人教版语文七上16课《紫藤萝瀑布》教学课件

紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布李军辉情境导入情境导入采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐 初读课文初读课文解决课文中的生字词嚷 穗 凑 绽开船舱 酒酿发端 终极迸溅 挑逗繁密 伫立凝望 笼罩伶仃 稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙初读课文初读课文 禁 挑 笼 盛 似瀑（ ） 藤（ ）曝（ ） 滕（ ）傍（ ） 淀（ ） 谤（ ） 绽（ ） 浸（ ） 槐（ ） 侵（ ） 愧（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）整体感知整体感知1紫藤萝让作者产生怎样的情感？找出作者表达情感的句子。2默读后，分组讨论：围绕着这些情感，作者是如何安排文章结构的？赏花 亿花 悟花内容探究内容探究 1紫藤萝怎样的状态，让作者“不由得停住了脚步”，让作者在“心上缓缓流过”，甚至带走了“压在心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。”？ 2课文从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的？ 3为什么面对紫藤萝瀑布，作者会有这样的感情变化，对生命有这样的感悟呢？ 4文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起了什么作用？内容探究内容探究 赏花 忆花 悟花 由远及近 生机勃勃 由盛到衰 精神力量 生命的长河是无止境的一树花 每一穗花每一朵花焦虑与悲痛生死谜、手足情 加快了脚步语言探究语言探究 1还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 2 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅紫的部分，在和阳光互相挑逗。活动学习活动学习 交流：人们往往赋予一些花木以某种象征意义，说说它们的象征意义。 咏牡丹妖艳多姿亦多情，王谢堂前伴贵人。受尽荣华极尽乐，风流一世渡平生。 咏莲中通外直不蔓枝，艳而不妖不高姿。出于污泥而不染，花中君子芳中师。活动学习活动学习 咏菊万紫千红不见君，秋寒霜劲郁葱葱。不与群芳争艳丽，惯将冷眼看春风。 咏梅自负清高世独尊，朔风凛雪渡残生。群芳惟恐君不逝，好迎春色换新容。布置作业布置作业 练笔：请你选取一个你最欣赏的景物，运用恰当的写作手法，借景抒情，写一篇500字左右的文章。