中考化学复习 第七讲 溶液 第1课时 物质在水中的溶解课件

第七讲溶液第1课时物质在水中的溶解考点一考点一 溶液的形成溶液的形成 重点重点 命题角度命题角度溶解的过程与乳化作用溶解的过程与乳化作用例例1 1(2015(2015泰安中考泰安中考) )下列物质分别加入适量水中，充分下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是搅拌，能够得到溶液的是( )( )A A面粉面粉 B B豆油豆油 C C牛奶牛奶 D D白糖白糖D D【思路分析【思路分析】 溶液是一种或几种物质分散到另一种物质溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物，其中含有溶质、溶剂。里，形成的均一、稳定的混合物，其中含有溶质、溶剂。注意区分溶液、乳浊液、悬浊液。注意区分溶液、乳浊液、悬浊液。1 1(2018(2018青岛中考青岛中考) )下列物质分别加入适量水中，充分下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是搅拌，能够得到溶液的是( )( )A A蔗糖蔗糖 B B花生油花生油C C面粉面粉 D D冰块冰块A A2 2(2018(2018临沂中考临沂中考) )把少量下列物质分别放入足量水中，把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是充分搅拌，可以得到无色溶液的是( )( )A A氯化铁氯化铁 B B氢氧化镁氢氧化镁 C C小苏打小苏打 D D汽油汽油C C3 3洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是了乳化原理的是( )( )A A用汽油洗去手上的油污用汽油洗去手上的油污B B用洗洁精洗去餐具上的油污用洗洁精洗去餐具上的油污C C用酒精洗去试管中的碘用酒精洗去试管中的碘D D用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈B B命题角度命题角度物质溶解时的吸放热现象物质溶解时的吸放热现象例例2 2 (2011(2011淄博中考淄博中考) )下列物质溶解于水时，溶液的温度下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是无明显变化的是( )( )A A浓硫酸浓硫酸 B B氢氧化钠固体氢氧化钠固体C C氧化钙固体氧化钙固体 D D硝酸钾晶体硝酸钾晶体D D【思路分析【思路分析】 溶于水温度升高的一般有浓硫酸、氢氧化溶于水温度升高的一般有浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙等；溶于水温度降低的一般为硝酸铵；溶于水钠、氧化钙等；溶于水温度降低的一般为硝酸铵；溶于水温度不变的一般有氯化钠等。温度不变的一般有氯化钠等。4 4(2018(2018宜昌中考宜昌中考) )下列物质溶于水的过程中，溶液温度下列物质溶于水的过程中，溶液温度会明显降低的是会明显降低的是( )( )A A氯化钠氯化钠 B B硝酸铵硝酸铵C C浓硫酸浓硫酸 D D氢氧化钠氢氧化钠B B5 5(2013(2013枣庄中考枣庄中考) )用如图所示的密闭实验装置，能使液用如图所示的密闭实验装置，能使液面面a a比液面比液面b b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是可以是( )( )A A食盐和水食盐和水 B B锌和硫酸锌和硫酸C C固体氢氧化钠和水固体氢氧化钠和水 D D硝酸铵和水硝酸铵和水C C考点二考点二 溶质质量分数与溶液的配制溶质质量分数与溶液的配制 重点重点 命题角度命题角度溶液组成的定量表示溶液组成的定量表示例例3 3(2016(2016淄博中考淄博中考) )如图为实验室新购置的盐酸试剂瓶标如图为实验室新购置的盐酸试剂瓶标签上的内容，用掉一部分盐酸后签上的内容，用掉一部分盐酸后( (忽略盐酸的挥发忽略盐酸的挥发) )，不能再，不能再表示试剂瓶中剩余盐酸信息的是表示试剂瓶中剩余盐酸信息的是( )( )A A37% B37% B36.536.5C C1.19 g/cm1.19 g/cm3 3 D D500 mL500 mL【思路分析【思路分析】 溶质质量分数、相对分子质量、密度不变，溶质质量分数、相对分子质量、密度不变，体积已经不是体积已经不是500 mL500 mL。6 6(2016(2016淄博中考淄博中考) )一定温度下，向图一定温度下，向图烧杯中加入一定烧杯中加入一定量的水，如图量的水，如图所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是定正确的是( )( )A A所得溶液是饱和溶液所得溶液是饱和溶液B B溶质的质量分数变大溶质的质量分数变大C C溶质的质量增加溶质的质量增加D D溶质的溶解度变大溶质的溶解度变大7 7(2012(2012烟台中考烟台中考) )某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温度，下列各相关的变溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温度，下列各相关的变化图像正确的是化图像正确的是( )( )C C命题角度命题角度配制一定溶质质量分数的溶液配制一定溶质质量分数的溶液例例4 4(2018(2018泰安中考节选泰安中考节选) )以下是初中化学一些基本实验，以下是初中化学一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题：请根据实验内容回答下列问题：(1)(1)利用下图进行粗盐中难溶性杂质去除和配制一定质量分利用下图进行粗盐中难溶性杂质去除和配制一定质量分数氯化钠溶液的实验。数氯化钠溶液的实验。粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是_(_(填字母填字母序号序号) )； BDC BDC 配制配制11%11%的氯化钠溶液的氯化钠溶液100 g100 g。如按图示进行称量和量取，。如按图示进行称量和量取，其他操作均规范无误，最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质其他操作均规范无误，最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数量分数_(_(填填“大于大于”“”“小于小于”或或“不能确定不能确定”)11%)11%。 小于小于 【思路分析【思路分析】 配制一定质量分数的溶液的步骤：计算、称配制一定质量分数的溶液的步骤：计算、称量量( (或量取或量取) )、溶解、装瓶存放等步骤，称量时注意、溶解、装瓶存放等步骤，称量时注意“左物右左物右码码”，对于一般固体放在称量纸上称量，对于有腐蚀性的固，对于一般固体放在称量纸上称量，对于有腐蚀性的固体应该在玻璃器皿，如小烧杯中称量，量取水时仰视液面最体应该在玻璃器皿，如小烧杯中称量，量取水时仰视液面最低处，读数偏小，导致实际水的体积偏大，溶质质量分数偏低处，读数偏小，导致实际水的体积偏大，溶质质量分数偏小。小。8 8(2018(2018衡阳中考衡阳中考) )实验室配制实验室配制100 g100 g溶质质量分数为溶质质量分数为8%8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是的氯化钠溶液，下列说法中错误的是( )( )A A若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于分数小于8%8%B B溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C C实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D D量取水时，用规格为量取水时，用规格为100 mL100 mL的量筒的量筒A A9 9(2017(2017滨州中考滨州中考) )欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是( )( )A A过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度B B蒸发时，将蒸发皿中晶体全部析出后停止加热蒸发时，将蒸发皿中晶体全部析出后停止加热C C配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等筒、烧杯、玻璃棒等D D配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤D D1010(2016(2016泰安中考泰安中考) )在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有( )( )A A用量筒量取水时俯视读数用量筒量取水时俯视读数B B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C C用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码用了游码D D用了含少量杂质的蔗糖配制溶液用了含少量杂质的蔗糖配制溶液A A1111(2015(2015滨州中考滨州中考) )下列是配制溶质质量分数为下列是配制溶质质量分数为10%10%的的NaClNaCl溶液的实验操作示意图：溶液的实验操作示意图：(1)(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 _。(2)(2)图图中用来取用中用来取用NaClNaCl的仪器是的仪器是 _。(3)(3)称量称量NaClNaCl时，天平平衡后的状态如图时，天平平衡后的状态如图所示，游码在标所示，游码在标尺位置见图，则称取的尺位置见图，则称取的NaClNaCl质量为质量为_g_g。(4)NaCl(4)NaCl称量完毕放回砝码时，发现称量完毕放回砝码时，发现10 g10 g的砝码有缺损，若的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数_( (填填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)10%)10%。药匙药匙 18.218.2 小于小于 1212(2017(2017烟台中考烟台中考) )下列有关水与溶液的说法错误的是下列有关水与溶液的说法错误的是( )( )A A硬水与软水可以用肥皂水鉴别硬水与软水可以用肥皂水鉴别B B天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程净化过程C C溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静止不动止不动D D用量筒量取用量筒量取50 mL50 mL水配制溶液，若俯视读数，会导致配制水配制溶液，若俯视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大的溶液溶质质量分数偏大1313(2017(2017青岛中考青岛中考) )下列有关溶液的说法中，错误的下列有关溶液的说法中，错误的是是( )( )A A外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C C溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性D D改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化C C1414(2016(2016烟台中考烟台中考) )下列有关水和溶液的说法正确的是下列有关水和溶液的说法正确的是( )( )A A河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物B B饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数不一定减少饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数不一定减少C C通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液D D试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少质质量分数减少B B1515(2015(2015莱芜中考莱芜中考) )下列叙述错误的是下列叙述错误的是( )( )A A蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程散到水分子中的过程B B搅拌和升温能加快溶解，是因为加快了分子的运动速率搅拌和升温能加快溶解，是因为加快了分子的运动速率C C用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用D D室温下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入适量硝酸钾固室温下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入适量硝酸钾固体能形成硝酸钾饱和溶液体能形成硝酸钾饱和溶液C C1616(2014(2014青岛中考青岛中考) )下列关于溶液的说法中，正确的是下列关于溶液的说法中，正确的是( )( )A A泥水中，泥是溶质，水是溶剂泥水中，泥是溶质，水是溶剂B B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C C配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D D60 60 时硝酸钾的溶解度为时硝酸钾的溶解度为110 g110 g，则该温度下硝酸钾饱，则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为和溶液中溶质与溶剂的质量比为11211121B B1717(2015(2015烟台中考烟台中考) )下列关于溶液的说法中正确的是下列关于溶液的说法中正确的是( )( )A A溶液都是均一、稳定的纯净物溶液都是均一、稳定的纯净物B B饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度C C温度和溶剂的种类不会影响物质的溶解性温度和溶剂的种类不会影响物质的溶解性D D配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量( (量取量取) )、溶解等步骤、溶解等步骤D D实验实验 溶液的配制溶液的配制以一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制为例：以一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制为例：(1)(1)实验装置实验装置(2)(2)配制方法与步骤配制方法与步骤烧杯烧杯 托盘天平托盘天平量筒量筒玻璃棒玻璃棒例例 (2019(2019改编题改编题) )实验室配制质量分数为实验室配制质量分数为10%10%的的NaClNaCl溶液，溶液，如图如图1 1是某同学的实验操作过程：是某同学的实验操作过程：(1)(1)用图用图1 1中的序号表示配制溶液的正确操作顺序是中的序号表示配制溶液的正确操作顺序是_。(2)(2)玻璃棒在操作玻璃棒在操作过程中的作用是过程中的作用是 _。(3)(3)若若中游码读数为中游码读数为1.21.2，则他称取，则他称取NaClNaCl的质量是的质量是_g_g。(4)(4)按照图按照图称量的药品来配制溶液，该同学需要用水的体称量的药品来配制溶液，该同学需要用水的体积是积是_mL_mL。( (水的密度为水的密度为1.0 g/mL1.0 g/mL) ) 搅拌，加速溶解搅拌，加速溶解5.85.8 52.2 52.2 (5)(5)他按图他按图2 2量取水的体积，若其他操作步骤均无误差，则其量取水的体积，若其他操作步骤均无误差，则其所配溶液溶质质量分数所配溶液溶质质量分数 _(_(填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小小于于”)10%)10%。(6)(6)当配制溶液的烧杯内壁附有水珠时，使溶液溶质质量分当配制溶液的烧杯内壁附有水珠时，使溶液溶质质量分数数 _。(7)(7)若实验后发现配制的溶液溶质质量分数偏高，则可能的若实验后发现配制的溶液溶质质量分数偏高，则可能的原因是原因是 _(_(写一条即可写一条即可) )。小于小于变小变小量取水时，俯视读数量取水时，俯视读数(8)(8)配制好的溶液应装入配制好的溶液应装入 细口瓶细口瓶 ( (填仪器名称填仪器名称) )中，并贴上中，并贴上标签。装瓶时，若有液体洒出会导致溶质质量分数标签。装瓶时，若有液体洒出会导致溶质质量分数_ _ ( (填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”) )。(9)(9)配制好的溶液应该贴上下列标签，请你完善该标签：配制好的溶液应该贴上下列标签，请你完善该标签：名称：名称：_溶质质量分数：溶质质量分数：_ 不变不变氯化钠溶液氯化钠溶液10%10%【思路分析【思路分析】 固体物质溶液的配制的步骤：计算、称量、固体物质溶液的配制的步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签。在称量时，注意量取、溶解、装瓶、贴标签。在称量时，注意“左物右码左物右码”；量取水时，视线应与凹液面最低处保持水平；溶解时，用玻量取水时，视线应与凹液面最低处保持水平；溶解时，用玻璃棒搅拌，加速溶解。误差分析：导致溶质质量分数变小的璃棒搅拌，加速溶解。误差分析：导致溶质质量分数变小的原因应从溶剂增多或溶质减少考虑；导致溶质质量分数变大原因应从溶剂增多或溶质减少考虑；导致溶质质量分数变大的原因应从溶剂减少或溶质增多考虑。的原因应从溶剂减少或溶质增多考虑。