苏科七上生物生存的家园——生物圈实用教案

生态系统是由那些(nxi)成分组成的？校园生态系统生物部分非生物部分植物柳树、松树、 作用花、草等 生产者阳光、空气、水、土壤、温度等动物蚂蚁、苍蝇、 作用小鸟、老鼠等 消费者微生物细菌和真菌等 作用 分解者第1页/共39页第一页，共39页。农田(nngtin)生态系统第2页/共39页第二页，共39页。森林(snln)生态系统第3页/共39页第三页，共39页。草原(coyun)生态系统第4页/共39页第四页，共39页。海洋(hiyng)生态系统第5页/共39页第五页，共39页。城市(chngsh)生态系统第6页/共39页第六页，共39页。湿地(sh d)生态系统第7页/共39页第七页，共39页。湿地(sh d)生态系统第8页/共39页第八页，共39页。沙漠(shm)生态系统第9页/共39页第九页，共39页。生物圈是最大的生态系统(shn ti x tn)第10页/共39页第十页，共39页。 是指地球上所有生物(shngw)和它们所生存的环境共同构成的生态系统。 生物圈1、概念(ginin)：第11页/共39页第十一页，共39页。地球表面分成(fn chn)三个圈层生物圈包括(boku)大气圈的底部水圈和岩石圈的表面第12页/共39页第十二页，共39页。 2、范围(fnwi) 如果以海平面为标准(biozhn)来划分，生物圈向上可到达约23千米的高度，向下可深入11千米左右的深处。 第13页/共39页第十三页，共39页。第14页/共39页第十四页，共39页。第15页/共39页第十五页，共39页。阅读与思考：（P3738)1、为什么把这个实验基地命名(mng mng)为“生物圈号”？2、科学家为什么要提前撤出“生物圈号”？ 3、 “生物圈号”实验失败给了你什么启迪？第16页/共39页第十六页，共39页。结论(jiln):第17页/共39页第十七页，共39页。万物(wnw)生长靠太阳生物(shngw)圈是生物(shngw)的家园第18页/共39页第十八页，共39页。生物(shngw)圈是生物(shngw)的家园水是生命(shngmng)的源泉第19页/共39页第十九页，共39页。生物(shngw)圈是生物(shngw)的家园生物(shngw)的生长需要营养物质第20页/共39页第二十页，共39页。海阔凭鱼游第21页/共39页第二十一页，共39页。天高任鸟飞第22页/共39页第二十二页，共39页。 向日葵生长需要什么向日葵生长需要什么(shn me)(shn me)条条件？件？ 长颈鹿生活需要长颈鹿生活需要(xyo)(xyo)什么什么条件？条件？ 向日葵的生长需要向日葵的生长需要阳光、空气、水、阳光、空气、水、温度、土壤温度、土壤(trng)(trng)和肥料和肥料长颈鹿的生活需要食长颈鹿的生活需要食物、水物、水、空气、阳空气、阳光和温度光和温度第23页/共39页第二十三页，共39页。藏羚羊的呼唤藏羚羊的呼唤(h hun)第24页/共39页第二十四页，共39页。垃圾垃圾(l j)的任的任意堆放意堆放第25页/共39页第二十五页，共39页。水污染第26页/共39页第二十六页，共39页。臭氧层空洞(kngdng)未来(wili)的全家福工厂(gngchng)烟尘绕缭雾烟空气污染第27页/共39页第二十七页，共39页。森林(snln)污染第28页/共39页第二十八页，共39页。第29页/共39页第二十九页，共39页。和谐(hxi)共处第30页/共39页第三十页，共39页。和谐(hxi)共处第31页/共39页第三十一页，共39页。保护(boh)家园第32页/共39页第三十二页，共39页。保护(boh)家园第33页/共39页第三十三页，共39页。i)第34页/共39页第三十四页，共39页。 小结：小结： 一、生物一、生物(shngw)(shngw)圈圈 1 1、生物、生物(shngw)(shngw)圈的概念圈的概念 2 2、生物、生物(shngw)(shngw)圈的范围圈的范围 二、生物二、生物(shngw)(shngw)圈圈号号 三、生物三、生物(shngw)(shngw)圈是生物圈是生物(shngw)(shngw)的家园的家园 1 1、生物、生物(shngw)(shngw)圈为生物圈为生物(shngw)(shngw)提供了哪些生存的基本提供了哪些生存的基本条件条件 2 2、环境的污染、环境的污染第35页/共39页第三十五页，共39页。 课堂作业： 请以“爱护环境，保护我们共同(gngtng)的家园”为题，写一篇300500字的文章，并在班级的墙报上展出。 第36页/共39页第三十六页，共39页。自制(zzh)生态瓶（DIY）参照p40 第37页/共39页第三十七页，共39页。第38页/共39页第三十八页，共39页。感谢您的观看(gunkn)！第39页/共39页第三十九页，共39页。