高考历史一轮复习 第一单元 中国古代的农耕经济单元整合课件 岳麓版必修2

第一单元中国古代的农耕经济第一单元中国古代的农耕经济必 修 二单单 元元 整整 合合历史时空历史时空 1古代中国经济的基本特点 (1)农业生产模式：以铁犁牛耕为主要耕作方式，以小农经济为主要经营方式，实行精耕细作。 (2)土地制度：地主土地所有制、自耕农土地所有制、封建国家土地所有制多种形式并存。归纳拓展归纳拓展 (3)经济重心：经历了从西向东、从北向南的转移过程，中国社会经济的空间格局不断变化。 (4)工商业：作为农业经济的补充而存在，但曾长期居于世界领先地位。 (5)经济结构：自给自足的自然经济始终占主导，明朝中后期在商品经济发展的基础上，孕育出资本主义萌芽。 (6)经济政策：中国古代政府大多都采取重农抑商政策，在明清时期还采取闭关锁国政策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展。 2中国古代经济重心南移的三个阶段及影响 (1)三个阶段 东晋南朝：趋向平衡。西晋灭亡以后，南方地区经历了东晋南朝的政权更替。东晋南朝时期江南经济的开发使南北经济差距缩小、趋向平衡，为以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础。 隋唐时期：开始南移。隋唐时期，南北方经济均获得极大发展。但是安史之乱以后，北方出现了藩镇割据的局面，北方经济再次受到严重破坏，我国的经济重心开始南移。 五代两宋时期：最终完成。整个五代时期，我国的经济重心继续南移，南方日益成为全国经济的发达地区，人口数量超过了北方。南宋时期，南方经济进一步发展，江南的农业生产已经超过北方，完全取代了北方经济重心的地位。至元朝，为解决“南粮北运”问题，大力兴办漕运，开辟了规模空前的海运，足以说明南方经济的重要性。 (2)中国古代经济重心南移的主要原因：北方战乱较多，南方相对和平稳定；北方农民大批南迁，带去了先进的生产技术，为江南经济发展提供了大量的劳动力；江南统治者为发展实力，比较重视发展经济；南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南；南方生产条件和自然环境比较优越。 (3)中国古代经济重心南移的影响 对我国交通贸易的影响。由于经济重心的南移，造成了南方沿海城市的迅速发展，海上交通和运输也有了很大的改善。 对人口分布的影响。人口的转移一定程度上导致了经济重心由北向南迁移，而经济中心的南移又反过来促使北方人民进一步南迁。南方的人口迅速膨胀，我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。 对人才教育的影响。经济重心的南移，导致了人才教育的相应变化。 对民族关系的影响。经济重心的南移，北方人民的南迁，使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作，促进了民族的多样性和统一性的发展。A 解析据材料“唐代天宝年间统计的全国户口数字，秦岭、淮河以南地区的户数占455%，以北占到545%；北宋初期全国户数，秦岭、淮河以南地区的户数占591%。以北则为409%。以北占到545%”，结合所学知识可知，宋代南方人口户数超过北方，推动了对外贸易通道由陆上通道变为海上通道，故A项正确；北宋政治中心在开封，没有南移，故B项排除；南方人口户数超过北方，应该说明南方经济发展，不是社会经济进一步发展，故C项排除。材料未涉及人地矛盾，故D项排除。 解析本题考查学生联系所学知识分析解决问题的能力。唐朝时期，随着经济文化影响力的上升，南方的习俗也被北方人接受，故答案为C项；材料不能反映唐朝中期“南茶开始北运”，排除A项；B项说法不符合史实，实际上南北方饮食习惯存在较大差异，排除；南宋时中国南方的经济发展水平超过了北方，D项说法不符合史实，排除。C B 解析表格显示唐朝后期和前期相比，水利工程数量明显增加，说明政府对于农业管理的加强导致农业生产呈良性趋势发展，故B项正确；我国经济重心已转移到南方是宋朝，故A项错误；古代农业生产仍然依靠自然，故C项错误；表格没有比较全国农业生产的信息，故D项错误。 解析元朝和明成祖以后的首都在北方，而经济重心在南方，需要通过大运河的漕运保证对首都的物资供应；明太祖时首都在现在的南京，不需要漕运提供物资。因此是政治中心的变迁对运河漕运产生了影响。故答案为D项；A项与材料无关，排除；B项符合史实，但不能说明变化的原因，排除；材料没有比较运河漕运和海路漕运，排除C项。D 3中西方资本主义萌芽的比较中国中国欧洲欧洲相同相同1416世纪产生；都在封建社会末期商品经济发展基础上出世纪产生；都在封建社会末期商品经济发展基础上出现；都以手工工场的出现为标志现；都以手工工场的出现为标志不不同同原原因因政治政治明清时期君主专制制度强化明清时期君主专制制度强化(阻阻碍碍)宗教改革和资产阶级革命宗教改革和资产阶级革命(宽宽松松)经济政策经济政策“重农抑商重农抑商”政策政策重商主义，鼓励发展工商业重商主义，鼓励发展工商业对外政策对外政策“闭关锁国闭关锁国”政策政策积极推行殖民扩张政策积极推行殖民扩张政策思想思想文化专制主义政策和重义轻利文化专制主义政策和重义轻利观念束缚人们思想观念束缚人们思想文艺复兴、宗教改革解放了人文艺复兴、宗教改革解放了人们思想们思想科技科技传统科技进入总结性阶段，没传统科技进入总结性阶段，没有向近代科技转变有向近代科技转变近代科学产生并发展近代科学产生并发展发展状况发展状况缓慢发展，始终处于萌芽状态缓慢发展，始终处于萌芽状态迅速发展为资本主义生产关系迅速发展为资本主义生产关系 解题思路 说明型非选择题的解答技巧 (1)第一步：认真分析题设要求，明主旨 通过认真分析题设，找出答题的主旨和切入口，这是第一步，也是非常关键的一步。如果答题的方向错误，后期答案的组织都将是无效的。技能提升技能提升 (2)第二步：仔细观察提信息，粗列提纲 根据答题方向，观察题目背景，粗列出提纲，这是答案雏形的一个重要的组成部分，尽量使所列提纲精炼、科学、紧密扣合材料信息。 第三步：调用相关知识，进一步丰富答案素材 仅仅围绕答案方向和角度，调用所学知识，条目化列举，这是答案雏形的另一重要组成部分，往往包含很多得分点，应该重视。这个提纲列举时，尽量不和第二步的提纲重复，而是使二者形成最终的互补关系。 第四步：综合第二步和第三步答案，规范化列出答案要点 这是答案最终落实到答题卷上的一步，一定要综合第二步和第三步的答案。答案组织条目化、精炼化、科学化、清晰化。一个重要的原则是“宁多勿少”，因为高考评分的一个原则是，多了不扣分，没有不得分。 比较图一、图二，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。 答案示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。 说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展。 示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。 说明：唐代“道”的划分更加注重山川地理形势。 解析本题考查学生读图并结合所学知识分析和理解问题的能力。两幅图片反映了从东汉到唐开元年间地方行政区划的变迁。解答本题的关键是理清具体的变迁是什么，找准变化，然后再从政治、经济等角度分析说明原因。例如可以从汉代唐代地方区划分布的区域分析变化，并结合经济重心逐步南移这一史实予以说明变化的原因。还可从地方州名与道名角度分析变迁，并结合山川地理形势说明变迁的原因。 读图，从中提取两项有关隋、元大运河变迁的信息，并结合所学知识从社会发展的角度予以解读。 答案信息一：元朝运河截弯取直，撇开隋朝运河中心洛阳，直通大都，缩短航程。 说明：政治中心北移，加强了中央集权。经济重心南移，促进了大运河沿岸经济进一步发展。 信息二：大运河加强了南北经济文化交流。 说明：大运河把北方、中原和南方等诸多各具特色的地区经济和文化连接起来，使之交流融合，促进了多元一体的中华经济和文化的进一步发展。 解析本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。大运河变迁的信息据地图提取主要考虑形状变化、走势变化、流经地域、沿线城市发展等。从社会发展的角度予以解读，主要是从影响方面予以说明，可以考虑政治上维护统一，加强中央集权；经济上南北经济交流。 2地图包含着丰富的历史信息，阅读下列两幅地图，回答问题。 提取两项图一到图二关于欧亚贸易新发展的信息，并予以说明。(要求信息明确，说明恰当)。 答案信息一：贸易范围更广。 说 明：中国商品远销东亚、南亚、西亚、东欧、北非。 信息二：贸易渠道增加。 说 明：除陆上贸易外，海上商运发展迅速。 信息三：贸易种类增加。 说 明：汉主要是丝绸，唐宋以来瓷器逐渐成为外销重要商品，因此也被称为“瓷路”。 解析本题属于依据图片信息提取信息并结合所学论证提取的观点，视角一可以从“贸易范围更广”来提取，说明从“中国商品远销东亚、南亚、西亚、东欧、北非等地”回答，视角二可以从“贸易渠道增加”提取，说明从“陆上贸易外，海上商运发展迅速”角度说明；视角三从“贸易种类增加”的角度说明，论证从“丝绸和瓷器”等商品角度论证。