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三三 个个 太太 阳阳 黄黄传会传会第一教时第一教时一只贼鸥在南极翱翔一只贼鸥在南极翱翔 南极傍晚的火烧云南极傍晚的火烧云 南极大陆上成群的帝企鹅南极大陆上成群的帝企鹅南极上空的日出南极上空的日出 刺破冰盖的格罗夫山群峰刺破冰盖的格罗夫山群峰 请同学快速阅读课文，注意以下词语的读音：请同学快速阅读课文，注意以下词语的读音：亘古亘古 钦佩钦佩 船舷船舷 真挚真挚 踮脚踮脚 暴虐暴虐混沌混沌 吞噬吞噬 铠甲铠甲 抿住抿住 伫立伫立 剔透剔透翩跹翩跹 蓦地蓦地 紧蹙紧蹙 粗犷粗犷 俯瞰俯瞰 步履步履蹒跚蹒跚 呕心沥血呕心沥血 蘸蘸 玛瑙玛瑙 胡子拉碴胡子拉碴gnqnxinzhdinndnshkimnzhtpinxinmcgung knlpnshnulzhnnoch自学指导：自学指导：换一组换一组:这这 些些 词词 中中 的的 多多 音音 字字 你你 会会 读读 吗吗?漂流漂流 漂亮漂亮 漂白漂白 晕船晕船 头晕头晕 黄晕黄晕发颤发颤 颤栗颤栗 颤动颤动 铺展铺展 床铺床铺 铺张铺张混沌混沌 混水混水 混为一谈混为一谈piopiopioynynynchnzhnchnppphnhnhn 说说文章主要写什么人？简要概括本文写说说文章主要写什么人？简要概括本文写了什么事？主要反映什么样的主题？了什么事？主要反映什么样的主题？主要人物主要人物：女画家。女画家。主要事件主要事件：女画家经过努力来到南极，战胜女画家经过努力来到南极，战胜了生理和自然条件造成的种种困难，为中国了生理和自然条件造成的种种困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。中心意思中心意思：表现南极考察队员为祖国、为事表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝奋斗的情景，赞颂了我国科学工业艰苦卓绝奋斗的情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡的胆略。作者的民族气概和非凡的胆略。 什么是新闻通讯：什么是新闻通讯： 通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的以报道的新闻体裁。新闻体裁。 特点特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、时效、实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。思想性及典型意义构成了它的不同层面。 种类种类：通讯的类型有人物通讯、事件通讯、工作通讯、通讯的类型有人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。最常见的是文艺通讯等。最常见的是和和。自学指导：自学指导：速读课文速读课文 把握中心把握中心思考问题：思考问题：1.1.本文属于什么类型的通讯？本文属于什么类型的通讯？2.2.作者想表现的是个体形象还是群体形作者想表现的是个体形象还是群体形象？象？3.3.找出能点出文章中心的段落。找出能点出文章中心的段落。请同学们概括课文每一部分的内容。请同学们概括课文每一部分的内容。第一部分第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的写女画家向往并争取去南极工作的经过经过以及以及 愿望实现后投放漂流瓶的愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。激动心情。第二部分第二部分：写女画家在南极的写女画家在南极的紧张工作和生活紧张工作和生活，写她对，写她对南极、对风暴以及对南极人的南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。观察和感受。第三部分第三部分：写女画家在南极长城站写女画家在南极长城站过生日过生日以及她在长城以及她在长城后山上的后山上的所见所思所感。所见所思所感。第四部分第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳中的三个太阳内涵丰富。内涵丰富。小结：小结： 本文的四个小标题，领起紧密联系又相本文的四个小标题，领起紧密联系又相对独立的四个部分的文字，揭示了各部分的对独立的四个部分的文字，揭示了各部分的主要内容，突出了各自的侧重点。全文主要内容，突出了各自的侧重点。全文以时以时间为序，结合运用了回忆，展现了女画家赴间为序，结合运用了回忆，展现了女画家赴南极体验生活的全过程，南极体验生活的全过程，通过女画家的切身通过女画家的切身感受将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组感受将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在读者面前。从而表现中国科合有序地展现在读者面前。从而表现中国科学工作者的学工作者的献身精神和民族气概。献身精神和民族气概。二、女画家争取去南极工作的经过二、女画家争取去南极工作的经过顺利吗顺利吗？我们？我们从中可以从中可以看出女画家的什么看出女画家的什么特点特点？三、在第二部分中，作者用概括的笔墨写了几个三、在第二部分中，作者用概括的笔墨写了几个南极人南极人的形象，你能找出他们的的形象，你能找出他们的特点特点吗？吗？ 争取去南极：表明向往之情争取去南极：表明向往之情交代前往动机交代前往动机克服重克服重重困难重困难成为编外人员成为编外人员克服困难：名额挤不上克服困难：名额挤不上经费部分自筹经费部分自筹性别不方性别不方便便行业不对行业不对口口 献身事业的执著追求，自我砥砺的高贵品格，热爱献身事业的执著追求，自我砥砺的高贵品格，热爱生活、充满激情的良好气质生活、充满激情的良好气质 四、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现四、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神南极精神的内涵吗？的内涵吗？内心充满了一种对科学事业的热情。内心充满了一种对科学事业的热情。我们每一个人都应该为长城站奉献自己的一我们每一个人都应该为长城站奉献自己的一份力量，把长城站建设得更美丽。份力量，把长城站建设得更美丽。富有大胆探索科学的精神。富有大胆探索科学的精神。热爱南极、献身南极的精神。热爱南极、献身南极的精神。探索自然，献身科学的崇高精神，为祖国、探索自然，献身科学的崇高精神，为祖国、为事业而团结拼搏的奉献精神为事业而团结拼搏的奉献精神 。艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神 五、第三部分写了五、第三部分写了女画家父亲女画家父亲的有关内的有关内容，有人说，这些内容容，有人说，这些内容与本文无关与本文无关，你，你是怎样认为的？是怎样认为的？ 丰富了南极精神的内涵，告诉读者，丰富了南极精神的内涵，告诉读者，我国一代代的科学家都做着美丽的南我国一代代的科学家都做着美丽的南极梦，也使女画家的行为更加合理可极梦，也使女画家的行为更加合理可信。信。六、女画家所画的壁画六、女画家所画的壁画上的上的三个太阳三个太阳，从她的，从她的构思猜测这幅画的内涵？构思猜测这幅画的内涵？考察队员们对它分别有考察队员们对它分别有哪些解释哪些解释？发挥你的想？发挥你的想象，你能做出象，你能做出更好的更好的解解释吗？释吗？七、本篇以七、本篇以“三个太阳三个太阳”为题，你认为好吗？请说明理由。为题，你认为好吗？请说明理由。 好。直接取自女画家为中国南极长城站好。直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容既紧扣画家的画，又突出所画壁画的内容既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题，新颖开拓事业的忘我献身精神。这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入思考的余地。思考的余地。 大声朗读课文，大声朗读课文，画出你认为画出你认为生动生动精彩精彩的语句或者的语句或者令你感动令你感动的语句，的语句，简单分析，然后简单分析，然后让我们一起来互让我们一起来互相交流。相交流。 例如：例如： 她像雕塑一般伫立在山顶。她像雕塑一般伫立在山顶。四四周一层层雪浪好似大海周一层层雪浪好似大海 奔腾不停的波涛，奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条 条雪墙像是翩跹起舞的银龙条雪墙像是翩跹起舞的银龙。简析简析：画横线处是画横线处是三个比喻句三个比喻句，它们又构成它们又构成了了排比排比。在这里，这两种修辞方法的使用形在这里，这两种修辞方法的使用形象地象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐的绝妙景致。构成了人与自然和谐的绝妙景致。本文的中心意思这篇通讯记叙了中国女画家经过执这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极著努力来到南极, ,战胜生理和自然条件造战胜生理和自然条件造成的困难成的困难, ,为中国南极长城站建设出力并为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过为之作画立传的经过, ,表现了南极考察队表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。凡胆略。本文的选材构思 这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女 画家画家赴南极体验生活的全过程。赴南极体验生活的全过程。 小标题：全文运用了四个动作性很强的小标小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。题揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。 组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志 和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气 概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的 亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一幕幕呈现在我们面前，暗写壁画幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳三个太阳”的孕的孕育过程。育过程。女画家切身感受眼中南极亲身参与眼中南极人呵呵,这就是南极！这就是南极！茫茫雪原茫茫雪原也跟去也跟去连续七天连续七天从床上跳下从床上跳下双腿跪在地上画双腿跪在地上画考察队队长考察队队长测绘工程师测绘工程师地球物理研究生地球物理研究生长城站邮局长城站邮局“局长局长”读出南极精神内涵：艰苦卓绝不怕牺牲的团队精神热爱南极献身南极事业”写作特色：写作特色：1 1 线索清晰，构思巧妙，线索清晰，构思巧妙，是这篇通讯的显著特点。这是一篇文艺通讯，或是这篇通讯的显著特点。这是一篇文艺通讯，或者说是记人的报告文学作品。课文展现了女画家赴南极体验生活的全过程，但者说是记人的报告文学作品。课文展现了女画家赴南极体验生活的全过程，但在组材时又没有逐日逐事地悉数照录，而是抓住那些最能表现中国妇女的坚强在组材时又没有逐日逐事地悉数照录，而是抓住那些最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质，中国科学工作者的献身精神和民族气概的事例，意志和高尚品质，中国科学工作者的献身精神和民族气概的事例，以女画家的以女画家的切身感受这一强烈感情为线索切身感受这一强烈感情为线索，将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序，将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在观众面前。四个动作性很强的小标题揭示了各部分主要内容，突出了地展现在观众面前。四个动作性很强的小标题揭示了各部分主要内容，突出了各自的侧重点。各自的侧重点。全文以时间为顺序，结合运用了回忆全文以时间为顺序，结合运用了回忆。如第一部分先写去南极。如第一部分先写去南极途中。再回忆申请始末，然后又回到赴南极途中，这样可以突出女画家行成的途中。再回忆申请始末，然后又回到赴南极途中，这样可以突出女画家行成的曲折、艰难造成悬念，引起读者的兴趣。各部分层次之间的过渡也都有些表曲折、艰难造成悬念，引起读者的兴趣。各部分层次之间的过渡也都有些表示时间或特定事物的词语和句子连接，使全文浑然一体。示时间或特定事物的词语和句子连接，使全文浑然一体。 2.2.修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现力。修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现力。写写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感受，多处运用南极的海浪、狂风，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感受，多处运用了确切的了确切的比喻比喻。例：。例：“窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，呼啸声变成千窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，呼啸声变成千万只野兽在怒吼万只野兽在怒吼”。真切地写出了南极狂风的特点：猛烈、狂暴。真切地写出了南极狂风的特点：猛烈、狂暴。例：例：“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。”这三个比喻句，形象地描绘出一幅这三个比喻句，形象地描绘出一幅幅南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，幅南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。例：例：“成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了”这句话用拟人的这句话用拟人的方法，用企鹅、雪燕的可亲，表现南极人的可爱。方法，用企鹅、雪燕的可亲，表现南极人的可爱。 3.3.语言准确、凝炼、富有表现力语言准确、凝炼、富有表现力。作者善于作者善于运用富于个性化的语言运用富于个性化的语言，寥，寥寥几笔，使人物个性跃然纸上；同时，他还善于根据画画的特点来真切描述女寥几笔，使人物个性跃然纸上；同时，他还善于根据画画的特点来真切描述女画家的内心活动。画家的内心活动。例：例：“她的心底老有一种东西在撞击着、冲动着。她的心底老有一种东西在撞击着、冲动着。”这是写她内心深处的涌动，她在体悟着南极精神的真谛。这是写她内心深处的涌动，她在体悟着南极精神的真谛。例：例：“她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，”这段话是借助这段话是借助景物描写来烘托人物的内心感受，展现了她的精神风貌。景物描写来烘托人物的内心感受，展现了她的精神风貌。例：例：“她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又站起来，在屋她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又站起来，在屋子里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。子里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。”这段话通过人物的动作，这段话通过人物的动作，细腻地描写了女画家构思、思索的过程。细腻地描写了女画家构思、思索的过程。 当堂训练：当堂训练： 浏览浏览“南极精神南极精神”旗帜高高飘扬旗帜高高飘扬记我国第记我国第2424次次南极科学考察南极科学考察一文（见发下的材料），读完后，在文中一文（见发下的材料），读完后，在文中横线上填出你所理解的南极精神。横线上填出你所理解的南极精神。爱国爱国 拼搏拼搏 求实求实 创新创新不畏艰苦不畏艰苦 忘我劳动忘我劳动 积极乐观积极乐观 自豪豁达自豪豁达 民族精神民族精神 牺牲精神牺牲精神
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