八年级语文上 望 课件人教版

走进唐诗走进唐诗，就是走进一个神奇，就是走进一个神奇迷人的王国。那是一个人类精神之迷人的王国。那是一个人类精神之花全面盛开的季节。我们的大师从花全面盛开的季节。我们的大师从一张薄薄的书页上站起来，沿着字一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来，一袭古装，长里行间向我们走来，一袭古装，长发飘飘，风姿万千发飘飘，风姿万千 用眼睛去读，用心灵去读，用用眼睛去读，用心灵去读，用人生去读。永远的唐诗，永远也读人生去读。永远的唐诗，永远也读不尽不尽 民间疾苦，笔底波澜；世上疮民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。痍，诗中圣哲。 草堂留后世，诗圣著千秋草堂留后世，诗圣著千秋 满眼河山，大地早非唐李有；满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。一腔君国，草堂犹是杜陵春。 -杜甫杜甫 杜甫是唐帝国盛极杜甫是唐帝国盛极而衰的历史转折时期而衰的历史转折时期所产生的伟大诗人。所产生的伟大诗人。 他亲身经受了八年安他亲身经受了八年安史战乱之苦，因而社会史战乱之苦，因而社会的动乱、中下层人的苦的动乱、中下层人的苦难、对国事的忧愤和自难、对国事的忧愤和自己的不幸遭遇等，都交己的不幸遭遇等，都交织熔铸在他的名篇巨作织熔铸在他的名篇巨作中。后人评杜诗为中。后人评杜诗为“诗诗史史”, ,称杜甫为称杜甫为“诗圣诗圣”。 你最喜欢其中哪句诗？为什么？你最喜欢其中哪句诗？为什么？诗人诗人“春望春望”“”“望望”的是什么？的是什么？诗中塑造了一位怎样的诗中塑造了一位怎样的诗人形象？诗人形象？有人说有人说“诗是动的诗是动的画，画是动的诗画，画是动的诗”，请你为这首诗设计请你为这首诗设计“电视诗歌电视诗歌”。望京城长安破败之景。望京城长安破败之景。望能收到家人来信报平安。望能收到家人来信报平安。望能顺利到达灵武，酬报国之志。望能顺利到达灵武，酬报国之志。望官军早日收复京城，中兴国运。望官军早日收复京城，中兴国运。 本诗塑造了一位面本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国时恨别的形象，是忧国思亲的形象。思亲的形象。 春春 望望 杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。名句：感时花溅泪，恨别鸟惊心名句：感时花溅泪，恨别鸟惊心 或许因为处于不幸的家庭中，我比或许因为处于不幸的家庭中，我比同龄人多了一分伤感，很容易就感时花同龄人多了一分伤感，很容易就感时花溅泪，恨别鸟惊心，可是很少有人注意溅泪，恨别鸟惊心，可是很少有人注意到我那微不足道的悲喜，所以当他的话到我那微不足道的悲喜，所以当他的话语中出现了语中出现了“深秋了，多注意一下身体深秋了，多注意一下身体”这么简单的一句关怀，使我静静地流下这么简单的一句关怀，使我静静地流下眼泪，也就是从那时候开始，我把他当眼泪，也就是从那时候开始，我把他当作我最信任的朋友。作我最信任的朋友。 沥沥的夏雨，飘洒过西郊，山沥沥的夏雨，飘洒过西郊，山愈青，树更秀，大自然越发显得精愈青，树更秀，大自然越发显得精神而有生气。神而有生气。 名句：感时花溅泪，恨别鸟惊心名句：感时花溅泪，恨别鸟惊心名句：国破山河在，城春草木深名句：国破山河在，城春草木深 中国自两弹一星以来，在军事中国自两弹一星以来，在军事科技方面建树寥寥。试想，等待中科技方面建树寥寥。试想，等待中国那些贪官阶级酒醒后，恐怕将不国那些贪官阶级酒醒后，恐怕将不会是，杨柳岸晓风残月的美丽意境，会是，杨柳岸晓风残月的美丽意境，而是而是“国破山河在，城春草木深国破山河在，城春草木深”的残垣断壁。的残垣断壁。名句：烽火连三月，家书抵万金名句：烽火连三月，家书抵万金 与父母天各一方这么多年，虽与父母天各一方这么多年，虽时时通电话，但仍有咫尺天涯之感，时时通电话，但仍有咫尺天涯之感，来自大洋彼岸的每一封家书每一张来自大洋彼岸的每一封家书每一张照片，都令我爱不释手，百看不厌，照片，都令我爱不释手，百看不厌，实有实有“烽火连三月，家书抵万金烽火连三月，家书抵万金”的境界。的境界。