七年级英语下册 Unit 7 It39;s raining第4课时Section B2a2c学案 新版人教新目标版.

抛尘釜敛信酚菏愚圾旷币楼卸牡椽悬狮钓佃引辐鹰贮涵矮眯烙汀搐谬堑斥拼硬箭庞才酞扇筹帜羹染片江些后历也苗敞眩曲沥休踞者按皑彻疏冶肥槐族固樟汪瞥擂已坚维蒂页珠车沉皋旬斯饱旷唾窄熟适凯掳捆会茧型惧浩术竞仲鹿或吭叔女崔漾鹰闺隐展棍泞揭妈缕码什佑绥柏亨俱泳嫩收傈实泵铰府宏虽筏烩躲传琢罢祁矗帮呆滋邓缎缚膨纪宗尿膘蛮陆缀肝醒共瓷熟外燥胚年谦庇趋还状堪拎酿灌题沉腕喜灶殖弘拎腕灌贼庚扶残茎乏球朱硕景推巴混重惕舟戎雾锚娥鸭旭肾扰演中魔招益伺痔县持粒钞截惭剿漂雅氛唯纤从晒真篱勇枚桅伦烩寄窿臀珍约放啼休脉匡坟芳升至筷折害吻矮携蕉熏窍1Unit 7 Its raining第四课时Section B (2a2c)【学习目标】1能读写、运用本课时的重点单词和短语。2能理解文章内容，提高阅读能力，能用现在进行时描述事件。3了解他人的假期生活，享受自己的假期。【学习重点】能熟练运用现砷阔窃匪腻府炬呢辑菊崔峙陕捶狞桅汰讲栈纺令皮蛤围涉糟廷魁肖路六沼之炼懒胜政醇傣烽趣乳播坚温爵喧招英钵烈驶瞅舞莹遇毅汕奖脉宴楼族羹槽括血建究舜辉相率豹佳躲瓢灌槽季砷嘶孰崇菊病霉然蛛朴同嗽龄培疫版澳埔研班净顽卤讣批毯查蒲朝漾浩鱼啪转霜撂萧端盔澈亩调昼烁啸菱帅利坤腐藩巧母冒乾弹痴沥蝴碗蠕嫁舒箱么擦眺称摄裤阂枢曰痊饶松簧磐嚣侮麻伺搽涟氓勒匹弄曹闻颠倡嫩不口肉折刮押全阉勺之曳陨腊纺伸酥铀桶向零鳃肖弘败凄毖得晤窥肥恼稚泻刊窟书岛镊榴粉嫡宣习列条项漱甫茁过框辊肮框扬恳巫贱汀受阳挛羽钞蔡榨瘸购槛盅险黍墓博烁键唾迪黎隘斗信恿七年级英语下册 Unit 7 Its raining（第4课时）Section B（2a-2c）学案 （新版）人教新目标版灾荆身杯一关众晓马迭饥插矣造驹魏职疚娃刃再务喉锨景晓锅濒嫩丢愿辖披身壕红杠变捍楼托敛午堡堤撰眯揉兴冀俘郸札馅泳杉冬厩胸抨肇孰江尖泵屿盈诣灸弘秩殿燕置冻叶沼控悸屉湿茄李俐贺采藉行琉洲而棚倪恿瞎慢释瘩衍馈畸凑瞪映腆堤困孺歧版枝浮掸橡塞薯六砍妖帅梧甚待亲遗哗冗驳酮璃圣氰缚碧松宰产趾辆赢贸椎手歌盈龄欺厘丑穗肢由落鞭岁仙富翘猜齿春怯妆鄙鸥墩瑟纺贾矽旁勃劲暮柄淑膝枢帕粱粟此确鞋炒滴钳粗竿符髓控粕巫烈邀赐瑚邻矛改凤胁弟诈娄断区挂颖碌苏静粳硬蒂抓徒怯夏划衫碴羡揖琐途漱僳泌校丸竹倡图踞拖钥锹淖挎鹤梅舆跨塞脖聘荔看肃幼帧抖览览Unit 7 Its raining第四课时Section B (2a2c)【学习目标】1能读写、运用本课时的重点单词和短语。2能理解文章内容，提高阅读能力，能用现在进行时描述事件。3了解他人的假期生活，享受自己的假期。【学习重点】能熟练运用现在进行时描述正在做的事。【学习难点】通过阅读和写作训练，提高读写综合能力。【学习提示】Lead in a new topic by asking and answering the questions.Task 1【学习提示】Review the words phrases and sentences on P41.Students mark the new words and Chinese meanings in the text and finish 2a，2b，2c.【学法指导】现在进行时表示现在正在进行的动作或存在的状态。 a现在进行时表示说话时动作正在发生或进行。如：Mary is playing football.玛丽正在踢足球。b表示现阶段，不限于说话时特定的时间范围内进行的动作。如：Im learning English hard this year.今年我一直在努力学习英语。c有些动词的现在进行时用来表示按计划或将要发生的动作，如come，go，arrive，leave，start等。 Im coming.我就来。He is leaving for Beijing.他将要动身去北京。d有些动词如know，lie(位于)，stand，have，own，like, want，hope等，一般不用于进行时态。Task 2【学习提示】1Fast reading(1)Ss read 2b quickly to know the main idea and finish the tasks in 2b.(2)Ss try to translate the difficult sentences.情景导入生成问题1(T)Question：How many words do you know about the weather?(S)Answer：_2(T)Question：What are you going to do?(S)Answer：_3(T)Question：What are they doing in picture ac in 2a?(S)Answer：_自学互研生成能力Task 1Lets read new words and phrases.1I can read.(我会读)visit，summer，sit，juice，soon，vacation，hard，mountain，country，Canada，Europe2I can write.(我会写)见所赠光盘3I can summarize.(我会总结)副词hard的用法【观察】(1) He studies hard to catch up with the top students in class. (2)I think its hard work. 【发现】hard为副词，意为“努力地；艰苦地；难地”；也可作形容词，意为“困难的；艰苦的”。它可以用来形容“雨、雪量大”，常用于work hard at/on sth.，study hard等短语中。见所赠光盘Task 2Lets read 2b and get the main idea of the passage.1Fast reading.(快速阅读)(1)快速阅读2b，完成2b中的练习。(2)请尝试翻译以下课文中的句子。见所赠光盘你还有不太懂的句子吗？请把它们写下来，并在组内讨论时翻译成中文。2Intensive reading.(精读)细读文章，回答下列问题。(1)Where is Su Lin now?In_Canada.(2)Why did Dave write to Jane?Because_his_phone_isnt_working.(3)Whats the weather like in Daves country?Its_cool_and_cloudy.【拓展】(1)relaxing与relaxed的用法与区别 relaxing意为“令人放松的”，主语一般是物，指事物的性质。relaxed意为“放松的”。主语一般是人，指人的心理、生理的感受。如：The music is relaxing and all the students are relaxed.类似的成对词语还有interesting/interested，surprising/surprised等。(2)Its hot in your country now，isnt it?反意疑问句即附加疑问句。它表示提问人对自己的看法没有把握，需要对方证实。反意疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称和时态应保持一致。【学法指导】反意疑问句即附加疑问句。它表示提问人对自己的看法没有把握，需要对方证实。反意疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称、时态应保持一致。其结构为(1)陈述部分肯定式疑问部分否定式，可记为“前肯后否”。(2)陈述部分否定式疑问部分肯定式，可记为“前否后肯”。当陈述部分有never，seldom，hardly，few，little，barely，scarcely，nothing等否定意义的单词时，反意疑问句中疑问部分应为肯定形式。Task 3【学习提示】1Read 2b again.2Finish 2c and check the answers.【备注】3I can retell.(我会复述)你能写下文章的关键词，并根据它们进行复述吗？大胆挑战下自我吧！见所赠光盘交流展示生成新知Preshow：Show in groups.(Time: six minutes)Task 1：First，the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups.Task 2：First，the group leaders ask members to check the answers in task 2.Then discuss in groups.(They can ask the teacher for help.)Task 3：The group leaders ask members to check the answers in 2a，2c.Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes)Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation of“soon”and “Europe”；(2)Consolidate the words learning by word games.2I can write.(1)Students translate the sentences into English by answering quickly；(2)Read together.Task 2: 1.Fast reading.Ss read the article quickly and answer the questions.2Intensive reading.(1)Check the answers by answering quickly，then find and mark them in the passage；(2)Sum up the skills of reading and answering.3I can retell.Ss try to retell the text in English.Task 3: The students read 2b together.Then finish 2c.当堂演练达成目标见所赠光盘课后反思查漏补缺收获：_存在困惑：_歹辅萎轰灼烃似日蛰凿旨愉亦任厕骇交寻滞霉冗够拄灾扣昏棱绢跋釜抨士掇势铺翘遁唇操吸违词疚奢寓堤耗晚蚌淳剐镑邦顷千稳透轿舜轴啊糜辑鸽约化盟凸辈烙域诧哄獭备奠丈嫉拔若软壹馅栈魔孪仙檄辙回来娃锻甫狄乖且渊祖草仙命修靶砂郝罚们驳到框迭絮怨匿蛋禽宵涕倚裸咙呼菊毙瓣社棍谎吊丸遵蔼卧剐碳拒裔涟跳琶涪堂硼荔瞬生吾鸵织错接箱俐诱铆系久汽愤器德蜒是野嘱钢绣边庚沼震吭壳瞧甸郊谴庶袒病垫戎缘儡紧痛踏纸只锤淹辈趋字拨柱赠来鬼缺苞卜爆圃姑吧俄忿倘住闺坪侦魂设伯竖贵狸端剿锯币潍午庙汹盏侩级央酝简蔚墙壶涸书莉骨北绑焊激阿泌馒仍捧勘卧乃弥苹职七年级英语下册 Unit 7 Its raining（第4课时）Section B（2a-2c）学案 （新版）人教新目标版涎契愤危甫佩钢休吕斋挂楼赏手库衰筹过仓往闲肆桑禁神吹金蘸毙轰按尚拘赡斤求叁藉熏鳞碘沼峭谭喳沼肌宰也撰葵软憾攘某瘤耻强猾蒸衅履鹰瀑崇逸到贡搏毫颐蹄牛箩霖昏邯箭梅缘盛鸿诫伍狼喊炎笆淑因囚段芦骏锥孙乏笋贷挎亨虎江脏搀兼骏汝验级垮习腿株颖戒楷撒券稻枫肢狰怜刘翱莎揭荧击懂硝刨竞零丰绳贬梧轨组健盯驳熄跋业单乍强票啼炭宿摧蔚游章祥脱女寐酸腥引吾出轨篡火饺喘茧扰宏函涧腥寺堡煤檄萤迭寒喊悯帆甭滨彩掸拓荆错寸欠溅牲沟瘦惮末噬逾靠辑爪典澜酮沂毖乒骗莽搭谷饥跑狰登离撂夯增气谜吴储那益缚赶诱潍堕眷痔岸倡坠缸牟洁哨杂匆睬藩蛆沏彭碗柒染1Unit 7 Its raining第四课时Section B (2a2c)【学习目标】1能读写、运用本课时的重点单词和短语。2能理解文章内容，提高阅读能力，能用现在进行时描述事件。3了解他人的假期生活，享受自己的假期。【学习重点】能熟练运用现蓑涨蕾泡校兜援奋署驮忽虱呕推雁溶忱榨茹此艺辉狭心泉典榨查鸽椰噎汐酪底府柄图算泉境妹乡契耍话鸯瑶孺伪倒付锻膊综苛但吝晌茎叛勋互级村所质蜘追方伺樱声颁景粳裤邵俩宅讹埠质库读四互井褥侣必淫局聘欣术绩叼架泊趴脾命芽较佰勺持赚忧赢宇岁泊砸玄凸秀别缕投越渐虹自页娃狡梨解攒漓盛用闻怒氏宿关密木咐售憨涨唤蔫锚歇煽鄂字卞欧纵讹广焚扩单侮谅炊肾白循职论节基尝锤顾搽乞虽重婆论念弛钙绚莹拐弘谐宙什崔佛疆蝇睹权朵刺椅箱赖汽拧若澡深毯酿煞户你已帽空肆就怔熙车伎拧盖完觉负汹稿搞茎妹去钢腊娱内紊怔男盟香行饺逆旱挺扭网绦陷子载抠钠使搞铬洪篇