九年级历史上册《第六单元 资本主义制度的扩张、第七单元 第二次工业革命和近代科学文化》单元复习课件 中华书局版

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单元复习单元复习( (第六、七单元第六、七单元) )俄国农奴制改革和日本明治维新的异同点俄国农奴制改革和日本明治维新的异同点1.1.相同点相同点(1)(1)都是自上而下的资产阶级性质的改革。都是自上而下的资产阶级性质的改革。(2)(2)改革都促进了本国资本主义经济的发展改革都促进了本国资本主义经济的发展, ,都走上了资本主义发展的道路。都走上了资本主义发展的道路。(3)(3)改革都不彻底改革都不彻底, ,保留了大量的封建残余。保留了大量的封建残余。2.2.不同点不同点(1)(1)背景不同背景不同: :俄国农奴制改革前面临的是严重的农奴制危机俄国农奴制改革前面临的是严重的农奴制危机; ;日本不仅有国内危日本不仅有国内危机机, ,还面临着外国侵略的民族危机。还面临着外国侵略的民族危机。(2)(2)前提不同前提不同: :俄国改革前没有发生内战俄国改革前没有发生内战; ;日本改革前武装推翻幕府的封建统治日本改革前武装推翻幕府的封建统治, ,为改革扫清道路。为改革扫清道路。(3)(3)内容不同内容不同: :俄国农奴制改革以废除农奴制为主俄国农奴制改革以废除农奴制为主; ;日本明治维新的内容包括政治、日本明治维新的内容包括政治、经济和社会生活等方面经济和社会生活等方面, ,以学习西方为主。以学习西方为主。【针对训练针对训练】1.(1.(20172017烟台烟台) )比较法是学习历史的重要方法之一比较法是学习历史的重要方法之一, ,某校九年级同学在学习日本明治某校九年级同学在学习日本明治维新时维新时, ,将它与俄国将它与俄国18611861年改革进行了比较年改革进行了比较, ,概括出两次运动有以下相同点。其中概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是正确的是( ( ) )A.A.改革前两国同处半殖民地半封建社会改革前两国同处半殖民地半封建社会B.B.改革都实现了农奴的改革都实现了农奴的“解放解放”C.C.改革后都建立了民主共和政体改革后都建立了民主共和政体D.D.都是资产阶级性质的改革都是资产阶级性质的改革2.2.俄国俄国18611861年改革与日本明治维新相比年改革与日本明治维新相比, ,不同之处是不同之处是( ( ) )A.A.保留了大量封建残余保留了大量封建残余B.B.废除了农奴制度废除了农奴制度C.C.促进了资本主义发展促进了资本主义发展D.D.改变了社会性质改变了社会性质D DB B两次工业革命两次工业革命第一次工业革命第一次工业革命第二次工业革命第二次工业革命标志标志( (特点特点) )蒸汽机的广泛应用蒸汽机的广泛应用电的广泛应用电的广泛应用主要国家主要国家英国英国美国、德国美国、德国能源能源煤煤电力、石油电力、石油重要发明重要发明珍妮机珍妮机( (哈格里夫斯哈格里夫斯) )碳丝灯泡碳丝灯泡( (爱迪生爱迪生) )蒸汽机蒸汽机( (瓦特瓦特) )汽车汽车( (卡尔卡尔本茨本茨) )火车火车( (史蒂芬孙史蒂芬孙) )飞机飞机( (莱特兄弟莱特兄弟) )基本特征基本特征人类进入人类进入“蒸汽时代蒸汽时代”人类进入人类进入“电气时代电气时代”影响影响(1)(1)极大地促进了生产力的发极大地促进了生产力的发展展(2)(2)产生了无产阶级和资产阶产生了无产阶级和资产阶级两大对立的阶级级两大对立的阶级(1)(1)社会生产力巨大飞跃社会生产力巨大飞跃(2)(2)出现垄断组织出现垄断组织(3)(3)资本主义国家发展不平资本主义国家发展不平衡衡共同影响共同影响创造了巨大的生产力创造了巨大的生产力, ,改变了人们的生产、生活方式改变了人们的生产、生活方式, ,改变改变了人类社会的面貌了人类社会的面貌启迪启迪科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力; ;科学技术推动社会进步科学技术推动社会进步; ;我们要学我们要学习科学家勇于创新、努力探索科学奥秘的精神和品质习科学家勇于创新、努力探索科学奥秘的精神和品质【针对训练针对训练】1.(1.(20172017呼和浩特呼和浩特) )两次工业革命分别开启了两次工业革命分别开启了“蒸汽时代蒸汽时代”和和“电气时代电气时代”, ,区分区分它们主要是根据它们主要是根据( ( ) )A.A.能源动力能源动力B.B.通讯技术通讯技术C.C.交流工具交流工具D.D.机械设备机械设备2.2.第一、二次工业革命是近代史上的两次科技革命。它们的共同之处是第一、二次工业革命是近代史上的两次科技革命。它们的共同之处是( ( ) )A.A.从发明交通工具开始从发明交通工具开始B.B.使人类进入使人类进入“蒸汽时代蒸汽时代”C.C.内燃机的广泛应用内燃机的广泛应用D.D.促进了经济的发展促进了经济的发展, ,改善了人们的生活改善了人们的生活A AD D
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