七年级道德与法治下册 第十单元 在社会生活中学会选择 第19课 对自己的行为负责 第1框 行为不同 后果不同课件 鲁人版六三制

第第19课课 对自己的行为负责对自己的行为负责行为不同行为不同 结果不同结果不同环节一：情景导入，自主感悟环节一：情景导入，自主感悟 1：少儿行为剪影（之众生相）：少儿行为剪影（之众生相） 小明：弹弓打玻璃 小龙：拔气门芯 小青：领老爷爷过马路 续写故事：每一种行为会怎样发展，会有什么结果？ 不同的行为则产生不同的后果，有些得到人们的表扬，有些则受到人们的谴责。我们每个人都要对自己的行为负责，今天我们共同探讨的话题是：行为不同，结果不同。环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 2：少儿行为画像（之个人肖像）：少儿行为画像（之个人肖像） 你在少儿时期做出了哪些令你终生难忘的行为？这些行为都带来了哪些影响或结果。 学生：我的行为： 教师：不遵守交通规则，骑自行车闯红灯。不遵守交通规则，骑自行车闯红灯。容易出现交容易出现交通意外，无视自己及他人的生命健康沉迷于网络游戏、暴通意外，无视自己及他人的生命健康沉迷于网络游戏、暴力色情内容不能自拔力色情内容不能自拔荒废学业，不利于自己的健康成长，荒废学业，不利于自己的健康成长，甚至有可能走向违法犯罪在家里，饭来张口、衣来伸手，甚至有可能走向违法犯罪在家里，饭来张口、衣来伸手，凡是总是依赖父母凡是总是依赖父母不能形成自立的优良品质，不利于自不能形成自立的优良品质，不利于自己的健康成长己的健康成长知识小结知识小结1： 每一种行为都会对自己及每一种行为都会对自己及周围的人或事造成一定的影周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果响，产生一定的结果。环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 3：中学生规范养成（之实话实说）：中学生规范养成（之实话实说） 学生：学生：对照中学生日常行为规范，说说自己印象最深刻的一件事，并说说这样做的后果。 教师：教师：每一种行为都会产生一定的结果。我们每个人都应每一种行为都会产生一定的结果。我们每个人都应做一个对自己行为负责的人。做一个对自己行为负责的人。环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 4：感悟人间冷暖（社会之他人肖像）：感悟人间冷暖（社会之他人肖像） 现实生活中，人们会做出各种各样的行为，而面对两岁女孩小悦悦被轧倒在车轮底下，不同的人做出了截然不同的行为，下面我们就来了解小悦悦的悲惨遭遇。 2011年10月13日，广东佛山2岁女童小悦悦被一辆面包车两度碾压，肇事司机逃逸。随后，另一辆车从小悦悦身上再次开了过去。七分钟内，在小悦悦身边经过的十几个路人冷眼漠视，最后是拾荒的阿婆陈贤妹救起了小悦悦。10月21日，小悦悦经医院抢救无效离世。惨剧发生后，肇事惨剧发生后，肇事司机、十几位路人、捡拾垃圾的阿婆，他们分别做出了怎司机、十几位路人、捡拾垃圾的阿婆，他们分别做出了怎样的行为，这些不同的行为又会带来哪些后果？样的行为，这些不同的行为又会带来哪些后果？环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 同样面对小悦悦的悲惨遭遇，不同的人做出了不同的选择，而不同的选择对小悦悦、自己和社会带来的结果又各不相同，由此我们认识到不同的行为有不同的结果，而由于行为带来的结果不同，所以我们在选择行为时，一定要考虑到行为的后果，树立起强烈的责任意识知识小结知识小结2： 由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。不同的行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。不同的行为有不同的结果为有不同的结果。 凡是讲文明、符合道德和法律要求的行为，其后果必然是凡是讲文明、符合道德和法律要求的行为，其后果必然是对他人和社会带来积极的影响，收到人们的赞扬。反之，对他人和社会带来积极的影响，收到人们的赞扬。反之，则会给他人和社会带来不利的影响，受到人们的谴责。则会给他人和社会带来不利的影响，受到人们的谴责。环节三、回归生活，拓展升华环节三、回归生活，拓展升华 小小记者调查：你学习生活中是否存在做事不考虑后果的现象？如存在，请你说出。 在这一活动中，让每组学生推选一名同学作为小记者,用调查采访的形式，让本组同学说出学习生活中存在的做事不考虑后果的现象，小组分别汇总展示，借此也可提醒警示学生该如何做事，避免盲目冲动。环节四、成果交流，积累收获环节四、成果交流，积累收获 通过本节课的学习，你有哪些收获？让学生通过学习感悟升华自己的所得。学生回顾本节课的所学，再次认识到“每一种行为都会产生一种结果”，“不同行为有不同结果”，牢固树立起了责任意识。系统知识小结：系统知识小结： 行为 结果 行为不同行为不同 不同行为 不同结果 结果不同结果不同课堂检测：课堂检测： 1、关于行为与结果之间的关系表述正确的是（B） 一种行为不一定会产生一定的结果。一种行为一定会产生一定的结果。结果的不同是由行为不同引起的。积极的行为会产生消极结果。 A.B.C.D.课堂检测：课堂检测： 2、在行为与结果的关系中，结果之所以不同，往往是与行为者的如下几方面有关（ D ） 动机目的手段程度 A.B.C.D.