2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第2719期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是【】单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、多轨学制答案：B解析2. 试题：教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（）判断题对错 答案：错误解析3. 试题：下列画家中，以画马著称的是（）单项选择题A、齐白石B、吴冠中C、徐悲鸿D、黄宾虹答案：C解析徐悲鸿擅长画马，其笔下所画的奔马桀骜不凡、自由奔放，在写实之中充满了浪漫主义的风格。4. 试题：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（），判断题对错 答案：错误解析5. 试题：在我国，心理学通常按照个体把1418岁的人群叫做（）单项选择题A、少年期B、学龄中期C、青年初期D、青年中期答案：C解析6. 试题：历史上通称的“六三三”制即是（）单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戌学制答案：D解析壬戌学制于1922年11月由北洋政府颁行，其提案为学校系统改革案。也称“1922年学制”，因这一年为旧历壬戌年，所以又称“壬戌学制”，为了有别于“壬子癸丑学制”，也称“新学制”。该学制确立小学、初级中学、高级中学的修业年限为六年、三年、三年，所以还称“六三三制”。因此，本题选择D选项。7. 试题：情绪在_卜存在两极性.（）多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度答案：A,B,C,D解析8. 试题：_即将各种价值观组织成一个内在和谐的系统之内，使之成为个人性格的一部分。填空题 答案：解析性格化9. 试题：极力提倡使用发现法的人是（）单项选择题A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、罗杰斯答案：C解析10. 试题：赵锋是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课间却不愿与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠，每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做?那好吧，就由我来教教你吧”久而久之。同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得，虽然老师明知同学们都不喜欢赵锋，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。请从职业理念的角度评析材料简答题 答案：解析材料中两位老师的教育行为均存在不当之处。赵锋的各科成绩虽然优秀，但是不愿与同学交流，不喜欢参加班集体活动，不注意尊重其他同学，说明赵锋的发展不是全面的发展，不符合素质教育的要求。两位老师仅注意对赵锋学习成绩的培养，以学习成绩作为评价学生的唯一标准，不符合素质教育观对人的全面发展的要求，不利于赵锋的全面发展。同时，两位老师仅对成绩优秀的学生进行表扬，面向的是少数学生，而不是全体学生，不符合素质教育要面向全体学生的要求。如果我是赵锋的老师，我会贯彻素质教育观理念，面向全体学生，关注学生的全面发展。一方面11. 试题：主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。单项选择题A、孔子、B、孟子C、荀子D、韩非子答案：A解析12. 试题：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快答案：C解析13. 试题：教育民主化向纵深发展的具体表现是（）多项选择题A、教育普及化的开始B、教育体系制度化C、教育法制化的形成D、“教育机会均等”口号的提出答案：A,C,D解析教育普及化、教育法制化、教育机会均等这些都是教育民主化的表现形式。而教育体系制度化则与教育民主化无关。(本解析由张恩凯提供)14. 试题：印象派因（）而得名。单项选择题A、马奈的草地上的午餐B、凡高的向日葵C、莫奈的日出印象D、凡高的星月夜答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】印象派画风因著名画家莫奈的日出印象而得名，凡高的向日葵是后印象派的代表作。15. 试题：班级常规管理的基本内容和要求是什么?简答题 答案：解析答：(1)班级组织纪律管理(2)班级环境与卫生管理(3)班级文档管理(4)班级工作计划和总结16. 试题：课堂对话的类型有（）多项选择题A、人与客体的对话B、人与人的对话C、人与自然的对话D、人与社会的对话答案：A,B,C解析课堂对话的类型：人与客体的对话、人与人的对话、人与自身的对话。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)17. 试题：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则答案：D解析18. 试题：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（）单项选择题A、自我控制B、自我行为C、自我调节D、自我欣赏答案：C解析19. 试题：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题A、宪法B、义务教育法C、教师法D、教育法答案：D解析教育法对学生的义务作出了明确的规定。20. 试题：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能并不矛盾。（）判断题对错 答案：正确解析21. 试题：卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。单项选择题A、社会本位论B、社会需要和人的发展同一轮C、个人本位论D、伦理本位论答案：C解析个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，这属于个人本位论的观点。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)22. 试题：教育行政复议的受理主体是（）单项选择题A、监察部门B、权力部门C、司法机关D、教育主管部门答案：B解析23. 试题：人对环境影响的接受过程是（）单项选择题A、积极的过程B、能动的过程C、被动的过程D、主动的过程答案：B解析人具有主观能动性，人能改造环境，人在改造环境的实践中发展着自身。所以，人对环境影响的接受过程是能动的过程。因此，答案选B。24. 试题：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D.柯尔伯格答案：C解析埃里克森提出心理社会发展理论，他认为儿童人格的发展必须经历八个顺序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供)25. 试题：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）判断题对错 答案：正确解析26. 试题：关于水稻，下列说法正确的是（）。单项选择题A、水稻是目前全球产量最大的粮食作物B、我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻C、诗经的“彼黍离离；彼稷之苗”一句中提到了水稻D、袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大答案：D解析目前全球产量最大的粮食作物是玉米而不是水稻，A项错误。20世纪70年代，我国袁隆平培育的杂交水稻试验获得成功，成为世界上首例获得成功的杂交水稻品种。B项错误。黍指小米，稷指高粱，并没有提到水稻，C项错误。袁隆平的研究小组在海南找到野稻，并进行试验，对杂交水稻培育意义重大，D项正确。27. 试题：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系答案：B解析略28. 试题：在教学，中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出答案：C解析所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。29. 试题：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）单项选择题A、目标评价模式B、目的游离模式C、CIPP模式D、对于模式答案：A解析30. 试题：中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海儿童世界杂志刊登的（）。单项选择题A、稻草人B、神笔马良C、大林和小林D、小白船答案：A解析叶圣陶的稻草人是中国第一篇由作家创作的文学童话。31. 试题：简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。简答题 答案：解析(1)教育学学科的建立：夸美纽斯的大教学论；(2)规范教育学的建立：赫尔巴特的普通教育学，杜威的民本主义与教育；(3)当代教育学的发展：凯洛夫的教育学。32. 试题：创新能力不仅是一种智力特征，更是一种_，是一种精神状态。填空题 答案：解析人格特征33. 试题：加德纳提出的智力理论属于（）。单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论答案：C解析美国心理学家加德纳提出的智力理论是多元智能理论。在他看来，一个人的智力是由多种成分构成的，对于不同的个体，其智力各成分之间是有差别的。34. 试题：教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）多项选择题A、激励作用B、调控作用C、媒介作用D、预测作用答案：A,B,C,D解析课堂教学反馈，是特指课堂教学过程中，教与学双方的各种信息的相互传递和相互作用。教学反馈在课堂教学中的作用表现在：激励作用、调控作用、媒介作用和预测作用。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)35. 试题：教师资格证书适用的地域范围是本地区。（）判断题对错 答案：错误解析36. 试题：教学的根本目的是（）单项选择题A、培养全面发展的人B、使学生形成和发展智力、能力和体力C、培养学生情感、态度、品德和个性心理品质D、使学生掌握基础知识和基本技能答案：A解析教学的根本目的是培养全面发展的人。37. 试题：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）判断题对错 答案：正确解析38. 试题：（）是做好班主任工作的前提和条件。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、组织班会D、做好个别教育工作答案：A解析39. 试题：在Word2007的编辑状态中，如果要输入罗马数字“”，那么需要使用的选项卡是（）单项选择题A、开始B、页面布局C、插入D、视图答案：C解析在“插入”选项卡中选“符号”组中的“符号”下拉列表进行选择。40. 试题：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 答案：错误解析41. 试题：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题A、刺激性行为B、操作性行为C、反应性行为D、认知性行为答案：B解析42. 试题：根据人发展的差异性，教育应该做到（）单项选择题A、循序渐进B、教学相长C、防微杜渐D、因材施教答案：D解析43. 试题：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期答案：D解析系统暂无解析44. 试题：研究表明，（）年级是品德发展的关键期，人生观和世界观的初步形成是在（）阶段。填空题 答案：解析初二，初中45. 试题：班主任班级管理的内容简答题 答案：解析1）了解学生，研究学生2）组织和培养班集体3）协调校内外各种教育力量：充分发挥本班任课教师的作用；协调和指导班级团队活动；争取和运用家庭与社会的教育力量。46. 试题：教学设计的特征包括（）多项选择题A、指导性B、操作性C、预演性D、隐含性E、难控性答案：A,B,C解析47. 试题：我国中小学课程包含的主要因素有（）多项选择题A、认知经验要素B、道德经验要素C、审美经验因素D、健身经验要素E、娱乐经验要素答案：A,B,C,D解析48. 试题：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生答案：C解析俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条件反射作用理论的人。49. 试题：学生的神态表情包括（）多项选择题A、目光B、面部表情C、形态动作D、心理变化答案：A,B,C解析50. 试题：隐性课程简答题 答案：解析是指学生在学校正式课程以外的一切物质的，文化的和社会关系的教育环境中，自觉或不自觉地接受到的影响的总和。51. 试题：终身教育是（）。单项选择题A、古代教育的特点B、中世纪教育的特点C、近代教育的特点D、现代教育的特点答案：D解析52. 试题：某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）单项选择题A、系统分析模式B、目标模式C、修正教学模式D、过程模式答案：D解析53. 试题：青少年身心发展的规律有（）多项选择题A、统一性和相互联系性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性E、互补性答案：A,B,C,D,E解析54. 试题：主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是_。填空题 答案：解析主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是卢梭。他的代表作是爱弥儿。(本解析由张恩凯提供)55. 试题：下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、康有为B、梁启超C、张之洞D、章炳麟答案：C解析洋务运动代表人物中央以恭亲王奕诉、文祥为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。故本题选择C。56. 试题：我国普通中学教育的任务是（）多项选择题A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长学生的职能D、为社会输送劳动后备力量答案：B,D解析57. 试题：教学目标是指（）单项选择题A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标答案：A解析教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)58. 试题：教育对科学技术发展的作用有（）。多项选择题A、教育能完成科学知识的再生产B、教育推进科学的体制化C、教育具有科学研究的功能D、教育具有推进科学技术研究的功能答案：A,B,C,D解析教育对科学技术发展的作用有四方面：教育能完成科学知识的再生产、教育推进科学的体制化、教育具有科学研究的功能、教育具有推进科学技术研究的功能。59. 试题：课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（）判断题对错 答案：错误解析60. 试题：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维答案：B解析发散思维也称为求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性的核心。61. 试题：我国孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长，这一教学原则属于（）单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性答案：B解析62. 试题：赫尔巴特的普通教育学被视作教育学形成独立学科韵开始。（）判断题对错 答案：错误解析63. 试题：以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（）单项选择题A、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量B、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C、向受教育者及其监护人公开学业成绩D、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目答案：C解析学校及其他教育机构有义务保障受教育者及监护人的隐私，不应随意泄露相关隐私。故选C。64. 试题：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要答案：A解析素质教育的根本宗旨是提高国民素质。65. 试题：诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这一诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（）单项选择题A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想答案：C解析66. 试题：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）判断题对错 答案：错误解析67. 试题：下面对现代教育制度的发展描述正确的是()。多项选择题A、学前教育得到越来越多的重视B、缩短义务教育年限，普通教育与职业教育的界限淡化C、高等教育得到越来越多的重视D、学历教育与非学历教育界限淡化E、教育制度朝着有利于国际交流的方向发展答案：A,C,D,E解析68. 试题：发现教学又称启发式教学，主张让学生通过_活动而发现有关概念或原理。填空题 答案：解析自身的学习69. 试题：学校教育在人的发展中起（）单项选择题A、物质前提作用B、主导作用C、巨大作用D、动力作用答案：B解析70. 试题：个人主体自我对客体自我的看法就是（）单项选择题A、自我概念B、自尊C、自卑D、意识答案：A解析71. 试题：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（）判断题对错 答案：错误解析72. 试题：学校文化的内容有（）。多项选择题A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解D、对学习、工作的态度E、对集体的看法答案：A,B,C,D,E解析学校文化包括教育的理想和追求、对学校功能和社会责任的理解、对个性的理解、对学习和工作的态度、对集体的看法等。五个选项都符合。73. 试题：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另类，由此形成的概念是（）单项选择题A、普遍概念B、析取概念C、合取概念D、抽象概念答案：D解析74. 试题：阅读文章，回答下面的问题。荷花之谜荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内35的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花简答题 答案：解析(1)荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染。(2)前一句：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。后一句：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。(3)三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。75. 试题：学生具有_的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。填空题 答案：解析向师性76. 试题：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥尔D、普通教育学答案：B解析17世纪英国教育家洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。因此，答案选B。77. 试题：教师备课的指导性文件是（）单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略答案：B解析78. 试题：以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）多项选择题A、杜威B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐E、赫尔巴特答案：B,C,D解析79. 试题：我国教育的基本大法是中华人民共和国教育法，它颁布于（）年。单项选择题A、1995B、1993C、1986D、1985答案：A解析1995年3月18日通过了我国教育基本大法中华人民共和国教育法，自1995年9月1日起施行。80. 试题：品德培养的策略主要有（）多项选择题A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D、引起共鸣E、落实行动答案：A,B,C,D,E解析81. 试题：教师职业道德的特点是（）多项选择题A、教师职业道德适用的针对性B、教师职业道德内容的全面性C、教师职业道德功能的多样性D、教师职业道德行为的典范性E、教师职业道德影响的广泛性和深远性答案：A,B,C,D,E解析82. 试题：认知方式分为（）。多项选择题A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃答案：A,B解析83. 试题：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容答案：D解析A选项错在听课需要设定具体的目的和任务；B选项错在它不是一项经常性的工作任务；C选项错在听课是对一节课的主观判断，不是一项客观的实践性活动。(本解析由张恩凯提供)84. 试题：相对于教育政策而言，教育法更具（）单项选择题A、前瞻性B、稳定性C、时效性D、灵活性答案：B解析85. 试题：简述中外古代教育的特点。简答题 答案：解析(1)具有鲜明的阶段性和等级性；(2)与生产劳动要脱离；(3)个别施教与师生关系的不平等。86. 试题：把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）单项选择题A、道尔顿制B、班级上课制C、大班教学制D、小班教学制答案：B解析87. 试题：从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。（）判断题对错 答案：错误解析教育是一种培养人的活动。从本质上讲，机械的灌输不能算作一种“教育”。(本解析由张恩凯提供)88. 试题：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习答案：A解析掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。89. 试题：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）判断题对错 答案：正确解析90. 试题：教师的职业角色主要是（）多项选择题A、传道授业解惑者B、研究者C、示范者D、朋友E、管理者答案：A,B,C,D,E解析91. 试题：北京传统民居代表是（）。单项选择题A、吊脚楼B、窑洞C、四合院D、土楼答案：C解析北京四合院作为传统民居的代表，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。92. 试题：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。单项选择题A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动答案：D解析93. 试题：课程目标具有下列规定性（）。单项选择题A、时限性、抽象性、预测性和操作性B、时限性、具体性、预测性和操作性C、时限性、抽象性、反思性和操作性D、延展性、具体性、预测性和操作性答案：B解析94. 试题：教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。单项选择题A、示范性B、系统性C、长期性D、复杂性答案：A解析95. 试题：雕塑艺术中杰出的代表作品“说唱俑”“马踏飞燕”属于（）。单项选择题A、西晋B、汉代C、秦代D、战国答案：B解析【参考答案】B【名师点睛】略。96. 试题：根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）多项选择题A、直观动作思维B、发散思维C、具体形象思维D、聚合思维E、抽象逻辑思维答案：A,C,E解析97. 试题：理想和未来是人生哪个阶段的重要特征（）。单项选择题A、童年期B、少年“危险期”C、青年期D、成年期答案：C解析98. 试题：美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）多项选择题A、认知目标B、态度目标C、情感目标D、动作技能目标E、价值观目标答案：A,C,D解析99. 试题：教育区别于其他社会领域的根本特征是（）单项选择题A、有目的的培养人B、有专职教师C、有专门的教学场所D、有特定的教学对象答案：A解析100. 试题：同辈群体形成的因素主要有（）多项选择题A、家庭B、情感C、学校D、教育答案：A,B,C,D解析同辈群体形成的因素主要有家庭、情感、学校、教育等四方面的因素。(本解析由张恩凯提供)101. 试题：教学评价作用有导向作用和（）。多项选择题A、调控作用B、鉴定反馈调控作用C、启发作用D、激励作用答案：B,D解析102. 试题：学校文化是由()几部分构成的。多项选择题A、观念文化B、规范文化C、校园文化D、物质文化答案：A,B,D解析103. 试题：道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（）判断题对错 答案：正确解析104. 试题：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 答案：正确解析105. 试题：德育的意义有哪些?简答题 答案：解析(1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；(2)德育是青少年健康成长的条件和保证；(3)德育是实现教育目的的条件和保证。106. 试题：从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（）多项选择题A、教学媒体的变化B、教态的变化C、教学语言的变化D、课堂气氛的变化E、教学行为方式的变化答案：B,C,E解析107. 试题：三结合教育中的“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室的三结合C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合答案：A解析108. 试题：教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）量变与质变的关系替代的关系主客体的关系具体与抽象的关系单项选择题A、量变与质变的关系B、替代的关系C、主客体的关系D、具体与抽象的关系答案：D解析教育目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。109. 试题：现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）单项选择题A、未来性B、滞后性C、连续性D、广延性答案：B解析运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。110. 试题：下列不属于四大名旦的是（）。单项选择题A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程砚秋答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为中国“四大名旦”，是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。他们的优秀艺术，给人留下了不可磨灭的印象。111. 试题：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（）多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程答案：A,B,D,E解析班杜拉提出，观察学习包括注意过程、保持过程、生成过程（动作再现过程）、动机过程四个子过程。（资料来源教育心理学皮连生主编）(本解析由张恩凯提供)112. 试题：“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）单项选择题A、人格B、认知方式C、学习方式D、学习策略答案：B解析认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。113. 试题：我们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（）单项选择题A、投射效应B、光环效应C、晕轮效应D、刻板效应答案：D解析114. 试题：学校教育产生的基本条件是（）多项选择题A、社会生产力水平的提高B、阶级的出现C、脑力劳动和体力劳动的分离D、文字的出现E、国家机器的产生答案：A,C,D,E解析115. 试题：下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（）单项选择题A、要体现民主性的原则B、具有有效性及成效性C、具有持续性D、具有笼统性答案：D解析建立规范的学生管理制度必须遵守的是：要体现民主性的原则、具有有效性及成效性和具有持续性。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)116. 试题：教学模式简答题 答案：解析教学模式是指一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。117. 试题：课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）。单项选择题A、对教材的研究B、对教法的研究C、对学科的研究D、对教学模式的研究答案：C解析课科目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及对学科的研究。118. 试题：班集体应具备的基本特征有（）多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织机构C、共同的生活准则D、平等和融洽的氛围答案：A,B,C,D解析班集体必须具备以下四个特征：1、明确的共同目标；2、一定的组织机构；3、共同的生活准则；4、平等和融洽的氛围。(本解析由张恩凯提供)119. 试题：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律答案：A解析120. 试题：关于环境对个人发展的影响，正确的说法有（）多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动的接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定答案：A,B,C解析环境对个人发展的影响主要有：(1)为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分。(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论的观点，也是错误的。人的发展不是完全由环境决定，还有遗传、教育等因素的影响。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)121. 试题：近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。单项选择题A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克答案：D解析近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是洛克。122. 试题：京剧中“梅派”的创始人是（）。单项选择题A、程砚秋B、尚小云C、荀慧生D、梅兰芳答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】20世纪20年代，我国京剧界人才辈出，其中梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为“四大名旦”。而梅兰芳又在四人中排在首位，被称为“伶界大王”。他的表演自成一派，由此创立了“梅派”。因此本题选D。123. 试题：当代学生的特点包括（）多项选择题A、竞争意识强B、受多元文化冲击较大C、主体意识增强D、信息获取方式多样E、受同学群体影响较大答案：B,C,D,E解析124. 试题：班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫。填空题 答案：解析班风125. 试题：凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】单项选择题A、质疑B、顺从C、认同D、内化答案：A解析126. 试题：瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平前运算水平具体运算水平形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性答案：A解析127. 试题：尊重家长的道德要求有（）多项选择题A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生尊重家长答案：A,B,C,E解析128. 试题：教师对学生成绩的检查方式有两大类：_；平时考查包括_等；考试可分为_。填空题 答案：解析教师对学生成绩的检查方式有两大类：平时考查和考试；平时考查包括口头提问、检查书面作业和单元测试等；考试可分为期中考试、期末考试和毕业考试。129. 试题：成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（）判断题对错 答案：正确解析130. 试题：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根答案：B解析131. 试题：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 答案：错误解析132. 试题：气质类型包括（）多项选择题A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质E、神经质答案：A,B,C,D解析133. 试题：论述课程发展的一般趋势。简答题 答案：解析答：(1)选择化和个性化。课程的结构，不仅有适合于所有学生的以学科为主的结构形式，而且可以有适合于学生的个别化和处方化的课程结构形式，学习这可以根据自身的情况选取不同的组合以适应自身的需要。(2)平衡化。平衡化是指课程的内部各因素之间在量上和质上的平衡。根据教育的最终目的来寻求内容平衡成为人们追求的重要方面，包括不同层面的，例如不同目标之间的平衡，不同学科之间的平衡。(3)综合化。A现代科学最突出的特征之一是科学知识综合化和一体化明显加强；B传统的课程主要是按照科学分化的体系来确定科目和制定课程134. 试题：对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。多项选择题A、关心爱护全体学生，尊重学生人格B、平等公正对待学生C、对学生严慈相济。做学生的良师益友D、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益E、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生答案：A,B,C,D解析这里问的是关爱学生的要求，E项是教师的禁止行为。E不能称为关爱是最低的要求，关爱是一种高层次的要求。135. 试题：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()判断题对错 答案：错误解析136. 试题：“科教兴国”思想的理论基础是（）。单项选择题A、邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想B、邓小平关于科学技术是第一生产力的思想C、江泽民三个代表的思想D、建设社会主义和谐社会的思想答案：B解析“科教兴国”说明了“科教”的重要性，所以它的理论基础是“科学技术是第一生产力的思想”。(本解析由张恩凯提供)137. 试题：课程计划的制定最终取决于（）多项选择题A、国家政治发展的需要B、国家经济发展的需要C、国家文化发展的需要D、学生年龄特点E、国家科技发展的需要答案：A,B,D解析138. 试题：2010年2月28日，国务院发布纲要向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的纲要是指（）单项选择题A、中小学德育纲要B、中国教育改革和发展纲要C、基础教育课程改革纲要(实行)D、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)答