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看云识天气看云识天气初读课文，明确结构初读课文，明确结构 说明对象：如何看云识天气。说明对象：如何看云识天气。 结构：总结构：总分分总总 （总总）第）第1 1段：说明云和天气的关系，从云的形状段：说明云和天气的关系，从云的形状上可以看出天气的变化。上可以看出天气的变化。（分分）第）第2 26 6段段：具体说明怎样看云识天气。具体说明怎样看云识天气。（总总）第）第7 7段段：总结全文，说明看云识天气的重要总结全文，说明看云识天气的重要意义和局限性。意义和局限性。 第第26段层次脉络段层次脉络第一层（第一层（2）：说明云的形态、高度与天气）：说明云的形态、高度与天气的变化有密切关系。的变化有密切关系。第二层（第二层（3-5）：如何通过云彩的形态来判）：如何通过云彩的形态来判别天气。别天气。第三层（第三层（6）：介绍如何根据云上的光彩现）：介绍如何根据云上的光彩现象来推测天气的变化。象来推测天气的变化。云的种类云的种类云的形状特点云的形状特点位置位置天气的情况天气的情况卷云卷云像羽毛像羽毛 像绫纱像绫纱最高最高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗阳光可以透过它照到地面，天气晴朗卷积云卷积云像鳞波像鳞波很高很高一般不会带来雨雪一般不会带来雨雪积云积云像棉花团像棉花团20002000米左右米左右在天空映着温和的阳光在天空映着温和的阳光高积云高积云像羊群像羊群20002000米左右米左右云块间露出碧蓝的天幕云块间露出碧蓝的天幕卷层云卷层云仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕高高它向前推进，天气将转阴它向前推进，天气将转阴高层云高层云像毛玻璃像毛玻璃低低它预示将要下雨或下雪它预示将要下雨或下雪雨层云雨层云布满天空布满天空更低更低连绵不断的雨雪就要开始下降连绵不断的雨雪就要开始下降积雨云积雨云高大的云山高大的云山20002000米左右米左右马上就会下暴雨马上就会下暴雨再读课文，填写表格再读课文，填写表格 卷卷 云云卷积云 积 云高高 积积 云云 卷卷 层层 云云 高高 层层 云云雨雨 层层 云云积积 雨雨 云云 日日 晕晕 月月 晕晕虹虹霞霞运用说明文相关知识对应到本文进行解读。 寻美点寻美点,自由赏析语言之妙自由赏析语言之妙 自由读课文自由读课文,找一处自己找一处自己最喜欢的语句最喜欢的语句,反复品读反复品读,并说并说出你喜欢的理由出你喜欢的理由. 咱们干写文章的工作，总要尽可能有咱们干写文章的工作，总要尽可能有丰富的知识，包括丰富的知识，包括“自然科学、社会科自然科学、社会科学学”两个方面。两个方面。 要有知识，就要随时随地吸收，随要有知识，就要随时随地吸收，随时随地搞清楚，不要含糊，笼统，以为时随地搞清楚，不要含糊，笼统，以为大概是这么一回事，就算了。大概是这么一回事，就算了。 叶圣陶叶圣陶 第第1节：节： 改前：改前：从种种不同的云，我们能够识别天气的变化，天从种种不同的云，我们能够识别天气的变化，天上挂什么云，就将出现什么样的上挂什么云，就将出现什么样的气候气候。 改后：改后：云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”，天上挂什么云，就将，天上挂什么云，就将出现什么样的出现什么样的天气天气。 第第5节：节： 改前：改前：不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着着天空，顷天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦地下起暴雨刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦地下起暴雨来来 改后：改后：不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫天空，顷刻不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫天空，顷刻间，间，电光闪闪，雷声隆隆电光闪闪，雷声隆隆，马上马上就会哗啦哗啦地下起暴就会哗啦哗啦地下起暴雨来雨来 细推敲，悟作者修改之匠心细推敲，悟作者修改之匠心第第6节：节：改前：改前：我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。改后：改后：我们还可以根据云上的光彩我们还可以根据云上的光彩现象现象，推测天气的，推测天气的情况。情况。第第7节：节：改前：改前：但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。的限度。改后：改后：但是，天气变化异常复杂，看云识天气但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然自然有有一定的限度。一定的限度。第第7节：节：改前：改前：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。业生产有着重要的意义。改后：改后：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产业生产和日常生活和日常生活有着重要的意义有着重要的意义。 科普说明文对语言的要求科普说明文对语言的要求 科学、准确科学、准确 说明文不一定就是板起面孔来说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文也未尝不可以带一点说话，说明文也未尝不可以带一点风趣。风趣。 叶圣叶圣陶陶第第1节：节：改前：改前：从种种不同的云，从种种不同的云，我们能够识别天气的变化，天上挂什么我们能够识别天气的变化，天上挂什么云，就将出现什么样的气候。云，就将出现什么样的气候。改后：改后：云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”，天上挂什么云，就将出现什么天上挂什么云，就将出现什么样的天气。样的天气。第第5节：节：改前：改前：不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来地下起暴雨来改后：改后：不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫天空，顷刻间，电光不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫天空，顷刻间，电光闪闪，雷声隆隆，马上就会闪闪，雷声隆隆，马上就会哗啦哗啦哗啦哗啦地下起暴雨来地下起暴雨来第第1节：节：改前：还有的像改前：还有的像山山，像，像水水，像，像棉花棉花，像，像薄纱薄纱改后：还有的像改后：还有的像峰峦峰峦，像，像河川河川，像，像雄狮雄狮，像，像奔马奔马第第4节：节：改前：最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮改前：最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮根本不能看见根本不能看见，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来都躲藏了起来，天空，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。被暗灰色的云块密密层层地布满了。提疑问，寻文本提疑问，寻文本“砸招牌之语言砸招牌之语言” 再看文本的语言，有没有再看文本的语言，有没有不能够成为招牌的地方？不能够成为招牌的地方？作业作业 找课外用平实的语言进行说明的文找课外用平实的语言进行说明的文段，创造性地进行改写。段，创造性地进行改写。要求：运用本课所学的语言打磨知识要求：运用本课所学的语言打磨知识
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