高一地理教案《正午太阳高度的变化

年级学科高一地理课题 正午太阳高度的变化备课人教学目标1、 理解太阳高度、正午太阳高度的概念。2、 绘图分析说明正午太阳高度随纬度和季节的变化规律。3、 结合实例，判断不同节气正午太阳高度的分布规律。重难点重点： 正午太阳高度随纬度和季节的变化规律。难点： 正午太阳高度的计算。课时1课时时间2013年10月9日导入新课：课本P14页课前导入。讲授新课： 1概念(1) 太阳高度：太阳光线与地平线之间的夹角。(2)正午太阳高度(H)：一天中太阳高度的最大值，出现在正午。 2变化原因 黄赤交角的存在，太阳直射点的南北移动。 夏至日由北回归线向南、北两侧递减冬至日由南回归线向南、北两侧递减春秋分由赤道向南、北两侧递减 3变化规律(1)纬度分布：同一时刻，由直射点 所在的纬线向南、北两侧递减。 (2)随季节变化： 夏至日时，北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一年中的最大值，南半球的各纬度达到一年中的最小值。 冬至日时，南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中的最大值，北半球的各纬度达到一年中的最小值。 春秋分时，赤道上正午太阳高度达到一年中的最大值，其他地区正午太阳高度介于最大值和最小值之间。4. 计算： 公式： H = 900 - 纬距“两点”指观测点、太阳直射点。若两点同在北(南)半球，两点纬度差为大数减去小数；若两点分属于南北不同半球，两点纬度差为两点的纬度之和。如下图所示：当太阳直射B点(10N)时，A点(40N)正午太阳高度是：HA9090(4010)60当太阳直射B点(10N)时，C点(2326S)正午太阳高度是：HC9090(102326)5634将此公式变形可以推出一般的两点之间正午太阳高度的关系：纬度差90H，即两地纬度差等于两地之间的正午太阳高度差。课堂总结： Tw09t个性空间作业：完成学案上的随堂检测。正午太阳高度(H): 1概念 (1)太阳高度：太阳光线与地平线之间的夹角。 (2)正午太阳高度(H)：一天中太阳高度的最大值，出现在正午。 2变化原因 黄赤交角的存在，太阳直射点的南北移动。 3变化规律(1)纬度分布：同一时刻，由直射点 所在的纬线向南、北两侧递减。 (2)随季节变化： 4.计算： 公式： H = 900 - 纬距板书设计只需要记忆的内容，学生大概能记得，但涉及到计算部分，学生因为基础较差，本节课学生基本都没掌握，下节课仍然要结合题目讲解。教学反思2