精校版【苏教版】小学数学四年级上册：第二单元两、三位数除以两位数第10课时 试商后需要调商的笔算除法三

最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第二单元 两、三位数除以两位数第10课时 试商后需要调商的笔算除法（三）教学内容： 练习四第9-13题。教学目标： 1、引导学生先思考再计算，边计算边思考，计算后再思考，在思考中掌握计算方法提高计算水平。 2、巩固学生已掌握的三位数除以两位数的口算及笔算，能够熟练地进行试商和调商。 3、使学生探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。教学重难点： 重点：巩固三位数除以两位数的口算及笔算的方法。 难点：正确地进行三位数除以两位数的计算。课前准备： 课件。教学过程：一、复习口算 1、出示口算题 3604 2406 20040 45090 36040 24060 20080 49070 学生口算。 指名说一说你是怎样口算的？二、复习笔算 1、练习四第9题。 25632 14018 25634 10818 （1）指名读题，计算 （2）同桌之间交流：在什么情况下需要调商，什么情况下要把初商调大， 什么情况下要把初商调小。 （3）指名汇报。 2、练习四第10题。 （1）独立计算并验算，先完成的将算式抄在黑板上。 （2）全班交流、订正。ww w.xk b1.c om 3、练习四第11题。 （1）先算一算，再说一说每题是怎样试商、调商的。 （2）小结。三、 解决问题 1、练习四第12题。 （1）指名学生读题，列式。 （2）指名板演。 （3）集体订正。 2、练习四第13题。 （1）出示插图，引导学生仔细观察，说说通过这幅图你知道了什么？ （2）根据图中的信息，可以解决这两个问题吗？（出示2个问题）。 （3）学生独立完成。 （4）小组内互相说说是怎样解决这两个问题的。 （5）全班交流并集体订正。四、全课总结。 通过今天的学习，你有什么收获？教学反思：最新精选优质数学资料