22春“小学教育”专业《德育论》在线作业一答案参考6

22春“小学教育”专业德育论在线作业答案参考1. 德育原理中的德育概念，应该具有跨越历史时空的概括性，反映古今中外德育共有的本质特性，应该既具有抽象性，又具有跨越历史时空人涵盖性，具有恒久的符合德育本性的认知意义。这样做的好处体现在( )A.体现了德育概念的抽象性和涵盖性B.利于给德育的理性思考及理论建构提供无限的历史空间C.使人类社会对德育现象的释说具有较强的学理意义D.更好地触及和利用丰富的德育资源和德育宝藏参考答案：ABCD2. 现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样，现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征：( )A.多样性B.客观性C.具有促进个体发展的目的性，不同于以往评价对学生进行分类划等的作用D.评价的目的在于鉴定、选择，因此需要作终结性评价参考答案：ABC3. 思想品德课与其他学科的教学是学校进行德育的基本途径。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 在社会主义社会，生产资料和国家政权为工人阶级和劳动人民所掌握，这就决定了社会主义社会经济政治制度下德育的社会主义性质。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 德育管理过程的主要环节有：设置管理目标，制定实施计划，检查，总结。有人分三个环节，将设置管理目标放在计划之中。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 终极性的德育目标是指先后具有连续性的德育目标。表示德育及活动自身在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人培养的不同时期不同阶段前后具有衔接性的各种要求。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 道德情感的表现形式主要有( )。A.思维的道德情感B.直觉的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感参考答案：BCD9. 我国小学德育大纲颁布于( )。A.1983年B.1993年C.1995年D.2000年参考答案：B10. 德育问题，即指客观存在的各种品德教化现象。德育现象，即德育现象中各种各样的关系及其矛盾的表现。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 率先提出“道德教育是一种超越”，拉开了道德教育本质讨论序幕的学者是( )。A.王逢贤B.鲁洁C.班华D.钟启泉参考答案：B12. 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和( )。A.德育形式B.德育内容C.德育方法D.德育评价参考答案：BC13. 德育对社会的间接影响是积极还是消极的，不受社会关系与社会生产的适应程度的影响。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 接手一个纪律较差的班级，班主任首先应该( )。A.确定班集体的发展目标B.组织形式多样的集体活动C.建立班集体核心队伍D.建立班的正常秩序参考答案：D15. 德育思想管理即指通过各种方式统一( )德育思想，使全体工作人员掌握德育理论，树立正确的德育工作观念，充分认识德育的地位和作用。A.班主任B.全员C.政教老师D.学校管理人员参考答案：B16. 人的体验和感悟就是动用全身心的因素来对内在社会价值因素进行比较筛选的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 广义的德育目标是指对德育活动既具有宏观指导、又有具体要求的目标领域，具体表现为含有层次结构的( )A.目标要求B.目标系列C.目标层次D.目标领域参考答案：B18. 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 知、情、意、行在方向上和水平上发展不平衡，互不协调，甚至很不一致，往往导致人的品德表现出现哪些情况?( )A.“表里不一”B.“有热情无常性”C.“说到做不到”D.“品德两重性”参考答案：ABCD20. 在德育过程中，德育活动各内在要素的存在状态和组合程度，都或多或少、或直接或间接地有其家庭、社会和各种交往方面的根源。( )A.正确B.错误参考答案：A