2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第167期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）判断题对错 答案：正确解析2. 试题：下列不属于教师礼仪的特点的是（）单项选择题A、广泛性B、率先性C、示范性D、整体性答案：A解析3. 试题：教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在的是（）单项选择题A、教育现象B、教育问题C、教育规律D、教育事实答案：B解析教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在。4. 试题：忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（）判断题对错 答案：正确解析5. 试题：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）单项选择题A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维答案：D解析6. 试题：_是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。填空题 答案：解析辅导是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。7. 试题：对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）。多项选择题A、政治思想状况B、科学文化C、传统道德D、文学艺术E、社会风气答案：A,B,C,E解析8. 试题：刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的（）。单项选择题A、用墨B、用笔C、结构D、章法答案：B解析刚柔、急缓、轻重、提按指的是书法中的用笔。9. 试题：海市蜃楼是光的一种（）现象。单项选择题A、反射B、散射C、折射D、衍射答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象。它也简称蜃景，是物体反射的光经大气折射而形成的虚像。10. 试题：教育目标可以分为（）多项选择题A、认知领域B、能力领域C、情意领域D、行为领域E、表达领域答案：A,B,C解析11. 试题：在前苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的帕夫雷什学校，发生了一件事，一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。老师的这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，让他抬不起头来。这种反常的心理妨碍了他集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后简答题 答案：解析(1)从这则案例中，我们可以看出，这位女老师在教育方法上出现了错误。她的行为违背了德育教育的“正面教育、疏通引导的原则”。对学生的问题，她不是循循善诱，利用榜样来正面教育学生、关爱学生，而是不顾学生的自尊心和内心感受，采用“示众”“出丑”的方式，用该同学来警示其他学生。这种行为对格里沙的心灵造成了严重的创伤和精神上的痛苦，从而加重了孩子的思想负担，严重影响了孩子的正常学习，阻碍了孩子的智力发展。(2)对于这位女老师的做法，苏霍姆林斯基认为她完全可以采用正面的教育方法：如可以找一位衣着整齐，手和脸洗得干净12. 试题：环境分为_和_两大部分。但对人的发展影响较大的是_，它是人的发展的外部条件。填空题 答案：解析环境分为自然环境和社会环境两大部分。但对人的发展影响较大的是社会环境，它是人的发展的外部条件。13. 试题：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳答案：A解析14. 试题：教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的()。单项选择题A、社会功能B、人口功能C、本体功能D、经济功能答案：A解析教育的社会功能，教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选。(本解析由何龙提供)15. 试题：定向性与顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是遵循一定模式，具有一定_和_。填空题 答案：解析定向性与顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是遵循一定模式，具有一定方向性和先后顺序性。16. 试题：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_。填空题 答案：解析个体与环境的相互作用17. 试题：我国古代的学记中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）单项选择题A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则答案：C解析“不陵节而施”体现了循序渐进教学原则。18. 试题：（）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。单项选择题A、教科书B、课时计划C、教学方法D、课题计划答案：B解析由课时计划的作用可以得知。19. 试题：下列操作中，能正确选取单元格区域A2：D10的操作是（）单项选择题A、在名称框中输入单元格区域A2-D10B、鼠标指针移到A2单元格并按住鼠标左键拖动到D10C、单击A2单元格，然后单击D10单元格D、单击A2单元格，然后按住Ctrl键单击D10单元格答案：B解析使用鼠标拖动的方法可以选中连续的单元格区域。20. 试题：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错 答案：正确解析21. 试题：痕迹衰退说认为遗忘是由_引起的，消退随_的推移自动发生。填空题 答案：解析记忆衰退时间22. 试题：在思想品德的四个基本要素中，关键要素是（）单项选择题A、知B、情C、意D、行答案：D解析“知、情、意、行”是思想品德的四个基本要素，其中关键要素是行。23. 试题：作为一名人民教师，你认为当前班级管理中存在哪些问题?应当如何改进?简答题 答案：解析(1)当前班级管理存在的问题有：由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。长期以来，班主任一直在从事着程式化的教育教学工作，工作是高强度的。他们最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级的成绩在学校中的排名靠前或不落后。二是让学生听从教师，以维护教师的权威不受损害。教师必须实施班级控制，以确保班级的教与学不受干扰。在这样的背景之下，班级管理无形中受到分数与教师权威的双重制约。班级管理成为教师实施个人专断管理的活动过程。班级管理制24. 试题：在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：（）和骑士教育。单项选择题A、斯巴达教育B、宗教教育C、教会教育D、雅典教育答案：C解析教会教育，即教会学校教育。通常是指欧洲中世纪有基督教会设立和管辖的学校。主要有僧侣学校、大主教学校和教区学校。主要以培养对上帝虔诚和服从教权与政权的教士为目的。其教育内容只要是“三科”：修辞、文法、辩证法。“四学”：算术、几何、天文、音乐。合称“七艺”。其各个科目都贯穿着神学。骑士教育是指宗主文化传承的扈从培养和沿袭的使命追寻熏陶，自己本身也是小封建领主的子弟去爵位比自己高一级的勋贵那里成为侍从，在上帝的指引下护从自己的主人，贯彻神圣的使命和责任，获得更高阶的恩赐和封赏，追求那种崇高使命感并不惜为之付出生25. 试题：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图答案：B解析赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。26. 试题：学生管理的三个基本要素中没有（）单项选择题A、管理者B、管理手段C、管理程序D、管理对象答案：C解析27. 试题：教师义务的实质是教师的职责（）。单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现答案：A解析28. 试题：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题A、类化B、恢复C、分化D、强化答案：D解析略29. 试题：学科课程标准设计的一般原则是什么?简答题 答案：解析答：(1)要保持基本要求；(2)要有一定的选择性；(3)要符合学生的年龄特点；(4)要体现课程中最精华的知识，紧密结合学生的生活实际。30. 试题：在下列教学方法中，以陶冶为主的方法是（）单项选择题A、讨论法B、参观法C、实验法D、情景教学法答案：D解析31. 试题：教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学年的授课时数和_等。填空题 答案：解析周学时32. 试题：个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）判断题对错 答案：正确解析33. 试题：童话四季的风通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（）。单项选择题A、金近B、陈伯吹C、严文井D、冰波答案：C解析童话四季的风的作者是严文井。34. 试题：我国教育基本法为中华人民共和国教育法，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。（）判断题对错 答案：错误解析35. 试题：提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫答案：C解析36. 试题：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业批改D、课外辅导答案：B解析上课是整个教学工作的中心环节。可以根据生活经验来判断。(本解析由张恩凯提供)37. 试题：简述教育的功能。简答题 答案：解析(1)可以帮助人们深刻地认识教育现象；(2)可以使教师具有完备的知识结构；(3)可以为进一步学习教育学理论打下基础；(4)可以形成规范化的思考和表达能力，可以提高实践工作的理性水平。38. 试题：教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）。多项选择题A、教学环境B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学目标E、教学评价答案：B,C,D,E解析39. 试题：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于(）多项选择题A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略答案：A,B,C,D,E解析一、学习策略的含义指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。二、学习策略的分类1.认知策略：加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。2.元认知策略：学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。3.资源管理策略：辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的影响。没有复习策略。应该是复述策略。（本解析由安宝蓝提供）40. 试题：教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（）判断题对错 答案：错误解析观察法是人们为认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然条件下出现的现象进行考察的一种方法。教学研究方法中的观察法是指在直接感知的基础上来认识教学现象。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)41. 试题：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境答案：B解析在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位，教师在其中起着关键的作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。42. 试题：产生深度知觉双眼线索有（）多项选择题A、视轴辐合B、空气透视C、相对高度D、双眼视差E、相对大小答案：A,D解析43. 试题：说课过程的中心环节是（）单项选择题A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思答案：C解析44. 试题：钻研教材的基本要求是（）多项选择题A、通览教材，全面理解B、精读教材，深层领会C、精细加工，再创教材D、精研教材，创新加工答案：A,B,C解析45. 试题：下列不属于教育目的的作用有()单项选择题A、导向作用B、教育作用C、激励作用D、评价作用答案：B解析教育目的的作用有导向、激励和评价的作用。(本解析由何龙提供)46. 试题：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算答案：C解析皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(02岁)，前运算阶段(27岁)，具体运算阶段(711岁)，形式运算阶段(1115岁)。47. 试题：材料：任教六年的李老师回忆道：读初二时，新来的语文老师以“春游”为题。让我们写一篇作文，我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写得有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解，并不知道我是班里最差的学生，在批改完作业后，我的作文成了班上唯一优秀的范文，老师拿着我的作文本声情并茂地大声朗读着，我一听是自己的作文，心狂跳起来。语文老师读完了以后，就对全班同学说：“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生地站了起来，全班同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了简答题 答案：解析语文教师的行为符合“以人为本”的学生观，值得我们学习。首先，“以人为本”的学生观强调学生是发展中的人，处在发展过程中，有很强的发展潜力。材料中，教师以发展的眼光看待学生，对于学生的作文非常认真详细地加以指导，并且给予不断的鼓励，不但促进了学生作文水平的提高，更给予学生未来发展的自信。其次，“以人为本”的学生观强调学生是独特的人，不同的学生之间有其独特性，教师应根据学生的特点实施因材施教。材料中，语文教师发现了学生在写作上的闪光点，给予了有的放矢的教育，帮助学生批改日记，不断鼓励学生在写作上的成48. 试题：了解学生最简单、最常用的方法有（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法答案：A解析观察法因为简单、方便，可以得到第一手的直观材料，成为最常用的了解学生的方法。(本解析由张恩凯提供)49. 试题：儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性答案：A解析50. 试题：谈话法的形式主要有（）多项选择题A、传授新知识的启发谈话B、巩固检查以往知识的复习谈话C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话D、找同学进行思想教育的谈话答案：A,B,C解析谈话法的形式主要有：传授新知识的启发谈话；巩固检查以往知识的复习谈话；在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)51. 试题：极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是（）单项选择题A、语言媒体阶段B、文字媒体阶段C、印刷媒体阶段D、电子传播媒体阶段答案：D解析传媒大体经历口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。其中电子传播媒体阶段极大提高了人类信息的传播能力和传播效率。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)52. 试题：杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（）判断题对错 答案：正确解析53. 试题：团的各级领导组织由团领导任命产生。（）判断题对错 答案：错误解析系统暂无解析54. 试题：极力提倡使用发现法的人是（）单项选择题A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、罗杰斯答案：C解析发现教学法是美国心理学家布鲁纳所倡导的，他认为：教学应让学生处于主动状态，让学生成为独立的发现者，发现不限于寻求人类尚未知晓的事物，用自己的头脑亲自获得知识的一切形式都是发现。(本解析由张恩凯提供)55. 试题：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记答案：D解析56. 试题：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）判断题对错 答案：正确解析57. 试题：教学简答题 答案：解析教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。58. 试题：科学研究成果表述的主要形式有（）。多项选择题A、研究方案B、教育调查报告C、教育叙事D、选题报告答案：B,C解析59. 试题：廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。（）判断题对错 答案：错误解析60. 试题：泰勒的课程论经典著作是（）。单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教学目标分类学C、教育过程D、教学与一般发展答案：A解析泰勒的课程与教学的基本原理详细论述了课程论内容。61. 试题：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点答案：B解析62. 试题：教育目的可以发挥的作用是（）单项选择题A、导向、规范和权威作用B、导向、激励和评价作用C、激励、评价和统一作用D、宣传、引导和激励作用答案：B解析教育目的作用主要有导向作用、激励作用和评价作用。63. 试题：学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。（）判断题对错 答案：错误解析64. 试题：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性答案：B解析65. 试题：根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和_。（）单项选择题A、社交能力B、晶体能力C、再造能力D、特殊能力答案：D解析66. 试题：思想品德形成的基础是（）单项选择题A、教学与交往B、活动与交往C、教学与活动D、修养与交往答案：B解析学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来的。67. 试题：孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（）单项选择题A、泛目的论B、个人本位论C、无目的论D、社会本位论答案：D解析孔德、涂尔于、赫尔巴特等人主张教育目的的社会本位论。68. 试题：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育答案：D解析69. 试题：提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（）。单项选择题A、论语B、理想国C、大教学论D、学记答案：D解析70. 试题：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）单项选择题A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用答案：A解析遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，起的是前提作用。因此，正确答案选A。71. 试题：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、有了国家D、创造了文字答案：A解析随着文字的产生和社会生产的发展，教育逐渐从生产劳动中分离出来，成为独立的机构，而实现这一过程的标志就是学校的产生，学校成为一个独立的机构，担负着培养下一代的任务，教师成为脱离劳动的脑力劳动者。72. 试题：教育法的执法要求大致可概括为（）多项选择题A、正确B、合法C、公正D、公平E、及时答案：A,B,C,D,E解析73. 试题：我国全面发展教育的组成部分是（）单项选择题A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B、正规教育、业余教育C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、普通教育、职业教育答案：C解析74. 试题：关键期简答题 答案：解析关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。75. 试题：课程评价的阶段包括（）。多项选择题A、搜集信息B、组织材料C、分析资料D、报告结果E、确定所要研究的课程现象答案：A,B,C,D,E解析76. 试题：教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫答案：B解析赫尔巴特在论述教学和教育的关系上，认为二者合一，缺一不可，教学中含有教育原则，教学中必须体现出教育的性质，由此，提出了教育性教学原则。77. 试题：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生答案：C解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。78. 试题：以下属于教育家杜威的观点是（）多项选择题A、普及义务教育B、教育即生长C、教育即生活D、教育性教学原则E、“做中学”答案：B,C,E解析79. 试题：一般认为，教育学作为独立学科萌芽于（）单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B、赫尔巴特的普通教育学C、洛克的教育漫话D、卢梭的爱弥尔答案：A解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教育学论。80. 试题：教育是人类社会特有的现象。（）判断题对错 答案：正确解析略。81. 试题：教育行政复议执行使用调节原则。（）判断题对错 答案：错误解析82. 试题：_的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。填空题 答案：解析教学原则83. 试题：（）是世界上第一部研究教学法的书。单项选择题A、凯洛夫的教育学B、柏拉图的理想国C、昆体良的雄辩术原理D、夸美纽斯的大教学论答案：C解析教育学上，将昆体良的雄辩术原理称为世界上第一部研究教学法的书。84. 试题：孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。单项选择题A、“达其辞”B、“口欲言而未能之貌”C、“开其意”D、“心求通而未得之意”答案：D解析85. 试题：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系答案：B解析86. 试题：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。单项选择题A、一对一B、一对少C、一对多D、少对多答案：A解析87. 试题：以下人物及其成就说法不正确的是（）。单项选择题A、巴甫洛夫发现了条件反射B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质C、亚当斯密的就业、利息与货币通论D、冯诺依曼被称为计算机之父答案：C解析就业、利息与货币通论是英国经济学家凯恩斯的著作。故选C。88. 试题：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁答案：A解析89. 试题：人格结构是十分复杂的，它的组成部分主要包括（）多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控答案：A,C,E解析90. 试题：强调身心和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活的教育是（）。单项选择题A、古代印度B、古代埃及C、古代斯巴达D、古代雅典答案：D解析古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活。91. 试题：教育活动的基本规律包括（）多项选择题A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系答案：B,D解析92. 试题：团队的组织形式有（）多项选择题A、问题解决型团队B、自我管理型团队C、多功能型团队D、虚拟性团队答案：A,B,C解析团队的组织形式有：问题解决型团队，自我管理型团队和多功能型团队这三种形式。因此，btxzABC选项。(本解析由何龙提供)93. 试题：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（）单项选择题A、瑞文标准推理测验B、韦克斯勒智力量表C、斯坦福一比奈智力量表D、比奈一西蒙智力量表答案：D解析94. 试题：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）单项选择题A、发现学习B、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习答案：B解析接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。接受学习包括机械的接受学习和有意义的接受学习。学生只有理解了所学知识的意义，才能更好的获得知识，所以学生学习的主要形式是有意义的接受学习。(本解析由张恩凯提供)95. 试题：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）判断题对错 答案：正确解析96. 试题：教育的根本任务是（）。单项选择题A、传递文化知识B、发展生产力C、发展教育制度D、培养人答案：D解析教育的根本任务是培养人。97. 试题：思想品德教育的实质是（）单项选择题A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识答案：C解析学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响，使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。因此，正确答案选C。98. 试题：教育发挥主导与促进作用是有条件的，这些条件有哪些?简答题 答案：解析答：(1)只有遵循人的发展规律，教育才能促进人的发展。(2)只有正确处理好内因与外因的关系，充分激发学生的主观能动性，教育才能产生积极的成效。(3)要正确处理教育与遗传素质、环境因素的关系，发挥各自的作用。99. 试题：确定社会主义教育目的的理论基础是（）单项选择题A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说答案：D解析100. 试题：从一定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。（）判断题对错 答案：正确解析101. 试题：教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。（）判断题对错 答案：正确解析教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。（资料来源教育法规概论）(本解析由张恩凯提供)102. 试题：智力是指人们的认识能力，其核心是（）单项选择题A、注意力B、观察力C、想象力D、思维力答案：D解析智力一般指人们认识客观事物的基本能力。思维力是其核心。103. 试题：采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、罗杰斯D、科尔伯格答案：D解析104. 试题：钻研教材的意义包括（）多项选择题A、有助于教师掌握教材的逻辑体系B、有助于教师科学设计教学内容C、有助于全面贯彻和落实课程标准D、有助于了解学生的学习情况答案：A,B,C解析105. 试题：现代教学媒体运用的基本原则是（）多项选择题A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则答案：A,B,C,D解析现代教学媒体运用的基本原则包括：教育性原则、科学性原则、技术性原则和艺术性原则。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)106. 试题：社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式答案：C解析107. 试题：经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果、甘蔗、水蜜桃”的意思是“执行秘密任务”，“广柑、香蕉、西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”，那么“大鸭梨”的意思是（）。单项选择题A、秘密B、星期三C、进攻D、执行答案：C解析“香蕉、苹果、大鸭梨”和“苹果、甘蔗、水蜜桃”都包含苹果，而它们的意思“星期三秘密进攻”和“执行秘密任务”，都包含秘密，所以苹果表示的意思是秘密；“香蕉、苹果、大鸭梨”和”“广柑、香蕉、西红柿”都包含香蕉，而它们的意思“星期三秘密进攻”和“星期三的胜利属于我们”，都包含星期三，所以香蕉的意思是星期三；“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，那么“大鸭梨”的意思是进攻。108. 试题：学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。（）判断题对错 答案：错误解析109. 试题：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛答案：C解析110. 试题：西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、教会教育答案：B解析111. 试题：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则答案：B解析循循善诱即为疏导之意。112. 试题：教育学生的感情基础是热爱教育事业。（）判断题对错 答案：错误解析教育学生的感情基础是关爱学生,而热爱教育事业是动力,源泉.113. 试题：教学方法是教学策略的具体化。（）判断题对错 答案：正确解析114. 试题：启发的首要问题是调动学生学习的（）。单项选择题A、交往性B、主动性C、创造性D、多样性答案：B解析115. 试题：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法答案：B解析116. 试题：尊重家长的道德要求有（）多项选择题A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生尊重家长答案：A,B,C,E解析117. 试题：班主任树立正确的学生观包括（）多项选择题A、平等观B、个性观C、发展观D、矛盾观E、互助观答案：A,B,C,D解析118. 试题：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）判断题对错 答案：错误解析119. 试题：教学与智育的关系是（）。多项选择题A、有所联系、有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上，教学等同于德育E、智育主要通过教学来实施答案：A,C解析教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。智育是教学的任务之一，并非教学全部任务，需要通过课外活动等才能全面实现。教学同时承担着德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。120. 试题：雷雨过后空气会变得格外新鲜的原因是（）。单项选择题A、空气中的成分没有任何变化，只是人的一种感觉B、空气中的灰尘被雨水冲走了C、空气中的部分氧气变成了臭氧D、雨水冲走了地面上的污物答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】雷雨时，闪电发生的化学变化会使空气中的部分氧气变成臭氧，臭氧能净化空气，使空气清新。故本题选C。121. 试题：某电视台在新闻节目中这样报道：“今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李、赵并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。”电视新闻这样报道可以吗?简答题 答案：解析不可以。根据预防未成年人犯罪法规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。122. 试题：义务教育的对象是（）单项选择题A、适龄儿童和少年B、适龄少年C、适龄青年D、适龄少年和青年答案：A解析123. 试题：师生关系在教学层面上的特点是（）单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长答案：A解析124. 试题：属于教育行政法规的文件是（）单项选择题A、学位条例B、上海市学生伤害事故处理条例C、教学成果奖励条例D、教育行政处罚暂行实施办法答案：D解析125. 试题：教师申诉制度建立的直接法律依据是（）单项选择题A、宪法B、教育法C、教师法D、义务教育法答案：C解析126. 试题：（）对个体成长起主导作用。填空题 答案：解析学校教育127. 试题：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）判断题对错 答案：正确解析128. 试题：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题答案：D解析教育学是研究教育现象和教育问题规律的科学，其研究的对象是教育问题。教育问题是推动教育学发展的内在动力。129. 试题：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）多项选择题A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说答案：A,B,C,D解析130. 试题：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应答案：C解析皮格马利翁效应是教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)131. 试题：已有研究指出，口头语言发展的关键期是（）。单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁答案：A解析2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面；语言的关键期。132. 试题：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量答案：B解析组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。133. 试题：教学口语的构成要素主要有（）。多项选择题A、语音和吐字B、音量和响度C、语速D、语调和节奏E、词汇和语法答案：A,B,C,D,E解析134. 试题：教育目的具有_、_、_，在阶级社会具有鲜明的阶级性。填空题 答案：解析历史性时代性社会性135. 试题：下列关于文化艺术表述不正确的是（）。单项选择题A、芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国B、印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、梵高等C、北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容D、中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等答案：D解析芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期。十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化。印象派绘画诞生于法国19世纪后期，是西方绘画史上一个划时代的艺术流派，代表人物有；雷诺阿、莫奈、马奈、梵高等。文人画是中国画的一种，泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，文人画多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等。马头琴属于拉弦乐器，不属于弹拨乐器。136. 试题：教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）单项选择题A、强度律B、差异