高考历史一轮复习 第66讲 走向现代化的改革 专题2 日本明治维新课件 岳麓版

历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸选 修 一专题二日本明治维新专题二日本明治维新第第66讲走向现代化的改革讲走向现代化的改革1 1课 标 展 示课 标 展 示2 2基 础 梳 理基 础 梳 理3 3仿 真 模 拟仿 真 模 拟课课 标标 展展 示示 1知道明治维新的历史条件。 2概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 3分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。基基 础础 梳梳 理理 1必要性 (1)德川幕府的封建统治使统治阶级内部矛盾重重，阻碍了社会发展。 (2)“黑船事件”使民族危机加深。 2可能性：倒幕运动的成功和明治政府成立。改革的必要性与可能性改革的必要性与可能性 1政治(核心是政体改革) (1)内容 废除藩国，设置都、道、府、县。 取消等级身份制和武士阶级的特权；宣布“四民平等”。 制定大日本帝国宪法，规定政体形式是君主立宪制。 (2)作用 明治政府建立起中央集权的政治体制，实现了民族国家的统一，为进一步推行改革、富国强兵奠定了坚实基础。基本内容基本内容 日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇制政治体制。实际上仍实行专制主义统治，藩阀以天皇的名义掌握着政权。 2经济(核心是殖产兴业) (1)内容 废除领主土地所有制，承认土地私有。 成立之初，重点是由国家兴办军事工业和重工业，致力于发展交通运输业和通讯业。 1871年后重点创办国营“模范工厂”，大力发展民用工业，兴建近代企业。 19世纪80年代后重点通过廉价出售方式扶植私人企业，推动民间企业兴起。 注意培养人才，聘请专家，派遣留学生，设立东京大学等高等教育机构。 (2)作用 促进了农业生产的发展，为工业化提供了原料和劳动力。 殖产兴业为日本奠定了工业化的物质基础，从19世纪80年代中期始，掀起了工业革命的热潮。 3文化(核心是文明开化) (1)内容 改革教育，确定“国民皆学”的方针。 介绍西学，掀起传播启蒙思想的热潮。 重视传播，发展新闻出版事业。 改变社会生活，提倡衣食住行的欧洲化。 (2)作用 教育改革打破了传统的身份等级制度，取得了显著成果。 改变了落后愚昧的社会习俗。 1历史作用：明治维新是日本历史的转折点，日本走上了近代化道路。 (1)经济：建立起比较完整的工业体系，从落后的农业国转变为先进的工业国。 (2)政治：结束了封建割据状态，建立起中央集权的统一民族国家，成为亚洲第一个立宪国家。 (3)文化：传播了西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化。 (4)外交 摆脱了民族危机，走上了独立富强道路，跻身于世界强国行列。 为亚洲邻国提供了启迪和经验。历史地位历史地位 2历史局限 (1)经济：地主土地所有制的消极性不断显现，农民的贫困影响国内市场扩大，制约工业的发展。 (2)政治：藩阀长期垄断政权，议会形同虚设，人民没有民主权利。 (3)文化：藩阀推行愚民政策，灌输天皇崇拜思想。 (4)外交：取得海外市场的目标和军国主义传统结合推动日本加入殖民扩张的行列，给亚洲各国带来深重灾难，导致日本成为第二次世界大战的罪魁祸首之一。