”这句话告这句话告诉我们诉我们 ()解析：解析：通过材料中关键词通过材料中关键词“有用有用”、“作用作用”、“效力效力”等可等可以看出，题目强调了哲学的作用。以看出，题目强调了哲学的作用。A项不符合题意；项不符合题意；B、C项观点夸大了哲学的作用。排除。项观点夸大了哲学的作用。排除。D项观点正确且符合项观点正确且符合题意。题意。答案：答案：DA哲学源于生活，高于生活哲学源于生活，高于生活 B哲学可以决定人们的生活是否幸福快乐哲学可以决定人们的生活是否幸福快乐C没有哲学的指导，人们就寸步难行没有哲学的指导，人们就寸步难行D哲学可以为我们的生活和实践提供指导哲学可以为我们的生活和实践提供指导22010年年12月，高二学生小李在网上看到许多关于哲学的说月，高二学生小李在网上看到许多关于哲学的说法。请你帮他找出正确观点法。请你帮他找出正确观点 ()哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说哲学是哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是理论化哲学是理论化系统化的世界观系统化的世界观哲学是人们对整个世界以及人与世界哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点关系的总的看法和根本观点A BC D解析：解析：本题考查哲学的含义。世界观是人们对整个世界以及本题考查哲学的含义。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，人与世界关系的总的看法和根本观点，把哲学与世界观等把哲学与世界观等同起来，是不合理的。同起来，是不合理的。正确，故选正确，故选B。答案：答案：B热点二热点二繁荣发展哲学社会科学论坛繁荣发展哲学社会科学论坛 为深入贯彻落实党的十七大精神，站在新起点、适应新为深入贯彻落实党的十七大精神，站在新起点、适应新要求，以改革创新精神推进高校哲学社会科学进一步繁荣发要求，以改革创新精神推进高校哲学社会科学进一步繁荣发展，教育部社会科学司发出通知，决定于展，教育部社会科学司发出通知，决定于2010年年12月月4日举办日举办“社会责任与哲学社会科学繁荣发展社会责任与哲学社会科学繁荣发展中国高校哲学社会科中国高校哲学社会科学发展论坛学发展论坛2010”。论坛由全国高校社科科研管理研究会和中。论坛由全国高校社科科研管理研究会和中山大学承办。据此回答山大学承办。据此回答34题题3哲学社会科学是关于人类社会及其发展一般规律的科学，哲学社会科学是关于人类社会及其发展一般规律的科学，承载着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务承载着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能，是推动历史发展和社会进步的重要力量。社会的重要功能，是推动历史发展和社会进步的重要力量。这表明这表明 ()A哲学是科学的世界观和方法论的统一哲学是科学的世界观和方法论的统一B哲学社会科学是人类社会存在和发展的基础哲学社会科学是人类社会存在和发展的基础C哲学社会科学影响着一个国家和民族的前进方向哲学社会科学影响着一个国家和民族的前进方向D哲学社会科学能够为人们提供解决实际问题的具体方案哲学社会科学能够为人们提供解决实际问题的具体方案解析：解析：本题主要考查学生获取有效信息的能力。材料论述本题主要考查学生获取有效信息的能力。材料论述的是哲学的作用，的是哲学的作用，C符合题意。只有马克思主义哲学才是科符合题意。只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论的统一，学的世界观和方法论的统一，A错误；物质资料的生产是人错误；物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，类社会存在和发展的基础，B错误；提供解决实际问题的具错误；提供解决实际问题的具体方案的是具体科学，哲学揭示的是世界共同的、普遍的体方案的是具体科学，哲学揭示的是世界共同的、普遍的规律，规律，D错误。错误。答案：答案：C4“在认识世界和改造世界的过程中，哲学社会科学和自然在认识世界和改造世界的过程中，哲学社会科学和自然科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要；提高全民族的哲学社会科学水平的自然科学家同样重要；提高全民族的哲学社会科学素质，与提高全民族的自然科学素质同样重要；用好哲学素质，与提高全民族的自然科学素质同样重要；用好哲学社会科学人才并发挥他们的作用，与用好自然科学人才并社会科学人才并发挥他们的作用，与用好自然科学人才并发挥他们的作用同样重要。发挥他们的作用同样重要。”哲学社会科学和自然科学同哲学社会科学和自然科学同样重要是因为，哲学社会科学样重要是因为，哲学社会科学 ()是科学的世界观和方法论是科学的世界观和方法论与自然科学有相同的研究与自然科学有相同的研究对象对象能够为自然科学的研究提供方法论指导能够为自然科学的研究提供方法论指导能够能够为人们认识世界、改造世界提供强大的理论武器为人们认识世界、改造世界提供强大的理论武器解析：解析：哲学社会科学不一定是科学的，哲学社会科学不一定是科学的，说法欠妥；哲学说法欠妥；哲学与自然科学的研究对象是不同的，与自然科学的研究对象是不同的，错误。错误。说法正确，说法正确，故选故选C。答案：答案： CA BC D热点三热点三第九个世界哲学日；经典常读第九个世界哲学日；经典常读52010年年11月月18日是第九个世界哲学日，厦门大学哲学系围日是第九个世界哲学日，厦门大学哲学系围绕绕“哲学与现实生活哲学与现实生活”的主题，举办了一系列哲学讲座，使的主题，举办了一系列哲学讲座，使同学们明白了哲学不是悬在空中的，而是脚踏实地、关注同学们明白了哲学不是悬在空中的，而是脚踏实地、关注现实的一门学问。关于哲学与生活的关系，下列说法正确现实的一门学问。关于哲学与生活的关系，下列说法正确的是的是 ()哲学源于生活，又对人们的生活有指导作用哲学源于生活，又对人们的生活有指导作用生活需生活需要智慧，需要哲学要智慧，需要哲学哲学与生活相互影响、相互决定哲学与生活相互影响、相互决定哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动A BC D解析：解析：本题考查哲学与生活的关系。本题考查哲学与生活的关系。认为生活与哲学相认为生活与哲学相互决定，说法错误。互决定，说法错误。答案：答案：B6清华大学哲学系主办的清华大学哲学系主办的“新世纪古希腊哲学研究新世纪古希腊哲学研究”国际学术国际学术研讨会于研讨会于2010年年10月月26至至28日在北京文轩宾馆召开。我国日在北京文轩宾馆召开。我国著名古希腊哲学专家汪子嵩全面回顾了我国对亚里士多德著名古希腊哲学专家汪子嵩全面回顾了我国对亚里士多德哲学思想的研究状况，认为亚里士多德确立了西方哲学探哲学思想的研究状况，认为亚里士多德确立了西方哲学探索真理的基本道路。亚里士多德曾经说过：索真理的基本道路。亚里士多德曾经说过：“古往今来人古往今来人们开始哲理探索，都起源于对自然万物的关注。一个有所们开始哲理探索，都起源于对自然万物的关注。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是脱离愚蠢。理的目的就是脱离愚蠢。”这段话意在说明这段话意在说明 ()哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的哲学源于哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考人们对实践的追问和对世界的思考人们创造哲学最终人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心是为了满足人们的好奇心哲学的任务在于指导人们认哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界识世界和改造世界A BC D解析：解析：本题考查学生对哲学的产生的理解。哲学的智本题考查学生对哲学的产生的理解。哲学的智慧来源于社会实践，而非人的主观情绪，慧来源于社会实践，而非人的主观情绪，错误；哲错误；哲学是为了指导人们的实践活动，而非满足人们的好奇学是为了指导人们的实践活动，而非满足人们的好奇心，心，说法错误。说法错误。答案：答案：C72010年年11月月13日纪念恩格斯诞辰日纪念恩格斯诞辰190周年学术研讨会在广周年学术研讨会在广西桂林召开。恩格斯说：西桂林召开。恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。益迅猛的进步。”这一论断旨在强调这一论断旨在强调 ()A哲学是具体科学的基础哲学是具体科学的基础B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C具体科学的进步推动着哲学的发展具体科学的进步推动着哲学的发展D哲学是对具体科学的概括、总结和反思哲学是对具体科学的概括、总结和反思解析：解析：A错误，具体科学是哲学的基础；材料是说明自然错误，具体科学是哲学的基础；材料是说明自然科学和工业的发展促进了哲学的发展，科学和工业的发展促进了哲学的发展，C符合题意；符合题意；B、D与材料无关。与材料无关。答案：答案：C82010年年6月月2122日，日，“黑格尔和孔子黑格尔和孔子”国际学术研讨会国际学术研讨会在上海社会科学院哲学所会议室举行。黑格尔在谈到哲在上海社会科学院哲学所会议室举行。黑格尔在谈到哲学与具体科学的关系时，曾把具体科学比作小鸟们在白学与具体科学的关系时，曾把具体科学比作小鸟们在白天各处飞翔的足迹，把哲学比作猫头鹰在黄昏中起飞，天各处飞翔的足迹，把哲学比作猫头鹰在黄昏中起飞，追寻其他鸟儿在白天自由翱翔的足迹。黑格尔的比喻生追寻其他鸟儿在白天自由翱翔的足迹。黑格尔的比喻生动说明了动说明了 ()A哲学是具体科学的总和哲学是具体科学的总和B哲学具有反思的特点，是对具体科学的概括和总结哲学具有反思的特点，是对具体科学的概括和总结C哲学是世界观与方法论的统一哲学是世界观与方法论的统一D具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘规律和奥秘解析：解析：本题考查哲学与具体科学的关系。小鸟翱翔的足本题考查哲学与具体科学的关系。小鸟翱翔的足迹比喻具体科学，猫头鹰追寻鸟儿的足迹比喻哲学，两迹比喻具体科学，猫头鹰追寻鸟儿的足迹比喻哲学，两者的关系说明哲学是对具体科学的概括和总结，故选者的关系说明哲学是对具体科学的概括和总结，故选B。哲学是对具体科学的概括和总结，而非总和，哲学是对具体科学的概括和总结，而非总和，A错误；错误；C与材料无关；与材料无关；D不符合题意。不符合题意。答案：答案：B热点四热点四网上流行哲理故事、人生格言网上流行哲理故事、人生格言9材料材料1：古希腊哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，生活过古希腊哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，而他生活的米利都是一个商业城市，许多得相当窘迫，而他生活的米利都是一个商业城市，许多人过着优越的生活。有些势利小人时常嘲笑他，说他尽人过着优越的生活。有些势利小人时常嘲笑他，说他尽做些没用的事情，怀疑他的能力。泰勒斯对这些人说：做些没用的事情，怀疑他的能力。泰勒斯对这些人说：“你们可以认为我没用，但要说知识没用，那就大错特错你们可以认为我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。了。”材料材料2：Regina Brett的的人生教给我们的人生教给我们的45个功课个功课在网在网上非常流行。上非常流行。45句人生格言极富哲理。如：句人生格言极富哲理。如：和你的过去和解，它不会搞砸你的当下。和你的过去和解，它不会搞砸你的当下。把你所有的不幸用这一句话把它裱框起来：把你所有的不幸用这一句话把它裱框起来：“五年后，这五年后，这还重要吗？还重要吗？”无论情况多好或多坏，它都会变的。无论情况多好或多坏，它都会变的。相信你最好的都还没来。相信你最好的都还没来。(1)结合材料结合材料1，说哲学知识没用，那就大错特错了，你知，说哲学知识没用，那就大错特错了，你知道为什么吗？道为什么吗？(2)从材料从材料2的格言中你能感受到人生与哲学的关系吗？请的格言中你能感受到人生与哲学的关系吗？请运用哲学的智慧为你的人生拟定一个规划。运用哲学的智慧为你的人生拟定一个规划。解析：解析：第第(1)问，要说明哲学的作用。第问，要说明哲学的作用。第(2)问的第一小问，问的第一小问，首先要回答出人生观与世界观的关系，然后上升到人生与哲首先要回答出人生观与世界观的关系，然后上升到人生与哲学的关系进行回答。第二小问，应从唯物论、辩证法、认识学的关系进行回答。第二小问，应从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观这几个方面去拟定规划。论、人生观和价值观这几个方面去拟定规划。答案：答案：(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。人们正确地认识世界和改造世界。哲学是关于世界观的学哲学是关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一，是具体知识的概括和总结。说，是世界观与方法论的统一，是具体知识的概括和总结。因此，哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识因此，哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。和理想信念的功能。当然，哲学可能发现真理，也可能制当然，哲学可能发现真理，也可能制造谬误。因此，我们应把握正确的哲学，用科学的世界观和造谬误。因此，我们应把握正确的哲学，用科学的世界观和方法论武装自己。方法论武装自己。(2)材料中的人生格言体现了辩证法中用发展的观点看人生的材料中的人生格言体现了辩证法中用发展的观点看人生的哲学智慧。可见，人生观体现世界观，世界观决定方法论。哲学智慧。可见，人生观体现世界观，世界观决定方法论。问辩人生，必然要走进哲学。哲学脱离人生，将是空洞的；问辩人生，必然要走进哲学。哲学脱离人生，将是空洞的；但是人生缺少哲学，将是盲目的。为了让人生更美好、更精但是人生缺少哲学，将是盲目的。为了让人生更美好、更精彩，我们应该学习和掌握马克思主义哲学，让哲学的思维融彩，我们应该学习和掌握马克思主义哲学，让哲学的思维融入我们的学习和生活。入我们的学习和生活。如：坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩如：坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一；顺应历史潮流，确立崇高的人生理想；在社识的统一；顺应历史潮流，确立崇高的人生理想；在社会中发展自我，创造人生价值，等等。会中发展自我，创造人生价值，等等。