吉林省农安县九年级语文上册 第24课 诗词五首 如梦令课件 语文版

一、词的介绍二、作者简介 词，古代又称长短句，是古代诗歌的一种形式。最初的词，是歌词，是按照一定的曲谱填写的。曲谱又称词牌。如梦令就是词牌。词牌之下，一般另有题目，但这首如梦令只有词牌没有题目。 作者李清照（1081约1151），号易安居士，宋朝济南人，我国文学史上最著名的女词人。她的父亲李格非，丈夫赵明诚都是当时的学者。她却擅长诗词，而且以词的创作成就最高。宋词有“婉约”、“豪放”两大派，她是“婉约”派的代表人物之一。 李清照的词以一细腻见长，她能够从极微细的地方写出人物，传输感情，而且往往用白描的手法，写出及生动的形象。她早年过的是贤妻良母的平静学者的生活，词，多表现欢娱。金兵南下，北宋灭亡，她饱受过婆家亡的惨苦，词多表现哀伤。她的作品后人编辑成李清照集和漱玉词两种。“漱玉”二字反映李清照作品的风格：口吐珠玑，如清泉翠玉，剔透玲珑，晶莹秀丽。如梦令常记溪亭日暮，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。沉醉不知归路。兴尽晚归舟，兴尽晚归舟，误入藕花深处。误入藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 用一个用一个“常记常记”，表示追忆；，表示追忆；“溪亭溪亭”、“日暮日暮”点明点明地点时间。地点时间。 “沉醉沉醉”，“大醉大醉”。这一句写事。这一句写事。“归路归路”表示所记表示所记的是一次出游。的是一次出游。 “兴尽兴尽”，尽情游乐之后。，尽情游乐之后。 “误入误入”，迷了路向。，迷了路向。 “争争”，通，通“怎怎”，怎么。重复，怎么。重复“争渡争渡”，即使词牌的，即使词牌的要求也是迷路时急切心情和郑抢着把船划出动作的表现。要求也是迷路时急切心情和郑抢着把船划出动作的表现。 “一滩一滩”，数量词，表示众多。这一举没有一个字写到，数量词，表示众多。这一举没有一个字写到声音，但是人声、浆声、拍翅声、惊叫声都在画面之外声音，但是人声、浆声、拍翅声、惊叫声都在画面之外交响交响返回