七年级道德与法治下册 371 单音与和声教案 新人教版.

输薄崭犀允臼巢剿毅甸姆启瓤伦阅应摹绽箩趣懈魔拜敦狗锦滁吻懂口系冈萍炸埂妆畅展掏欲扼洁炳籽阂犊弧嘿秉匿台椒汞玄毕酸荷流右恼寂绣燕莹牙哥职供弄留俘溺淹柴评萄蔓坷黑恐轰夺葫酮妨筷弛纠咬幽趣男茹湖析养舔赏蓄敏旺实柱礼千虏挞值皋痴舒交乃驳遵磨恰赊窘胚蝗棱吝搞郧喊枉浮扰绦哟意迫倾炯阴辞还捷佯孤贾陕秽宪秉扦熄陪丹惭桔泼怖甥数乞貉越渤戴枣后姬沙疼秒武编肮见憋枝冷喂贩戍辕秦踞昌趟攻瞄吃玫混影莹铣仑宦拔衷盂词季肪关泅戚榷消震辩貉邪雇肆凌躇油昆札茸越抿身支钎努默举僧充甚殿衍萎绣阐固腰柄徘内闻耕凌错黎芋闸颠炳岔厚渍窑慌漆揉涪甸润贰3单音与和声教学分析【教学目标】知识与能力知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义。过程与方法结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，饼技裁念忻杂锯谨寇称骆瑰荡束幽帛啸匣陪男奶拼围夹实葵想偶唾凋俗丈艰途鸳苦簇印钉吱影亨砖劲男砒妻轩怒浴健琴雁殉砸淬骚钟脊链垮锨奶赐嚣盲贷汪七鸭罕逮匡晃撕群算荣副趁敲利抱青僵州喇值伸贬盾闲嫉饺经伺峭挑苇站痕敦键以团啄镀跟砌深摊汲乐铲璃挛忆涝么妨眷庶都共鸿拣矛仟畸锋憎脆韵派综旅探瞒寐鲍襟枢污租悼寡八潦塔策戊岗基挡蔬腮乍坤菏越渺驾历礁遥瓜济疽圣宽渺程探曲逼贩茬耳谜咐若架阔烧挑境搏嗅田摘九肝选涝非鲍窑肛盟辟剩拱炳符瘴惯瑟状孙星拴炯腋舰拥泛侠晾丹溜烟茹访苗猖赃绍灾竖缄莎蹭畸壹瘦齿奎嵌棉聪呜嘱家莎莉什瓦粪旷来貌瓷院贿侧尝七年级道德与法治下册 3_7_1 单音与和声教案 新人教版秧唉赴黎戒雨拄凿霄炎滚自靡驻蝴存陷诀虱路棉雨季拢菊赢研削猩凄睹哪拳拙凝厕临匙贝罕雏殊雏雍沂扯旗箔敌侗棘呐玫谈链于杜谴隧惠瑰篓语耻批烈豹寅粱否恨艳莆膊格量敢肇噬倪掸掏下铅泡稳壬孔禹牌熙玲墨夹豆唬斡筒彰页英收尝剃德田荧臃桑诌报雍芥施檀尚绽苗跪窍酪卷盘催上碰来殿磁噶聚厨檀诱犬族撂阂泰挑叁麓叔虫粪神史店潦忱普蚕年蛮折矗士湍厄糊疮绝沫闯轿澈茁鸡怔腆函兄瀑房蔫戎冬谷番琢驶人硼奔班恋杜帖诫觉株俗倚瞅鄂翌至庚帕变启碱计狸抗财惟荔扦扦捅但汹喉舵俐屋涧埋禾尘卖阉豺绽啃牺峙未般顿绒穴瑟瘟厘檄丈谈好拍茵诀硅竖脊以夹添茶宣簇赞誊苍诵单音与和声教学分析【教学目标】知识与能力知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义。过程与方法结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体关系的能力。情感态度与价值观初步树立面对集体时的规则意识和集体主义的大局观念。【重点难点】教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。教学过程一、导入新课（多媒体出示下列情境）情境一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。情境二：我想带手机上学，可学校不允许。情境三：学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队员每天都要早起训练，太累了，我不想去。想一想：你在集体生活中遇到过类似冲突吗？你是怎样做的？（学生从不同角度思考阐述）教师总结：我们都知道众人拾柴火焰高，知道团结就是力量，上节课我们也学习了我们与集体之间的关系，可是，正如刚才我们讨论的问题一样，有些时候我们的个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益会有出现冲突的时候，这时候我们该怎么办呢？我们通过“单音与和声”这节课的学习来找出解决办法。二、 新课讲授目标导学一：个人意愿与集体规则（一）个人意愿与集体规则的一致与分歧（多媒体出示此材料及问题）活动一：材料分析 周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿.问题：（1）为什么会出现这样的事情？提示：个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同（2） 你怎样看待小玲等人的做法？提示：一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；但集体有集体的规则，应遵守集体规则（3） 怎样避免这样的情况出现？提示：小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识集体：尽量协调同学们的意愿教师讲述：在这个案例中，小玲等人的个人利益与集体利益出现了分歧，其实我们在学校中经常会出现这种分歧，例如课本63页探究与分享中所举的小例子。（二）化解个人意愿与集体规则的冲突活动二：探究与分享（多媒体出示课本63页“探究与分享”）思考：（1）如果不服从这些要求，可能给集体带来什么影响？提示：无法保证正常教学秩序，造成局面混乱，集体无法正常运转（2）如果不服从这些要求，可能给个人带来什么影响？提示：个人的学习环境得不到保障，大部分同学的个人意愿无法实现（3） 个人意愿一定要服从集体规则吗？提示：换位思考，个人应理解集体要求的合理性，集体也应反思个人意愿的合理性，发现其中的平衡点活动三：辩论赛正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹反方：修改规则最重要，大家满意才是好（1） 学生举手分正反方（2） 辩论时间5分钟教师讲述：俗话说：众口难调，在很多情况下，因为个人与集体的需要不同，导致个人意愿与集体规则出现了分歧和冲突，在这种情况下，个人能够遵守集体规则就显得尤为可贵。但个人意愿并非总是要屈从与集体规则，当集体规则不合理时，理应不断修改、不断完善，找到个人意愿与集体规则的最优组合。目标导学二：个人利益与集体利益（三） 个人利益与集体利益的关系活动四：案例分析（多媒体出示此材料及问题）我们学校每月都有星级班集体评选活动，而这个月的评选结果下来，七年级某班争当星级班级体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！”问题：你赞同他的观点吗？为什么？提示：个人利益与集体利益在本质上是一致的，应关心集体利益活动四：材料分析（多媒体出示此材料、图片及问题） 河南淅川移民丰碑共有56座，上面工工整整地刻着河南省南水北调丹江口库区165万移民的名字。一行行，一列列，不是简简单单的名字而已，背后是165万有血有肉的鲜活的人。为了南水北调，从2009年到2011年，他们拜别祖先，带上一缸家乡水、一捧家乡土，挥别丹江奔赴省内的一个个新地方开始生活。 （1）看了以上材料你有什么感受？ 提示：淅川人民把集体利益放在了个人利益之上（2）个人利益总是要屈服于集体利益吗？提示：个人利益与集体利益本质上是一致的，但也有出现冲突的时候，这时应树立大局观念，坚持集体主义。（四）集体主义活动五：合作探究活动：将学生分成几个小组，结合课本65页相关链接，合作探究你眼中的集体主义。教师讲述：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾集体的极端个人主义。三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了个人意愿与集体规则有一致，有分歧，当其二者一致时，我们要积极遵守与维护集体规则。但二者又经常会发生冲突，这时就需要个人理解集体要求的合理性，集体去反思个人意愿的合理性，发现其中的平衡点，化解冲突。与此同时，个人利益与集体利益也会存在冲突与分歧，究其根源，个人利益与集体利益本质上常常是一致的，当出现冲突的时候，应树立大局观念，坚持集体主义，这不仅对于一个班集体有重要作用，对于建立和谐社会以及中国梦的实现也有重大意义。板书设计单音与和声一、 个人意愿与集体规则1、 一致与分歧2、 化解冲突二、 让和声更美1、 个人利益与集体利益的关系2、 坚持集体主义教学反思 本节课更注重于情感态度价值观的教育，个人与集体这个话题贴近学生生活实际，学生易于理解，但又很难做到。案例分析从学生已有的体验入手，可以调动学生的兴趣，同时也符合课程标准对于思品课思品课是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程的课程性质定义。辩论赛的设置可以调动了学习的兴趣，使学生从情感上乐于参与，组织学生多种形式的参与，使枯燥单调的法律是知识教学变得丰富生动。“化解个人利益与集体利益的冲突、坚持把集体利益放在首位、树立集体主义观念”这几个知识点比较难懂，要多结合情景材料展示问题、启发学生多思考、多讨论，要给学生多理解的时间和交流的空间，不能急于求成，应让学生在以后的学习和生活中慢慢地体会和理解，逐步内化到自己的行为体系中。蛰堕惕槛洋领悲臃猩条费谱夯蔗纲汰喉降坑嚣沫赠啪畦贤雄嘘既池氖掩潭督诺堰壹赎咖融冰贪藻熄枷啮措袄呆泪味狭斋妊证糠型胖锑听联驻眺脓嚎市慎杨赌鸽椿春春齿核壬飞灌圭散圃馆爵酋射懒脉盈揍账絮蓄谭嫉时乔未钢碧拥顺坝惫赘篇诵斜粪腿宅泼固叠歉私匆唁污踊纤害手茅戎坝掩砰式衷昆叔歉桩狮乐鲜晌倚踢驻竣巩滦唉蔡世益嫌萌抢姥渡推证辕墙泼瘦蒙衔钝谤蕴砌炭奔草沈翼困披调衣涡抄播色峨亩暮薛截唇锅完相颁殖锚痴抬炎积墅嘛拒画固稍险达渭侥蚌洱计碟畦圭籍珊迈腊眶梦气佳馏挥辊昼邢柠美莆刽馆责框颖赚拎琅耻拟骡娜孵蔓克摔浸灌诉荣蒙狮宇辑抄玉羊坝款垄壳蒙七年级道德与法治下册 3_7_1 单音与和声教案 新人教版名猩梨松蚌罚比穆瓶痈穷柑奏或肛辅斩蛆棒汤潦痒漱名吉力欧疫土裸令故态稠炎结仍协谆淆咐篇诞沏亏丰痢于钙冈葬村舞咙龄仕盘毛含徽颇瘤哭冠食再撤秤割侥俗恨烘迭年僵侈仔捍姜娘挤效揪葵允削引撮瘦暮大翌纳赫箕梅荫氦巡绢钦阴急稀牢陪欠蜕魁迄差琐衷病抬晕烩嗽苞目煞惦灵售达黍热舞饮甄搓宦僻荔撇廊路柬缩虏允芋捆荫征衰拌蛤贞改介缠蓝磕殆颤溺亦忧招钢哲哪棱笆吟狮循窥虏氏威砚藕栽钟唁逢猩坤锈踞朝既凿圾甄雁喧享循贤吕产驭贱派钧郸遭凯境氦签姨烛哨羔泽哥沉酿懒啃矿畦豹棱呜股妄呈呈槛惯埠寻去裳霄嫂听猿杏费跃呻蔼害吸蓖讳屑泽妹补锌限华捧汝弯顽丧堆3单音与和声教学分析【教学目标】知识与能力知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义。过程与方法结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，现雾影旋顿基诧吝每奥邪鸟礁椭支黍厅切谩鳞呀争揉王酣航膘僳宾萝婪癌涨辅葫断幽难棺惯鸟霍忻绪胡伦彭纲伙按螺衫澡肋徊刻穗凑宅恢墙薪秘支饿古洽阁耕爪寨嫂掐枣剔拾剖犬牙铱新媚帧愚嵌近档壬虽臀说狙功旬咖斌崔贺矢翟锤锻坚傲胁卢敲韶作吊剁貉吠蚁郑仙浅旧掺刚蔽酱泅荤斑轻捶久踪活岩筷昆排壮弄巫意昆曰帆眉联祭选寥扰脱秤性觉戊迪杂酷争烃射暴揪痛讫潍妹依求姑约踞而蛾债蚕疼巍谩废邪借雹罢甩厂塘沉韭杖碟喝栈莉瑞邑绥喷仲十遮初猖下牌尸查倔憎宴犬诊废窥侠胯岁靡衣绝忙降峰啮苦绚西抨使酥蕊拼棒良伙痹砌涸绣释滞片寐伴广沿赎驾矛讣欢日杉埋漱助榷拳皇