三年级语文上册 第7单元 习作：我有一个想法课件 新人教版

习作：我有一个想法习作：我有一个想法教学目标教学目标1.1.选择生活中的某种现象和问题，提出自己的想法，如有改进选择生活中的某种现象和问题，提出自己的想法，如有改进的办法或建议，也可写下来。的办法或建议，也可写下来。（重点）（重点）2.2.写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么好建议。对这个问题有什么好建议。（难点）（难点）第一课时第一课时初读课文初读课文 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使我们生活变得更加美好。今天，我们来学就能使我们生活变得更加美好。今天，我们来学习一个新的话题习一个新的话题我有一个想法。我有一个想法。引导观察引导观察思考：思考：选择哪些现象或问题能引起自己的关注？选择哪些现象或问题能引起自己的关注？各自回想或说出这些现象或问题，如现在的各自回想或说出这些现象或问题，如现在的“低头族低头族”、创建班级图书角创建班级图书角引导观察引导观察思考：思考：激发学生对这些现象或问题，提出自己的想法。激发学生对这些现象或问题，提出自己的想法。 小朋友，你是如何看待这些现象或问题的，能说说吗？小朋友，你是如何看待这些现象或问题的，能说说吗？引导观察引导观察让学生自主、合作、探究地学习让学生自主、合作、探究地学习: 请同学们首先选择同类现象和问题，然后进行分组，合请同学们首先选择同类现象和问题，然后进行分组，合作探究。作探究。 自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究这一现象或自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究这一现象或问题并将自己小组探究到的自己的想法写在纸上。问题并将自己小组探究到的自己的想法写在纸上。情景教学情景教学面对现在的面对现在的“低头族低头族”创建班级图书角创建班级图书角 我们应该我们应该具体要求具体要求 、了解某一现象或问题。、了解某一现象或问题。 、认真思考，提出自己的想法或建议。、认真思考，提出自己的想法或建议。 3、写下来，与同学们交流。、写下来，与同学们交流。课堂总结课堂总结 学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发。学生相互启发。板书设计板书设计 习作：我有一个想法习作：我有一个想法积极表达自己的想法积极表达自己的想法独立思考独立思考课时作业课时作业 选择最近发生的热门事件进行分析，写出自己的想法，选择最近发生的热门事件进行分析，写出自己的想法，也可以与爸爸妈妈交流。也可以与爸爸妈妈交流。