孔子诞辰主题班会学习教案

会计学1孔子孔子(kn z)诞辰主题班会诞辰主题班会第一页，共31页。主题班会内容：主题班会内容：了解孔子的生平，基本思想观点和政了解孔子的生平，基本思想观点和政治主张治主张(zhzhng)，探讨孔子在中国，探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。以及世界思想上的地位和影响。第1页/共30页第二页，共31页。一、孔子一、孔子(kn z)(kn z)生生平平自学自学(zxu)(zxu)礼乐礼乐从政从政(cn zhn)(cn zhn)失败失败周游列国周游列国献身文教献身文教孔子是这样概括自己一生的：孔子是这样概括自己一生的：“吾吾十有五十有五而志于学，而志于学，三十三十而立，而立，四十四十而不惑，而不惑，五十五十而知天命，而知天命，六十六十而耳顺，而耳顺，七十七十而从心所欲不逾矩。而从心所欲不逾矩。” 论语论语为政为政第2页/共30页第三页，共31页。据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫(df)(df)，做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金父为避灭顶之灾逃做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成了鲁国人。到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成了鲁国人。孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士，建立过两次战功，曾任陬邑大夫的武士，建立过两次战功，曾任陬邑大夫(df)(df)。叔梁纥先娶。叔梁纥先娶妻施氏，生妻施氏，生9 9女，无子。又娶妾，生一子，取名伯尼，又称孟皮。女，无子。又娶妾，生一子，取名伯尼，又称孟皮。孟皮脚有毛病，叔梁纥很不满意，于是又娶颜征在。当时叔梁孟皮脚有毛病，叔梁纥很不满意，于是又娶颜征在。当时叔梁纥已纥已6666岁，颜征在还不到岁，颜征在还不到2020岁。岁。 公元前公元前551551年，孔子生于鲁国年，孔子生于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜城东南）。因父母曾为生子而祷于尼陬邑昌平乡（今山东曲阜城东南）。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。丘山，故名丘，字仲尼。孔子三岁时，叔梁纥卒，孔家成为施氏的天下，施氏为人心术孔子三岁时，叔梁纥卒，孔家成为施氏的天下，施氏为人心术不正，孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施氏虐待而死，孔子不正，孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施氏虐待而死，孔子母子也不为施氏所容，孔母颜征在只好携孔子与孟皮移居曲阜母子也不为施氏所容，孔母颜征在只好携孔子与孟皮移居曲阜阙里，生活艰难。阙里，生活艰难。孔子孔子1717岁时，孔母颜征在卒。岁时，孔母颜征在卒。孔子孔子(kn z)(kn z)说说:“:“吾少也贱，故多能鄙事。吾少也贱，故多能鄙事。” - -论语论语子罕子罕第3页/共30页第四页，共31页。孔子孔子(kn z)任鲁国司任鲁国司寇像寇像仲尼仲尼(zhn n)(zhn n)之状之状, ,面如面如蒙倛。蒙倛。荀子荀子 第4页/共30页第五页，共31页。孔子周游列国，推行孔子周游列国，推行(tuxng)儒家学儒家学说说问题问题(wnt)探探究究孔子有这样博大精深的思想体系孔子有这样博大精深的思想体系(sxingtx)，为，为什么他的主张却不被统治者采纳呢？什么他的主张却不被统治者采纳呢？公元前公元前492492年（鲁哀公三年）。孔子自谓年（鲁哀公三年）。孔子自谓“六十而耳六十而耳顺顺”。 6060岁的孔子过郑国到陈国，在郑国都城与弟子岁的孔子过郑国到陈国，在郑国都城与弟子失散，独自在东门等候弟子来寻找失散，独自在东门等候弟子来寻找, , 被人嘲笑被人嘲笑, ,称称之为之为“累累若丧家之狗累累若丧家之狗”。孔子欣然笑曰：。孔子欣然笑曰：“然然哉，然哉！哉，然哉！” 第5页/共30页第六页，共31页。诗经诗经(sh jn)书影书影周礼周礼(zhu l)书影书影六经六经第6页/共30页第七页，共31页。“儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也，游文于六经之中，留意化者也，游文于六经之中，留意(li y)(li y)于仁义之于仁义之际，祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼，以重其言，际，祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼，以重其言，于道为最高。于道为最高。” ” 七略七略第7页/共30页第八页，共31页。1.1.儒家思想儒家思想(sxing)(sxing)产生背景产生背景社会大变革（经济、政治、阶级、思想社会大变革（经济、政治、阶级、思想(sxing)(sxing)）2.2.儒家思想儒家思想(sxing)(sxing)核心内容核心内容礼：礼：仁：仁：中庸：中庸：礼与仁的关系礼与仁的关系仁仁礼礼中庸中庸二、开创二、开创(kichung)儒家思想（大思想儒家思想（大思想家）家）第8页/共30页第九页，共31页。“礼礼”的思想的思想(sxing)：（1 1）含义）含义(hny)(hny)：“周礼周礼(zhu l)”指西周建立的以指西周建立的以分封制分封制和和宗法制宗法制为为核心核心的的等级等级名分制度名分制度. .（2 2）礼的实践方法：）礼的实践方法：对社会：对社会：“君君臣臣父父子子君君臣臣父父子子”的社会规范，的社会规范，对个人：对个人：“非礼勿视非礼勿视, ,非礼勿听非礼勿听, ,非礼勿言非礼勿言, ,非礼勿动非礼勿动 ” ”形成西周时天下安定局面，避免春秋时天下动乱局面。形成西周时天下安定局面，避免春秋时天下动乱局面。克己复礼克己复礼 评价：孔子推崇周礼，恢复周礼，实质是评价：孔子推崇周礼，恢复周礼，实质是维护维护摇摇欲坠的摇摇欲坠的奴隶奴隶社会规范制度社会规范制度。孔子代表。孔子代表奴隶主贵族利益奴隶主贵族利益，违背历史潮流，体，违背历史潮流，体现了思想现了思想保守保守的方面；的方面；追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有有积极积极意义。意义。（范畴概念）（范畴概念） 第9页/共30页第十页，共31页。“仁仁”的思想的思想(sxing)核心核心（1 1）含义）含义(hny)(hny)：“爱人爱人(i ren)”人人人人（伦理范畴（伦理范畴 ）仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，为人处事的最仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，为人处事的最高道德标准。高道德标准。 “ “节用而爱人，使民以时节用而爱人，使民以时 。” ” 论语论语“克己复礼为仁克己复礼为仁”、 “ “己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”论语论语颜渊颜渊 “仁者人也，亲亲为大仁者人也，亲亲为大”中庸中庸 第10页/共30页第十一页，共31页。表现表现(bioxin(bioxin) )：u对于对于(duy)统治阶统治阶级：级：“为政以德为政以德”民本思想民本思想(sxing)u对于普通人：对于普通人：孝敬父母，尊敬兄长孝敬父母，尊敬兄长（反映儒家注重家庭（反映儒家注重家庭伦理关系的和谐伦理关系的和谐，并主张将和谐的家庭的，并主张将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序稳定社会秩序。）。）评价：有利于缓和阶级矛盾，有评价：有利于缓和阶级矛盾，有进步性进步性； 仁爱仁爱有等级有等级，孔子提倡仁的目的是维护奴隶主贵族的统治于不坠，孔子提倡仁的目的是维护奴隶主贵族的统治于不坠。第11页/共30页第十二页，共31页。中庸之道中庸之道(zhng yng (zhng yng zh do)zh do)思考思考(sko)(sko)：仁与礼的关系怎样：仁与礼的关系怎样? ?“互为表里互为表里(h wi bio l)”礼仁关系：礼仁关系：礼：等级规范；礼：等级规范； 仁：人际关系仁：人际关系 礼礼 仁仁 矛盾激化矛盾激化 礼礼 仁仁 模糊上下尊卑模糊上下尊卑“礼中有仁，仁中有礼礼中有仁，仁中有礼”，维护既贵贱分明又社会安定的统治秩序，维护既贵贱分明又社会安定的统治秩序（哲学范畴（哲学范畴 ）第12页/共30页第十三页，共31页。 a a、中庸的含义：处理、中庸的含义：处理(chl)(chl)任何事情都不偏不倚任何事情都不偏不倚，恰到好处，恰到好处，“恰如其分恰如其分”。 b b、达到中庸、达到中庸(zhngyng)(zhngyng)的做法：的做法：“和而不同和而不同”协调礼和仁的方法协调礼和仁的方法(fngf)：中：中庸庸礼、仁、中庸思想是孔子创立的儒家思想的核心内容。礼、仁、中庸思想是孔子创立的儒家思想的核心内容。3 3、儒家思想的影响：、儒家思想的影响：孔子开创儒家思想，后来董仲舒改造了新儒学，西汉成正统思孔子开创儒家思想，后来董仲舒改造了新儒学，西汉成正统思想，对于想，对于巩固封建国家大一统巩固封建国家大一统起起积极作用积极作用；但发展至宋明阶段；但发展至宋明阶段，阻碍阻碍社会进步。社会进步。第13页/共30页第十四页，共31页。探究探究(tnji)(tnji)：我们应该怎样面对孔子的中庸思想？它是：我们应该怎样面对孔子的中庸思想？它是 不讲原则吗？是墙头草两边倒吗？不讲原则吗？是墙头草两边倒吗？第14页/共30页第十五页，共31页。我们我们(w men)的现实生活中有哪些方面体现了的现实生活中有哪些方面体现了“仁仁”？第15页/共30页第十六页，共31页。1.1.教育对象：教育对象：2.2.教育目的教育目的(md)(md)：3.3.教学方法：教学方法：4.4.教学内容：教学内容：5.5.教学成果：教学成果：六经六经(li (li jn)jn)三、古代三、古代(gdi)大教育大教育家家有教无类有教无类“成人成人”、成、成“君子君子”因材施教，言传身教因材施教，言传身教打破了奴隶主贵族垄断教育的局面打破了奴隶主贵族垄断教育的局面是我国是我国第一套第一套完整的教科书，五经在我国两完整的教科书，五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本的教材最基本的教材第16页/共30页第十七页，共31页。孔子不仕，退休孔子不仕，退休(tuxi)(tuxi)诗书诗书( (图图) )整理整理(zhngl)编撰编撰“六六经经”第17页/共30页第十八页，共31页。弟子弟子(dz)(dz)三千，贤者七十二三千，贤者七十二第18页/共30页第十九页，共31页。对古代政治：稳定社会，缓和矛盾对古代政治：稳定社会，缓和矛盾(modn)(modn)，维护一统，维护一统渗透到社会秩序和个人行为规范中渗透到社会秩序和个人行为规范中以仁、礼、道义为核心的儒家深层思想内涵，经历代的以仁、礼、道义为核心的儒家深层思想内涵，经历代的损益，积淀下来，渗透损益，积淀下来，渗透四、对后世四、对后世(hush)的影响的影响（1 1）儒家思想奠定了中国封建社会）儒家思想奠定了中国封建社会(fngjinshhu)(fngjinshhu)传统政治的理论基础，也成为中国传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。古代传统文化的核心内容。联系必修联系必修相关史实：孟子、荀子、汉武帝等相关史实：孟子、荀子、汉武帝等第19页/共30页第二十页，共31页。孔子虽非帝王孔子虽非帝王(dwng)(dwng)，但历代，但历代帝王帝王(dwng)(dwng)皆以皆以孔子的思想治国，孔子的思想治国，故敬奉为先帝，特故敬奉为先帝，特做帝王做帝王(dwng)(dwng)像像 第20页/共30页第二十一页，共31页。山东曲阜祭孔山东曲阜祭孔(j kn)(j kn)仪仪式式 第21页/共30页第二十二页，共31页。（2 2）孔子奠定）孔子奠定了中国了中国(zhn (zhn u)u)古代的教育古代的教育传统基础。传统基础。第22页/共30页第二十三页，共31页。（3 3）孔子）孔子(kn z)(kn z)学说对亚洲乃至世界都产生了巨大学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。影响。对亚洲对亚洲(y zhu)越南越南(yu nn)河内文河内文庙正门庙正门第23页/共30页第二十四页，共31页。 伏尔泰在孔夫子石像下写下了如下的四行字，伏尔泰在孔夫子石像下写下了如下的四行字，以表达他对这位圣贤的尊敬心情。以表达他对这位圣贤的尊敬心情。“他是唯一他是唯一(wi y)(wi y)有益理智的表现者，从未使世有益理智的表现者，从未使世界迷惑，而是照亮了方向，他仅以圣贤而从未以先界迷惑，而是照亮了方向，他仅以圣贤而从未以先知的口吻讲话，但大家认为他是圣贤，甚至在全国知的口吻讲话，但大家认为他是圣贤，甚至在全国也如此。也如此。”法法 安田朴：中国文化西传欧洲史安田朴：中国文化西传欧洲史对欧洲对欧洲(u zhu)对欧洲资产阶级革命时代的启蒙对欧洲资产阶级革命时代的启蒙(qmng)思想家们提供了宝思想家们提供了宝贵的精神财富贵的精神财富第24页/共30页第二十五页，共31页。“人类要在人类要在2121世纪生存下去，必须回到世纪生存下去，必须回到25002500年年前，从孔子那里寻找前，从孔子那里寻找(xnzho)(xnzho)智慧。智慧。” 瑞典物理学家、诺贝尔奖获得者阿尔文瑞典物理学家、诺贝尔奖获得者阿尔文博士博士 对当今世界对当今世界第25页/共30页第二十六页，共31页。全球第一所孔子学院在韩全球第一所孔子学院在韩国汉城国汉城(hn chn)(hn chn)正式正式揭牌揭牌 第26页/共30页第二十七页，共31页。 组图：北欧孔子学院在瑞典组图：北欧孔子学院在瑞典(ru din)首都斯德哥尔摩成首都斯德哥尔摩成立立第27页/共30页第二十八页，共31页。 非洲非洲(fi zhu)(fi zhu)首家孔子学院将落户肯尼亚首家孔子学院将落户肯尼亚 第28页/共30页第二十九页，共31页。大思想家：提出大思想家：提出(t ch)“(t ch)“仁仁”、“礼礼”、“中庸中庸” “” “有教有教无类无类” “” “因材施教因材施教”重要思想重要思想大教育家：开创私人办学先河，提出大教育家：开创私人办学先河，提出(t ch)(t ch)有教无类思想有教无类思想和一系列教育理念和一系列教育理念儒家学派创始人：儒家学说成为几千年中国传统社会的主流儒家学派创始人：儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远思想，影响深远晚年整理文化典籍：六经晚年整理文化典籍：六经儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发孔子及其学说孔子及其学说(xu shu)在历史上的地位如何在历史上的地位如何？第29页/共30页第三十页，共31页。NoImage内容(nirng)总结会计学。当时叔梁纥已66岁，颜征在还不到20岁。对个人：“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 ”。形成西周时天下安定局面，避免春秋时天下动乱局面。人人。“仁者人也，亲亲为大”中庸。“中庸” 的本意是：“去其两端，取其中而用之。法安田朴：中国文化西传欧洲史。瑞典物理学家、诺贝尔奖获得者阿尔文博士。儒家学派创始人：儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想(sxing)，影响深远。总结。第29页/共30页第三十一页，共31页。