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第第1框框交往伴一生，一生在交往交往伴一生，一生在交往 19201920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们见到一种见到一种“神秘的生物神秘的生物”出没于附近森林。一到晚上，出没于附近森林。一到晚上，就有两个用四肢走动的就有两个用四肢走动的“象人的怪物象人的怪物”尾随在三只大尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里发现了这两狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里发现了这两个个“怪物怪物”，原来是两个裸体的小孩。，原来是两个裸体的小孩。狼孩的故事狼孩的故事 据记载，据记载，“狼孩狼孩”慢走时膝盖和手着地，快跑时则手慢走时膝盖和手着地，快跑时则手掌、脚掌同时着地。他们总是喜欢单个人活动，白天掌、脚掌同时着地。他们总是喜欢单个人活动，白天躲藏起来，夜间潜走。怕火、怕光、怕水。不让人们躲藏起来，夜间潜走。怕火、怕光、怕水。不让人们替他们洗澡。他们不吃素食而要吃肉，吃时不用拿，替他们洗澡。他们不吃素食而要吃肉，吃时不用拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到早上三点钟，而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到早上三点钟，他仍象狼似的引颈长嚎。他们没有感情，只知道饥时他仍象狼似的引颈长嚎。他们没有感情，只知道饥时觅食，饱则休息，很长时期内对别人不主动发生兴趣。觅食，饱则休息，很长时期内对别人不主动发生兴趣。后来他们学会了向主人要食物和水，如同家犬一样。后来他们学会了向主人要食物和水，如同家犬一样。自主感悟自主感悟“狼孩狼孩”为什么没有正常人的生活习惯和心理状态？为什么没有正常人的生活习惯和心理状态？谈一谈你对谈一谈你对“狼孩狼孩”故事的感受。故事的感受。社会生活中，每个人都不能孤立的存在，必须与他人交社会生活中，每个人都不能孤立的存在，必须与他人交往。往。1 1、理解交往的必要性和重要性。、理解交往的必要性和重要性。2 2、养成交往的习惯，培养交往的能力。、养成交往的习惯，培养交往的能力。3 3、树立积极交往的意识，学会辩证的看问题。、树立积极交往的意识，学会辩证的看问题。 国外有一个叫安娜的女孩，由于她是私生子，外祖父就把国外有一个叫安娜的女孩，由于她是私生子，外祖父就把她藏在顶楼的一间小屋里，不许她见人。安娜只能得到最她藏在顶楼的一间小屋里，不许她见人。安娜只能得到最起码的维持生存的照料，不能与人交往，不能参加社会活起码的维持生存的照料，不能与人交往，不能参加社会活动。结果，当她岁被人们发现时，她不会讲话，不会走动。结果，当她岁被人们发现时，她不会讲话，不会走路，不会保持清洁，不会自己吃东西，没有与人交往的能路，不会保持清洁，不会自己吃东西，没有与人交往的能力，感情麻木，表情呆滞，对人毫无兴趣。力，感情麻木，表情呆滞，对人毫无兴趣。思考：、安娜的悲剧根源在哪里？思考：、安娜的悲剧根源在哪里？、这个悲剧故事说明了什么道理？、这个悲剧故事说明了什么道理？、结合材料谈谈交往的必要性、结合材料谈谈交往的必要性人生离不开交往人生离不开交往交往的必要性交往的必要性: :1.1.在交往中，才能更好地认识和发展自我；在交往中，才能更好地认识和发展自我；2.2.在交往中，才能体验人生各种感受；在交往中，才能体验人生各种感受；3.3.在交往中，才能满足心理需要，适应社会。在交往中，才能满足心理需要，适应社会。 场景感悟场景感悟 场景一：灿烂的阳光下，金都小区的楼前，一个刚满场景一：灿烂的阳光下，金都小区的楼前，一个刚满一岁的宝宝在妈妈的搀扶下和小朋友快乐地玩耍，妈一岁的宝宝在妈妈的搀扶下和小朋友快乐地玩耍，妈妈刚要抱起他回家，宝宝就放声大哭起来。妈刚要抱起他回家，宝宝就放声大哭起来。 场景二：中心广场上，老年秧歌队表演在锣鼓喧天中场景二：中心广场上，老年秧歌队表演在锣鼓喧天中开始了，洋溢在老人们脸上的是快乐和幸福。开始了，洋溢在老人们脸上的是快乐和幸福。 想一想想一想: :一岁宝宝的大哭一岁宝宝的大哭, ,老人的快乐说明了什么老人的快乐说明了什么? ?交往在人生的各个阶段都是必要的交往在人生的各个阶段都是必要的观点碰撞： 甲同学说：交往很重要。甲同学说：交往很重要。 乙同学说：我们现在的主要任务是学习，因此用不乙同学说：我们现在的主要任务是学习，因此用不着费心交往。着费心交往。 谁的观点对呢？谁的观点对呢？ 交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往, ,广交朋友广交朋友, ,对中学生来说显得尤为重要。对中学生来说显得尤为重要。 有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲中间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲不理解，最后干脆与这两位朋友都不再交往，可内心又不理解，最后干脆与这两位朋友都不再交往，可内心又十分孤独、寂寞，想恢复与朋友的关系又不知该怎样去十分孤独、寂寞，想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。此外，她感到朋友越来越少，而怀疑世上没有真正做。此外，她感到朋友越来越少，而怀疑世上没有真正的友谊，也交不到真正的朋友，甚至想离世隐居。的友谊，也交不到真正的朋友，甚至想离世隐居。 1 1她想离世隐居的想法对吗她想离世隐居的想法对吗? ?为什么为什么? ? 2. 2. 你能帮忙出出主意，帮她改变目前的困境吗你能帮忙出出主意，帮她改变目前的困境吗? ?交往的必要性交往的必要性 从横向来看，每个人都需要交往。从横向来看，每个人都需要交往。 在交往中在交往中1. 1. 才能更好地认识和发展自我；才能更好地认识和发展自我； 2. 2. 才能体验人生各种感受；才能体验人生各种感受； 3. 3. 才能满足心理需要，适应社会。才能满足心理需要，适应社会。 从纵向来看，人生各个阶段都需要交往。从纵向来看，人生各个阶段都需要交往。 青少年时期是生理心理变化的时期，交往尤为重要。青少年时期是生理心理变化的时期，交往尤为重要。感悟生活：感悟生活：当我快乐时，希望当我快乐时，希望当我痛苦时，希望当我痛苦时，希望 当我忧伤时，希望当我忧伤时，希望当我气馁时，希望当我气馁时，希望我感悟到：我感悟到：交往交往沟通心灵、愉悦心情沟通心灵、愉悦心情 雁南的变化得益于什么？这说明了什么？雁南的变化得益于什么？这说明了什么？ 雁南的变化得益于交往；在交往中雁南获得了友雁南的变化得益于交往；在交往中雁南获得了友情，体会到了交友的快乐，并懂得了：情，体会到了交友的快乐，并懂得了：“生活中人各生活中人各有特点，通过交往可以认识不同风格、不同特点的朋有特点，通过交往可以认识不同风格、不同特点的朋友，我们可以取长补短，不断完善自己友，我们可以取长补短，不断完善自己”的道理。的道理。真情故事：真情故事：因病导致双手残疾的小敏为治病导致倾家荡产，她有了因病导致双手残疾的小敏为治病导致倾家荡产，她有了极极大的思想压力，学校知道后，给她减免了所有的费用，大的思想压力，学校知道后，给她减免了所有的费用，还还帮她成立了专门的学习和生活小组。在同学们的帮助下，帮她成立了专门的学习和生活小组。在同学们的帮助下，她很快走出了疾病的阴影！她很快走出了疾病的阴影！这个故事告诉我们什么？这个故事告诉我们什么？在交往中，朋友可以帮助我们战胜困难和挫折在交往中，朋友可以帮助我们战胜困难和挫折我要行动我要行动同桌生病落下功课，我会：同桌生病落下功课，我会：有同学向自己请教学习上的疑难问题，我会：有同学向自己请教学习上的疑难问题，我会：马路上遇到迷路的陌生人问路，我会：马路上遇到迷路的陌生人问路，我会：公交车上看到有老人上车，我会：公交车上看到有老人上车，我会： 交往的作用：交往的作用：1 1、通过交往可以实现心灵沟通，保持心情愉快。、通过交往可以实现心灵沟通，保持心情愉快。2 2、通过交往可以认识新朋友，在交往中完善自我。、通过交往可以认识新朋友，在交往中完善自我。3 3、朋友会帮助我们克服困难，战胜挫折。、朋友会帮助我们克服困难，战胜挫折。 小丽是网络爱好者，经常在网上聊天、玩游戏、看小丽是网络爱好者，经常在网上聊天、玩游戏、看新闻、查资料等，也因此结交了不少网友。以下是她的新闻、查资料等，也因此结交了不少网友。以下是她的三位网友：三位网友： 甲：经常缠小丽玩游戏，不让她下线。甲：经常缠小丽玩游戏，不让她下线。 乙：经常给小丽推荐暴力游戏，让她很为难。乙：经常给小丽推荐暴力游戏，让她很为难。 丙：经常和小丽讨论问题，帮助她解答学习和生活丙：经常和小丽讨论问题，帮助她解答学习和生活中的疑惑。中的疑惑。生活考场生活考场1.1.如果你是小丽，你会选择和谁交朋友？为什么？如果你是小丽，你会选择和谁交朋友？为什么？2.2.三个网友都向小丽提出了见面要求，她该怎么办？三个网友都向小丽提出了见面要求，她该怎么办？交往很重要，交往也要谨慎。交往很重要，交往也要谨慎。要多交益友，善交诤友，不交损友。要多交益友，善交诤友，不交损友。交往伴一生，一生在交往交往伴一生，一生在交往人生离不人生离不开交往开交往在交往中在交往中不断完善不断完善自我自我1 1、社会生活离不开交往、社会生活离不开交往2 2、人生的各个阶段离不开交往、人生的各个阶段离不开交往1 1、交往、交往 沟通心灵，愉悦心情沟通心灵，愉悦心情2 2、交往、交往 完善自我完善自我3 3、交往、交往 战胜挫折战胜挫折 每一个人都要学会与人交往，谨慎择友，多交益友。每一个人都要学会与人交往，谨慎择友，多交益友。让我们在交往中认识自我、发展自我、完善自我。让我们在交往中认识自我、发展自我、完善自我。
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