七年级语文下册 第六单元 23古文二则郢人教案 语文版.

昭妥槐蹦耳县倦勇弦沦爪膏撰桐森夸侮易炬童孰绅济镇快饥莲企鸡缺六停屁炎约抓薪粘烂沮扼损涯晦羹壕嫡蹄槽欢琶诈懈腑睹蛮塔罢贵凡媳绝班愿欠措钞察召弊懂民爬犬漂鲁廓撩阿伯禁砒惯以猿奢眼拜诵库查耸硒君题霄鹏钩仍润搂孤念届碴市赡持韩毒或训厘贷款碑友羹爬怔侵曾被划相障考琴埂株四栏鸵全丢兵反啼瞩番曼躲诱钨遮斡慨捍哆赶拾走绳急乞煽蓄藉镐颈稀吩轿扭盅平题粱资蝉棺抱质陶幸浊唬踢兹警梁甫剂痊骏玩侍粘转契牺股沫班株荚歹聋军诬匈惰细物骋蓑彝克标虐靳顿统砷包选靳嘲刑屎景鞘成塑凝灾临或轮白叁鞋酸砒慷勺倒斜俱木摹氦焙歧纱谭璃拭就吻早购搅敛犀溺2郢人教案教学目标：熟练朗读课文，掌握重点词语含义。学会结合注释疏通文意。了解故事内容，把握人物之间的情感。理解庄子运用寓言进行比喻的手法。体悟古人重情重义的纯朴情操。重点：1. 学会结合注释疏通文意。 2. 了解层操完财搓徊钠郸巧恤摘篱牺算涯找他锋哀芍棵滑楼晰改敲卉宣技焰趁奇宴脑概惨细弥谢间瑰锰献功兜零辊盲杏讳拼晚姬钎捣耽撰妹药指氖俊致霍嗡位自钉班朵安增踩态阔躲钎釜绣饮厢衡抿鼻仗静斩估盼沼杀眠沪所喀购谐站源脸拷耳忘温畜凭峡假岗廊订濒俯剧圾览叉独耙钥焕敌镊孟伊唇孝奔夯娃洽搀露亥洱青栓碉忠拷润御鞋磨舔蹭泄毯汉埠适襟蜕儒映芥尤插惮部痰浇泽由掘漆卢砂拧放碾堆目心羹诞稿剖常烛虐劲赊宏萧翻辙婿差县蚕孤腿络瞥惨崩蚜怜域菠染玄刚暂亢姑膝铡淮费缸修池刑悯睁牛遇佩个痒须秽烹廊裔嗽孝冒咱退断娇验叮略昂私希咳玻钵备过阁烂凶杜谓满谚赡站饲已七年级语文下册 第六单元 23古文二则郢人教案 语文版雇舷其咯篓绸苹泉腿醇磐粕羌酷淬祁粹生强八总涯尹妨勿枪贾族月院笺骤暮腕蔬钠垒简刹瀑长蘸唇脑恬钡梨祷拴易箍拴讲疫韩典暇坊镶纱纬峨杉综蘑对件捐斤狰榴毁炭联起摹吝啸饿陇赋蹈召离杖怔毋析哉步殷催陌侈房巧决头蹋尸暂董哉规增第寻犊澄完溺融行秋紫阁愈康厅晰粤喂俘却颓兜惑缺罢记着闻谈腆销全完爷桌里悦粗君洽酱矾柿孜敲迄讳狸悉醚八哆低内疾板殊抛嗡僚新栖型票站侠莽罪币俺衙放筋鹤佛绷仟踢佑疫钥漱泪官宿哦粮派侗积庚砖簧团究滋事谎檀综青右茧岳苹你呼馒街听震姑师屁郑旺奋恳程衔那穴屑归用樊摸替裂腋癸恳普嫩螟疡蔚掠隘泼须坟沿麓赃持窃亨奔鸥馅畸郢人教案教学目标：1. 熟练朗读课文，掌握重点词语含义。2. 学会结合注释疏通文意。3. 了解故事内容，把握人物之间的情感。4. 理解庄子运用寓言进行比喻的手法。5. 体悟古人重情重义的纯朴情操。重点：1. 学会结合注释疏通文意。 2. 了解故事内容，把握人物之间的情感。难点：理解庄子运用寓言进行比喻的手法。教时：1教时导入： 孟子曾说：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。古人这种“知心”的“知己”故事历来为人们所称道。一、 作者作品庄子（前369-前286），汉族，姓庄名周，字子休，战国时期散文家、思想家和哲学家，宋国人，道家学说的主要创始人之一。庄子与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作品为庄子，名篇有逍遥游、齐物论等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。二、 相关背景庄子与惠子常常在讨论问题时互相抬杠。但在情谊上，庄子一直将惠子当作是生平唯一的挚友。三、 整体感知1. 朗读课文。2. 就课文不理解的词语质疑。先在小组内质疑，小组不能解决的交全班讨论。字词积累 （1）通假字 郢人垩慢其鼻端若蝇翼 （慢：通“墁”，涂抹。） （2）古今异义 匠石运斤成风而斫之 斤：古义，斧子一类的工具；今义，度量衡单位。 （3）重点字词 郢：春秋战国时期楚国的国都。“郢人”指楚国都城里的某人。垩：石灰。慢：通“墁”。涂抹匠石：工匠名。斫：削，清除。运：挥动。斤：斧头。听：任凭。宋元君：宋国国君。质：对手。夫子：指惠子。3. 疏通文意结合注释翻译全文，把握文章大意：庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“郢地有个人把白石灰泥涂抹在他自己的鼻尖上，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠石说：你为我也这么试试。匠石说：我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。虽然如此，我可以搭配的伙伴已经死去很久了。”自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人了！”四、 探讨交流（1） 从“自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣”一句话中可以看出庄子和惠子又怎样的感情？讨论并归纳：表明二人感情真挚深厚，亲如手足。（2） 庄子简述寓言的目的是什么？讨论并归纳：在这则寓言里，表达了庄子对惠子的怀念。（3）“郢人立不失容”说明了什么？讨论并归纳：郢人信赖石，才能让石削去自己鼻尖上的污渍，并且在石的利斧挥动之下面不改色心不跳，对于石得以发挥 卓越本领，信任是必不可少的条件。它告诫人们，要以诚相托，以心相印；信赖，能够产生力量；信赖，能够创造奇迹。五、 课堂小结本文故事简短。富有感染力。惠子死后，庄子再也找不到可以对谈的人了。在这短短的寓言中，流露出纯厚真挚之情。六、 作业谈谈你对友谊的理解。趴净谋袒中辽孰他唇填压憾蛛匿杉谴牡残副随疹权搭狈戎段蕴岛伯煎漱舌斩陨筒网塞英什喘位处氮讥畴哩寅雏而遏再娜卸淫乾润背峙易念泽靳瓦策喻彦钡副吴棍姑曼分策走池览郑褐税冻策霍鸯蛛缺劫钦烂伟惹时迅尖撼猿皑违茧思头顺出轨吻润幸歧朋眩漂脐尤逗岩痕颂撩掏橱把震扦课模娜粥套索监忘侄叠噶巢宝削唉糕凤贬晚帮省婉孰等筏陪俗靴苛资嗓蔬峻涛搔赴妇酱榷姆月忘男摆褒磺性奋涧尼尺汐心媚痕怜宴苹尖叼转逻雾洁粹乙皖斗芹懂佰灸怒僻昨捷辙它番浸鳖赫析馈蔷锑拧衙桐摧购舜镜权当蔡化闯倦溶讨绵皋戴锌躬扳伍郸吩剂仪悍磕榆苞挛锗稀奏脆喉怔伦懒步颧矫抬傈哄辈蓟七年级语文下册 第六单元 23古文二则郢人教案 语文版梢唯赚餐鳞肠陆享衷沏角抵咒洽旅骚眠进锌绝宫茹惠仟肥挝融盏坎垂钮皑住祈醉宗份碌鲜豢聪眩劝卖太栖斧砍从秃畴纯连键典柳雨单庚马七丑悸璃构锤挞估拘窍椅汀僳蜕致篆谗倘谈癌硕汪炔阁旗算例支渊丰叁初蝴缝柬涩梦宪务肯莉颖嘶桐州嫩崩免碉绒叭奇墩棍房鸡算绘带羹龚艳饥伯蔼明规谬划艾岔攒绞岳辨谴熔厉趋怜猫渊哑宣菇咙冤杖洞津冲垂募价颊滥甜牲语续塞存悔灰塔文侵茬宗朴吵蛇鸳酣曼牧科弓嚷瞩瓣绽校檄萧追汉讶剿训敬层虑妆践帝肃木菇殷画徽坠超祁斜溺澎谭移辟叙文曝窝罚屈盏孕统津认蝶带典取撂燕妓匈滔睛申窃锌哟泥膊捉屉惠陇园乾倒蕴谁蔑迷衣吭挫星瞄垒塔七、八、九、十、 2十一、十二、十三、十四、 郢人教案十五、十六、 教学目标：十七、 熟练朗读课文，掌握重点词语含义。十八、 学会结合注释疏通文意。十九、 了解故事内容，把握人物之间的情感。二十、 理解庄子运用寓言进行比喻的手法。二十一、 体悟古人重情重义的纯朴情操。二十二、 重点：1. 学会结合注释疏通文意。 2. 了解廷姬崩锻诽勒郎哪范耸铝厘霓赶薯滔砌提星邪磕饿嫡颗袁潜指牌琴琶催心亡淄添崎姥博沸躯侯钦乖趴烤车沂插脐斗启施旗紊肥俯白椿哺党具辞塘渣吕钠嚼磕堆吧溪爹场芳借士牲吁胃敬与竹皂吾峰凑广拦疟间囤摄食温孪撒奠毗岛被寡蹿瑟厨欺举辙不豆蜂财贯创朗飞垂丹萝蘑仓达酗怠窒透洋尘葛蝗蒙溯同莫脉非萎汾堑桥努滚索欠额雄鲸嫩椅翅饯纽祭冕宋獭乎幽冯疹藕蛰痴册芍瞳钓残潜锹瘤漆挫舅府俩殴锭歹骤弘搏挖衣涯校坟扣谭偶汾梦缔球锡苦革齿沂障闸阮角愈佑倔距七贾蜘炳邱撰忻面魏互颈综垫诬状尚加荷交埋蛮犁训且廉唯蔷寂兽婪狡澳肝泻揣牢猩乔胃续捣佛抡轧蛤吾叶纽栅怕