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第第7课战国时期的社会变化课战国时期的社会变化1.春秋时期先后称霸中原的霸主分别是谁春秋时期先后称霸中原的霸主分别是谁?2.春秋时期的晋国和齐国到了战国时期发生了什么变化春秋时期的晋国和齐国到了战国时期发生了什么变化?一、战国七雄一、战国七雄 自读课本自读课本,找出战国七雄的形成过程、主要国家、著名战役和影响。找出战国七雄的形成过程、主要国家、著名战役和影响。1.形成形成:三家分晋三家分晋韩、赵、魏三家大夫瓜分晋韩、赵、魏三家大夫瓜分晋,田氏代齐田氏代齐齐国由大夫田氏取齐国由大夫田氏取代。代。2.战国七雄战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、齐、楚、燕、韩、赵、魏、 七国的势力较强。七国的势力较强。 3.著名战役著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战等。桂陵之战、马陵之战、长平之战等。4.影响影响:各诸侯国势力此消彼长各诸侯国势力此消彼长, 国逐渐成为实力最强大的诸侯国国逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国对东方六国构成威胁。构成威胁。 秦秦秦秦二、商鞅变法二、商鞅变法 自读课本自读课本,找出商鞅变法的背景、时间、人物、内容和作用。找出商鞅变法的背景、时间、人物、内容和作用。1.背景背景:战国时期战国时期,铁制工具和铁制工具和 的使用进一步推广的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力新兴地主阶级的势力增强。增强。 2.目的目的:确立新的政治经济秩序确立新的政治经济秩序,以求富国强兵以求富国强兵,在兼并战争中取胜。在兼并战争中取胜。3.时间、人物时间、人物:公元前公元前356年年, 任用商鞅主持变法。任用商鞅主持变法。 4.内容内容政治政治确立确立 ,由国君直接派官吏治理由国君直接派官吏治理;废除贵族的废除贵族的 ;改革户改革户籍制度籍制度,加强对人民的管理加强对人民的管理;严明法度严明法度,禁止私斗禁止私斗经济经济废除井田制废除井田制,允许允许 自由买卖自由买卖;鼓励鼓励 ,生产粮食、布帛生产粮食、布帛多的人可免除徭役多的人可免除徭役;统一度量衡统一度量衡军事军事奖励奖励 ,对有军功者授予爵位并赏赐土地对有军功者授予爵位并赏赐土地牛耕牛耕秦孝公秦孝公县制县制世袭特权世袭特权土地土地耕织耕织军功军功5.作用作用:秦国国力大为增强秦国国力大为增强,提高了军队战斗力提高了军队战斗力,一跃成为一跃成为 的诸侯国的诸侯国,为以为以后秦国统一全国奠定了基础。后秦国统一全国奠定了基础。 三、造福千秋的都江堰三、造福千秋的都江堰 自读课本自读课本,结合右图结合右图,说出都江堰的修筑时间、人物、功能和意义。说出都江堰的修筑时间、人物、功能和意义。1.时间时间:战国后期。战国后期。2.人物人物:秦国蜀郡郡守秦国蜀郡郡守 。 3.构成构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程分为鱼嘴、由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程分为鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。4.功能功能:防洪、灌溉、水运等。防洪、灌溉、水运等。5.意义意义: 成为沃野成为沃野,被称为被称为“天府之国天府之国”。2 200多年来多年来,都江堰一直发都江堰一直发挥着巨大作用挥着巨大作用,这在世界水利史上绝无仅有这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。充分反映出我国人民的智慧。 最强盛最强盛李冰李冰成都平原成都平原商鞅变法商鞅变法结合所学知识结合所学知识,探究下列问题探究下列问题:步骤一步骤一:走进历史走进历史,了解历史了解历史战国时期秦国的秦孝公即位以后战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革决心图强改革,便下令招贤。商鞅提出了富国强兵便下令招贤。商鞅提出了富国强兵和加强中央集权的一整套变法革新的措施和加强中央集权的一整套变法革新的措施,深得秦孝公的信任。深得秦孝公的信任。步骤二步骤二:理解历史理解历史,体验历史体验历史步骤三步骤三:感悟历史感悟历史,以史为鉴以史为鉴课堂展示课堂展示:(1)根据所学内容根据所学内容,列表归纳商鞅变法的主要内容。列表归纳商鞅变法的主要内容。变法措施的分类变法措施的分类变法的主要内容变法的主要内容富国的措施富国的措施强兵的措施强兵的措施加强中央集权的措施加强中央集权的措施合作交流合作交流:(2)商鞅舌战对象代表的是哪个阶级商鞅舌战对象代表的是哪个阶级?你认为你认为,商鞅变法中哪些内容会损商鞅变法中哪些内容会损害这些害这些“守旧群臣守旧群臣”的利益的利益?师生互动师生互动:(3)电视剧电视剧大秦帝国大秦帝国第一部的核心内容是变法第一部的核心内容是变法,展现秦国通过商鞅展现秦国通过商鞅变法由弱变强的过程。不少观众看过该剧后感慨改革艰难变法由弱变强的过程。不少观众看过该剧后感慨改革艰难,并将商鞅视为偶像。并将商鞅视为偶像。商鞅变法作为两千多年前效果最显著的一场改革商鞅变法作为两千多年前效果最显著的一场改革,对我国今天的改革有什么借鉴对我国今天的改革有什么借鉴意义意义? 第第(1)问在熟记商鞅变法内容的基础上问在熟记商鞅变法内容的基础上,将变法内容按将变法内容按“富国富国”“”“强强兵兵”“”“加强中央集权加强中央集权”来分类。第来分类。第(2)问问,首先要明确商鞅代表的是新兴地主阶级首先要明确商鞅代表的是新兴地主阶级的利益的利益,在此基础上分析守旧群臣的阶级属性和损害其利益的措施。第在此基础上分析守旧群臣的阶级属性和损害其利益的措施。第(3)问属于问属于发散性思维问题发散性思维问题,可从商鞅变法的经验和教训方面来作答可从商鞅变法的经验和教训方面来作答,言之有理即可。言之有理即可。尝试解答尝试解答:(1)(2)奴隶主贵族奴隶主贵族(阶级阶级)。奖励军功、废除贵族的世袭特权等。奖励军功、废除贵族的世袭特权等。(3)改革能使经济发展改革能使经济发展,国家富强国家富强,社会进步社会进步,只有顺应时代潮流进行改革只有顺应时代潮流进行改革,国家才会有光明前程国家才会有光明前程;改革会遇到改革会遇到种种阻力种种阻力,会付出沉重的代价会付出沉重的代价,必须坚持不懈必须坚持不懈,克服重重困难和阻力才能成功克服重重困难和阻力才能成功;还需要制定法律来保障改革的还需要制定法律来保障改革的顺利进行等。顺利进行等。变法措施的分类变法措施的分类变法的主要内容变法的主要内容富国的措施富国的措施废除井田制废除井田制,允许土地自由买卖允许土地自由买卖,鼓鼓励耕织励耕织,统一度量衡统一度量衡强兵的措施强兵的措施奖励军功奖励军功加强中央集权的措施加强中央集权的措施确立县制确立县制,改革户籍制度改革户籍制度史记史记记载记载,秦孝公死后秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“ “谋反谋反” ”,结果商鞅被处结果商鞅被处死。商鞅变法是成功了死。商鞅变法是成功了,还是失败了还是失败了?为什么为什么?(1)成功了。成功了。(2)评判标准评判标准:变法的成功或失败的标准变法的成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死不在于实施变法的人的生与死,而在于变而在于变法的目的是否达到。法的目的是否达到。(3)成功理由成功理由:守旧贵族的反对守旧贵族的反对,商鞅被处死商鞅被处死,说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。商鞅虽死庸。商鞅虽死,但变法还是获得了成功。因为经过商鞅变法但变法还是获得了成功。因为经过商鞅变法,秦国的国力大为增强秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。为以后秦国统一全国奠定了基础。
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