高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 一“自由放任”的美国课件 人民版必修2

专题六罗斯福新政与当代资本主义专题六罗斯福新政与当代资本主义一一 “自由放任自由放任”的美国的美国专题六罗斯福新政与当代资本主义专题六罗斯福新政与当代资本主义专题六罗斯福新政与当代资本主义专题六罗斯福新政与当代资本主义情境导入情境导入2011年年9月月17日日，上千名示威者聚集在美国上千名示威者聚集在美国纽约曼哈顿纽约曼哈顿，掀开了占领华尔街运动的序掀开了占领华尔街运动的序幕。华尔街以幕。华尔街以“美国的金融中心美国的金融中心”闻名于闻名于世。著名的纽约证券交易所就设在这里世。著名的纽约证券交易所就设在这里，今天仍是几个主要交易所的总部今天仍是几个主要交易所的总部，如纳斯如纳斯达克、美国证券交易所、纽约期货交易所等。达克、美国证券交易所、纽约期货交易所等。20世纪世纪20年代年代末末，正是在这里正是在这里，发生了一场席卷全球的资本主义经济大危发生了一场席卷全球的资本主义经济大危机。机。20世纪世纪20年代末的那场经济大危机爆发的原因是什么？带来年代末的那场经济大危机爆发的原因是什么？带来了什么影响？了什么影响？专题六罗斯福新政与当代资本主义专题六罗斯福新政与当代资本主义课标导航课标导航课程标准课程标准了了解解19291933年资本主义世界经济危机爆年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。历史背景。学习导航学习导航1.分析分析20世纪世纪20年代西方经济的发展状况，了年代西方经济的发展状况，了解经济危机爆发的背景。解经济危机爆发的背景。2通过资本主义的基本矛盾，理解通过资本主义的基本矛盾，理解19291933年经济危机爆发的原因及特点。年经济危机爆发的原因及特点。3认识认识19291933年经济危机的影响。年经济危机的影响。4了解罗斯福新政的背景。了解罗斯福新政的背景。一、世界经济大危机一、世界经济大危机1.爆发：爆发：1929年年10月，一场以纽约月，一场以纽约_大崩溃为先大崩溃为先导的经济危机在美国本土爆发，随即席卷整个经济部门，导的经济危机在美国本土爆发，随即席卷整个经济部门，并在资本主义世界引起连锁反应，形成世界性资本主义经并在资本主义世界引起连锁反应，形成世界性资本主义经济危机。济危机。2.表现：表现：各国工业生产水平大幅度下降，各国工业生产水平大幅度下降，_剧剧减；农业遭受灭顶之灾，农民大量破产；失业人数急剧增减；农业遭受灭顶之灾，农民大量破产；失业人数急剧增长。长。股票市场股票市场世界贸易额世界贸易额3.影响影响(1)对经济：严重破坏了社会生产力，浪费了社会资源。对经济：严重破坏了社会生产力，浪费了社会资源。(2)对政治：激化了资本主义社会的其他矛盾对政治：激化了资本主义社会的其他矛盾资本主义国家发生工人罢工运动和农民运动。资本主义国家发生工人罢工运动和农民运动。英法等国向其殖民地和附属国转嫁危机，激化了资本主英法等国向其殖民地和附属国转嫁危机，激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。资本主义国家打起资本主义国家打起_、倾销战和货币战，资本、倾销战和货币战，资本主义世界经济秩序陷入混乱，主义世界经济秩序陷入混乱，_面临严面临严峻的考验。峻的考验。关税战关税战资本主义制度资本主义制度二、杯水车薪二、杯水车薪胡佛的反危机措施胡佛的反危机措施1.指导思想：指导思想：胡佛坚信资本主义制度的自行调节功能，继胡佛坚信资本主义制度的自行调节功能，继续奉行续奉行_政策，让经济进行政策，让经济进行“自我治自我治疗疗”，反对政府干预经济。，反对政府干预经济。2.具体措施具体措施(1)胡佛要求胡佛要求_和劳工组织自愿联合共同维持生和劳工组织自愿联合共同维持生产和投资，稳定工资和物价，并削减个人和公司所得税，产和投资，稳定工资和物价，并削减个人和公司所得税，以鼓励企业投资。以鼓励企业投资。(2)1930年，胡佛政府大幅度提高关税。年，胡佛政府大幅度提高关税。自由放任主义自由放任主义工商界工商界(3)1932年，胡佛采取整顿金融、紧急救济和扩大公共工程年，胡佛采取整顿金融、紧急救济和扩大公共工程项目等措施，但依然实行项目等措施，但依然实行_政策，反对联邦政府政策，反对联邦政府进行救济。进行救济。3.结果：结果：美国经济掉入美国经济掉入“沟底沟底”，胡佛本人也被美国人民，胡佛本人也被美国人民抛弃。抛弃。通货紧缩通货紧缩三、病入膏肓的经济三、病入膏肓的经济危机下的美国危机下的美国1.经济危机给美国的金融业、工业、农业带来了全面的冲经济危机给美国的金融业、工业、农业带来了全面的冲击，其中击，其中_处于休克状态，全国经济陷入混乱和处于休克状态，全国经济陷入混乱和窒息境地，生产跌到窒息境地，生产跌到1913年的水平。年的水平。2.失业人口大增：失业人口大增：1932年全国约年全国约200万人失业，万人失业，1933年失业年失业人数将近人数将近1 700万。万。3.社会动荡：社会动荡：全国范围内的罢工、抗议示威、骚乱暴动此全国范围内的罢工、抗议示威、骚乱暴动此起彼伏。起彼伏。4.美国美国_制度被推到崩溃的边缘。制度被推到崩溃的边缘。金融业金融业资本主义资本主义名师点拨名师点拨纽约证券交易所在美国经济发展中的地位纽约证券交易所在美国经济发展中的地位它是美国经济的它是美国经济的“晴雨表晴雨表”。19291933年世界经济危机年世界经济危机就是先由它的崩溃引起的。就是先由它的崩溃引起的。思维启迪思维启迪有人认为有人认为1929年经济危机是由美国股票市场的年经济危机是由美国股票市场的崩溃造成的，如果没有股票市场的崩溃，就不会有经济危崩溃造成的，如果没有股票市场的崩溃，就不会有经济危机。判断这个人的观点是否正确？机。判断这个人的观点是否正确？ 提示：提示：不正确。经济危机是不正确。经济危机是_的的必必 然产物然产物，即使没有股票市场的崩溃即使没有股票市场的崩溃，经济危机也会爆发。经济危机也会爆发。 易错提醒易错提醒经济危机具体来说是由于资本主义生产与销经济危机具体来说是由于资本主义生产与销售之间的矛盾激化而造成的售之间的矛盾激化而造成的，政府应该干预资本主义生产，政府应该干预资本主义生产的无的无 政府状态政府状态，同时还应该尽可能的扩大市场。同时还应该尽可能的扩大市场。资本主义制度基本矛盾资本主义制度基本矛盾经济大危机爆发的原因经济大危机爆发的原因 探究问题探究问题 股票投机活动对于危机的爆发起了什么作用？股票投机活动对于危机的爆发起了什么作用？ 提示：提示：股票投机活动增加了金融市场的不稳定性股票投机活动增加了金融市场的不稳定性，为货币为货币 和信贷的崩溃埋下了隐患。股票市场的这种投机活动恰好和信贷的崩溃埋下了隐患。股票市场的这种投机活动恰好 掩盖了生产与销售之间本已经存在的尖锐矛盾掩盖了生产与销售之间本已经存在的尖锐矛盾，使矛盾最使矛盾最 后激化后激化，危机爆发。危机爆发。经济大危机的影响与胡佛政府的经济大危机的影响与胡佛政府的应对措施应对措施 史料二史料二美国胡佛总统在大萧条期间的言论：美国胡佛总统在大萧条期间的言论：“政府的唯政府的唯 一职能是创造便于私营企业有利发展的条件。一职能是创造便于私营企业有利发展的条件。政府扮政府扮 演好经济演好经济守夜人守夜人的角色就可以了。的角色就可以了。” 探究问题探究问题 (1)史料一反映出经济危机给美国社会带来了哪些影响？史料一反映出经济危机给美国社会带来了哪些影响？ (2)史料二反映了胡佛政府采取了什么经济政策对付经济危史料二反映了胡佛政府采取了什么经济政策对付经济危 机？机？ 提示：提示：(1)史料一反映出经济危机造成农场主破产、工人失史料一反映出经济危机造成农场主破产、工人失 业或收入严重缩水，群众示威、阶级矛盾尖锐的现象，表业或收入严重缩水，群众示威、阶级矛盾尖锐的现象，表 明美国经济危机严重威胁美国社会的安定。明美国经济危机严重威胁美国社会的安定。 (2)坚持自由放任主义政策，反对政府干预经济。坚持自由放任主义政策，反对政府干预经济。一、一、19291933年世界经济危机爆发及空前严重的原因年世界经济危机爆发及空前严重的原因1经济危机爆发的根源在于资本主义制度的基本矛盾。经济危机爆发的根源在于资本主义制度的基本矛盾。2第二次科技革命极大地促进了生产力的提高，但工人收第二次科技革命极大地促进了生产力的提高，但工人收入的增加远远落后于经济的增长，使生产能力无限扩大的入的增加远远落后于经济的增长，使生产能力无限扩大的趋势和购买力相对缩小的矛盾更加突出。趋势和购买力相对缩小的矛盾更加突出。3工业革命以来流行的自由放任政策不能适应时代的要工业革命以来流行的自由放任政策不能适应时代的要求，各国政府仍幻想经济运行自行恢复到正常状态，没有求，各国政府仍幻想经济运行自行恢复到正常状态，没有采取有效的反危机措施，任由经济危机蔓延。采取有效的反危机措施，任由经济危机蔓延。A 219291933年的资本主义世界经济危机爆发的根本原年的资本主义世界经济危机爆发的根本原因因 是是() A生产的社会化和生产资料资本主义私有制之间的矛盾生产的社会化和生产资料资本主义私有制之间的矛盾 B高利润低消费的矛盾高利润低消费的矛盾 C生产和销售的矛盾生产和销售的矛盾 D股价狂跌，股市崩溃股价狂跌，股市崩溃 解析：本题考查基础知识的识记解析：本题考查基础知识的识记，考点是考点是19291933年经年经 济危机发生的根本原因。经济危机爆发的根本原因是资本济危机发生的根本原因。经济危机爆发的根本原因是资本 主义制度的基本矛盾主义制度的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料资本主即生产的社会化和生产资料资本主 义私有制之间的矛盾。义私有制之间的矛盾。A2启示启示(1)繁荣和危机往往相连。各国在发展经济时，不仅要关注目繁荣和危机往往相连。各国在发展经济时，不仅要关注目前的直接效益，更要着眼于未来。要确保经济的持续发展，前的直接效益，更要着眼于未来。要确保经济的持续发展，必须清醒地看到经济发展中可能存在的危机，防患于未然是必须清醒地看到经济发展中可能存在的危机，防患于未然是至关重要的。至关重要的。(2)要随时注意资本主义制度内部机制和政策的及时调整，适要随时注意资本主义制度内部机制和政策的及时调整，适时调整生产关系，确保经济的持续发展。时调整生产关系，确保经济的持续发展。(3)国际关系的协调极为重要。大危机的恶化与各国政府以邻国际关系的协调极为重要。大危机的恶化与各国政府以邻为壑的自保政策密切相关，这种保护主义政策损人不利己。为壑的自保政策密切相关，这种保护主义政策损人不利己。(4)规范股市和信贷市场，防范金融投机。规范股市和信贷市场，防范金融投机。(5)市场调节与国家干预相结合。市场调节与国家干预相结合。A 4有学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。有学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。 “危机危机”这个词本身就包含着这个词本身就包含着“危害危害”和和“机会机会”两层含两层含 义。就资本主义社会的经济危机而言，义。就资本主义社会的经济危机而言，“机会机会”是指是指() A国家获得对外扩张的好时机国家获得对外扩张的好时机 B调整供求矛盾，经济重新获得活力调整供求矛盾，经济重新获得活力 C部分企业获得重生的有利时机部分企业获得重生的有利时机 D给部分政客提供了有利的政治时机给部分政客提供了有利的政治时机 解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,考考 点是点是19291933年经济危机的影响。通过材料并结合所学年经济危机的影响。通过材料并结合所学知知 识可知识可知，经济危机是生产与供求之间的矛盾引发的经济危机是生产与供求之间的矛盾引发的，渡过渡过危危 机就要调整供求关系机就要调整供求关系，使经济重新获得活力。使经济重新获得活力。B 一、学习思考一、学习思考 1.经济危机对资本主义世界产生了什么影响？经济危机对资本主义世界产生了什么影响？(教材教材P111) 提示：提示：参照本课参照本课核心归纳核心归纳要点突破要点突破二。二。 2.胡佛的经济政策有哪些特点？胡佛的经济政策有哪些特点？(教材教材P112) 提示：提示：胡佛的经济政策始终带有自由放任的传统经济学理胡佛的经济政策始终带有自由放任的传统经济学理 论的特点。论的特点。 (1)他否认危机的严重性他否认危机的严重性，确信市场调节的功能确信市场调节的功能，坚持自由，坚持自由 放任政策。尽管他也采取了局部的反危机措施，但仍然是放任政策。尽管他也采取了局部的反危机措施，但仍然是 在自由放任原则下推行的。在自由放任原则下推行的。3.谈谈你对这首民谣的理解。谈谈你对这首民谣的理解。(教材教材P114)提示：提示：它反映了大危机时期美国生产力大倒退、大破坏、它反映了大危机时期美国生产力大倒退、大破坏、经济凋敝、社会萧条、人民生活困苦不堪、阶级矛盾日益经济凋敝、社会萧条、人民生活困苦不堪、阶级矛盾日益尖锐、美国面临崩溃的情况。尖锐、美国面临崩溃的情况。二、自我测评二、自我测评(教材教材P114)1.经济危机产生的根源是什么？经济危机产生的根源是什么？提示：提示：资本主义制度的基本矛盾是经济危机产生的根源。资本主义制度的基本矛盾是经济危机产生的根源。 2.1929年爆发的经济危机对美国产生了什么影响？年爆发的经济危机对美国产生了什么影响？ 提示：提示：(1)金融货币和信用危机。金融货币和信用危机。 (2)工农业生产的巨大损失和倒退。工农业生产的巨大损失和倒退。 (3)对外贸易和资本输出急剧下降。对外贸易和资本输出急剧下降。 (4)国民收入减少国民收入减少，贫富悬殊加剧贫富悬殊加剧，阶级矛盾尖锐。阶级矛盾尖锐。 (5)美国社会出现全面危机。美国社会出现全面危机。 三、材料阅读与思考三、材料阅读与思考(教材教材P114) 作者从哪些方面揭示了美国经济大危机的原因？作者从哪些方面揭示了美国经济大危机的原因？ 提示：提示：(1)垄断资本与国家政权相结合垄断资本与国家政权相结合，联邦政府代表和维联邦政府代表和维 护垄断资产阶级利益护垄断资产阶级利益，推行自由放任政策推行自由放任政策，大量美国工业大量美国工业 集中在少数人手中。集中在少数人手中。 (2)垄断资本控制国民经济垄断资本控制国民经济，操纵市场和价格操纵市场和价格，使市场规则使市场规则 遭到破坏遭到破坏，经济正常运行受阻。经济正常运行受阻。 (3)贫富悬殊加大贫富悬殊加大，阶级对立日益尖锐。阶级对立日益尖锐。 (4)狂热的股票投机导致股市崩溃狂热的股票投机导致股市崩溃，金融体系瓦解金融体系瓦解，最终出最终出 现大危机。现大危机。