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课程标准课程标准考纲要求考纲要求知识结构知识结构第一单元第一单元 中华文明的起源中华文明的起源 国家的产生和社会变革国家的产生和社会变革图片资料图片资料考点突破考点突破中考突破中考突破1.1.北京人等早期人类、原始人类文化遗存。北京人等早期人类、原始人类文化遗存。 2.2.半坡居民、河姆渡居民的生活。半坡居民、河姆渡居民的生活。3.3.西周分封制的主要内容。西周分封制的主要内容。 4.4.商鞅变法。商鞅变法。考纲要求考纲要求1.1.知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。2.2.了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。3.3.了解西周的分封制及其作用。了解西周的分封制及其作用。4.4.知道春秋战国时期诸侯之间的战争知道春秋战国时期诸侯之间的战争, ,了解这一时期的了解这一时期的 社会变化。通过商鞅变法社会变化。通过商鞅变法, ,认识改革使秦国逐渐强大认识改革使秦国逐渐强大 起来。起来。课程标准课程标准知识结构知识结构北京人北京人: :是生活在距今约七十万年至二十万年,北京 山洞里的人类，还保留着猿的某些特征，能够制造和使用 石器（旧石器）,已经使用天然火,过着 生活。周口店周口店打制打制群居群居考点一考点一:北京人等早期人类原始人类文化遗存北京人等早期人类原始人类文化遗存考点二考点二:半坡居民、河姆渡居民的生活半坡居民、河姆渡居民的生活1.半坡居民半坡居民: :距今约五六千年,生活在 流域的陕西 西安半坡村。他们已经使用磨制石器,用耒耜耕地,种 植 ,他们是世界上最早种植粟的人,住 房 屋,过定居生活。他们会饲养猪狗等动物,还用骨制箭 头、渔叉、渔钩打猎捕鱼，他们能制造色彩鲜丽的 ,已经会纺线、织布、制衣。黄河黄河粟粟半地穴式半地穴式彩陶彩陶2.河姆渡居民河姆渡居民: :距今约七千年,生活在_流域,他们 已经使用磨制石器,用耒耜耕地,种植_,他们是 世界上最早种植水稻的人;他们居住着_ 的 房子,过着定居生活。他们会挖掘_ _ ,饲养家畜, 制造陶器、玉器、乐器。长江长江干栏式干栏式水稻水稻水井水井诸侯争霸诸侯争霸考点三：西周分封制的主要内容考点三：西周分封制的主要内容1.目的目的: :为了 ,西周实行了分封制。2.内容内容: :周天子把 和 、 分给亲属、 功臣等,封他们为 ;诸侯必须服从 的 命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天 子作战。3.影响影响: :积极影响积极影响: :通过分封,开发了 地区， 加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 消极影响消极影响: :后期诸侯王拥兵自重,不听周天子号令,成 为春秋战国时期诸侯争霸的根源。巩固统治巩固统治土地土地奴隶奴隶平民平民诸侯诸侯周天子周天子边远边远考点四考点四:商鞅变法商鞅变法1.社会背景社会背景: :春秋战国以来, 和 的广泛使用, 使个体生产成为可能，私田逐渐取代公田，从而促使 地主阶级和农民阶级产生，社会形态从奴隶社会奴隶社会向封封 建社会建社会过渡。战国时期，大国争霸，为了富国强兵， 各国纷纷掀起改革运动。其中最有代表性的改革是秦 国的 变法。商鞅商鞅铁农具铁农具牛耕牛耕2.时间时间: :公元前356年,商鞅在 的支持下开始变法。 3.内容内容: :（1）国家承认 ,允许自由买卖; （2）奖励 ,生产粮食布帛多的人,可免 除 ;根据 授予爵位和田宅,废除 没有军功的旧贵族的特权。 （3）建立 ,由国君直接派官吏治理。4.作用作用: :使秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强, 发展成为战国后期 的封建国家,为秦灭六 国完成统一奠定了基础。秦孝公秦孝公土地私有土地私有耕战耕战徭役徭役军功大小军功大小县制县制最富强最富强1.（2017湖南）某校九年级（1）班学生想去参观距今约70万20万年之间的某远古人类遗址，他们应该去( )A.云南元谋 B.北京周口店 C.浙江河姆渡 D.陕西半坡村B B2.（2017江苏）下列图片符合北京人生活特征的是 ( ) B B3.（2017广东）右图的考古发现，为距今六七千年我 国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来 看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在（ ） A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代B B4.在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特 征的是( ) A. B. C. D.D D栽培稻谷遗存 半地穴式房屋 干栏式房屋 司母戊鼎5.（2017江苏）考古学家在西安附近的原始农耕村落 遗址中发现大量的粟粒。据此，该处原始居民可能 （ ） A.种植粮食作物 B.制造陶器 C.发明舟车 D.铸造青铜器A A6.（2017江苏）距今约六七千年前，氏族聚落已在中 华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工 具是( ) A.打制石器 B.磨制石器 C.铁农具 D.曲辕犁B B7.（2017山东）在北京人、山顶洞人的择洞而居到半 坡、河姆渡人的建造房屋过定居生活，是人类发展史 上的一大进步，人们居住条件改变中起决定因素的是 ( ) A.生产工具的改进 B.种植技术的发展 C.建筑技术的进步 D.饲养水平的提高C C8.（2017山东）某同学绘制了一幅我国原始居民生活 场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是 ( ) 生活在黄河流域 种植水稻 住干栏式房子 挖井饮水 A. B. C. D.B B9.西周初年，疆域空前辽阔。据左传记载周王“封 建亲戚，以藩屏周”。下面对材料中“以藩屏周”理 解最准确的是( ) A.奖赏功臣 B.加强与王族之间的交流 C.巩固周朝统治 D.削弱王族的权力10.（2017甘肃）古代中国的“天子”将土地分给亲属 或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩 国”等。这种政治制度是( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制C CB B11.（2017广东）如果诸侯不履行自己的义务,或超越 周王赋予他们的特权，周王可以削减或废除给他们的 封地和爵禄，甚至消灭他们。以上解读源于( ) A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.分封制12.北京出土的青铜器“克盉”记载：周成王封克做匽 （今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族克进驻 匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的 内容是( ) A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B.诸侯定期觐见周天子 C.诸侯在战时须带兵随从周天子作战 D.诸侯向周天子缴纳贡品D DA A13.（2017湖北）西周时期形成金字塔似的森严等级： 天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都 属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制 度形成是因为( ) A.禅让制 B.世袭制 C.郡县制 D.分封制D D14.（2016江苏）阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时 期）更替示意图（局部）。其中空白处应该是( ) A.夏朝 B.商朝 C.战国 D.东汉C C15.（2017山东）史记记载：“有军功者，各以率受 上爵。耕织致粟帛多者复其身。宗室（国君家 族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”材 料反映的是( ) A.管仲改革 B.商鞅变法 C.文景之治 D.北魏孝文帝改革B B16.（2017山东）“治世不一道，便国不法古！”在这一 思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段？( )A A17.（2017甘肃）汉书记载:“商君为法于秦,战斩一 首踢爵一级,欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法 ( ) A.推行县制 B.重农抑商，奖励耕织 C.废井田，开阡陌 D.奖励军功，按功授爵D D18.（2017安徽）史记商君列传载,“集小郡、乡 邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县。”商鞅此举 ( )A.促进军事力量的强大 B.加强了对地方的管辖C.保护了世袭贵族的利益 D.加大了地方长官的权力B B19.史记记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告 商鞅“谋反”,商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是 因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中， 最能触动大贵族利益的是( ) A.建立县制 B.国家承认土地私有 C.允许土地自由买卖 D.根据军功大小授予爵位和田宅D D20.李斯在谏逐客书中说:“孝公用商鞅之法,移风易俗, 民以殷盛,国以富强,百姓乐用，诸侯亲服,获魏之师,举 地千里，至今富强。”这段材料不能说明( ) A.秦孝公重用商鞅 B.商鞅变法加快了民族大融合的进程 C.商鞅变法使秦国国富民强 D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础B B超越自我超越自我21.（2017山东）义务教育教科书中国历史七年级上册 教师教学用书（2016年第1版）中写到:“北京周口店 北京人遗址考古发现包括:10万多件石器,成批的骨 器,100多种野兽化石,还有大量灰烬其中最厚的灰烬 可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料 说明北京人( ) 会制造石器 会种植粟 会使用火和保存火种 保留了猿的某些特征 A. B. C. D.A A22.（2017山东）从历史表象中发现问题，是学习历史的 必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了 ( ) A.废除了贵族特权 B.确立了新的社会制度 C.分封制遭到破坏 D.打破了尊卑贵贱的等级秩序 C C23.（2016山东）史记记载:“平王立，东迁于洛 邑,辟（避）戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱, 齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料 说明东周时期( ) 周天子威望下降 诸侯不再听从周天子命令 诸侯之间经常进行争霸战争 最终秦国完成国家统一 A. B. C. D.B B24.（2017江苏）改革常常伴随着利益格局的调整。按 照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有( ) 勤于耕织的人 经商的人 战场立功的人 固守传统的贵族 A. B. C. D.A A25.学习历史必须分清历史事实和历史评价，下列属于 历史观点的是 ( ) A.约公元前356年秦孝公任用商鞅变法 B.西周初年共分封71国，其中同姓诸侯40国 C.春秋战国时期农业生产领域广泛使用铁器和牛耕 D.虽然商鞅受“车裂”之刑而死，但他仍是一名杰 出的政治家D D二、综合题二、综合题26.阅读材料,回答问题。材料一材料一: :商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。 毛泽东（1）材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”,请结合所学知识加以说明。承认土地私有承认土地私有, ,允许自由买卖允许自由买卖; ;奖励生产奖励生产; ;奖励奖励军功。军功。材料二材料二: :商鞅变法前,秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升此外商鞅还规范了进位制度,统一了斗、桶、权、衡、丈、尺,规定六尺为一步,二百四十步为一亩,五十亩为一畦。 维基百科（2）材料二反映了商鞅变法的一项重要措施,请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上,秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施？统一度量衡；统一货币、统一文字。统一度量衡；统一货币、统一文字。材料三材料三: :商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。 商鞅刑法思想及变法实践（3）结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？法家法家: :从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，以收到不从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，以收到不用刑的效果。但是单纯的威胁、恐吓，决不是一种好用刑的效果。但是单纯的威胁、恐吓，决不是一种好办法。办法。
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