浙江省中考科学系统复习 专题35 电路、电流、电压和电阻课件

考点一电荷考点一电荷考点二电路考点二电路考点三电流考点三电流考点四电压考点四电压考点五电阻和滑动变阻器考点五电阻和滑动变阻器专题专题35电路、电流、电压和电阻电路、电流、电压和电阻1. 知道摩擦起电现象（知道摩擦起电现象（a）2. 描述电荷间的相互作用（描述电荷间的相互作用（a）考点一电荷考点一电荷考点一电荷考点一电荷自然界只有自然界只有 种电荷，用丝绸摩擦过的玻种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带有璃棒带有 电荷，用毛皮擦过的硬橡胶棒电荷，用毛皮擦过的硬橡胶棒带有带有 电荷同种电荷相互电荷同种电荷相互 ，异种，异种电荷相互电荷相互 两两正正负负排斥排斥吸引吸引 练习练习1（2015嘉兴）摩擦嘉兴）摩擦起电是日常生活中常见的现起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。下列是张贴在象，在某些场所可能会引发安全事故。下列是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是 （ ）B练习练习2（2016重庆）如图重庆）如图3所示，小杜同学用丝绸摩擦所示，小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔箔 张开，在这个过程中（张开，在这个过程中（ ）A. 玻璃棒和验电器都带负电荷玻璃棒和验电器都带负电荷 B. 玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷D. 金属箔张开是因为同种电荷相排斥金属箔张开是因为同种电荷相排斥D练习练习3 （2017衢州）有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑衢州）有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，发现丙被再用乙靠近丙，发现丙被 吸引（如图）。则下列判断吸引（如图）。则下列判断正确的是（正确的是（ ）A乙带正电，丙带正电乙带正电，丙带正电 B乙带负电，丙带负电乙带负电，丙带负电C乙带负电，丙带正电乙带负电，丙带正电 D乙带正电，丙带负电乙带正电，丙带负电D练习练习4（2016安徽）摩擦起电的原因是不同物质的原安徽）摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电的过程不是创造子核束缚电子的能力不同，摩擦起电的过程不是创造了电荷，只是电荷了电荷，只是电荷 。转移转移1. 识别电路的主要元件和元件符号（识别电路的主要元件和元件符号（a）2. 知道电路的基本组成（知道电路的基本组成（a）3. 辨认通路、开路和短路（辨认通路、开路和短路（a）4. 会连接简单的串联电路和并联电路（会连接简单的串联电路和并联电路（a）5. 能根据具体要求绘制简单的电路图（能根据具体要求绘制简单的电路图（b）考点二电路考点二电路考点二电路考点二电路1. 组成元件：组成元件： （持续供电）、（持续供电）、 （消耗（消耗电能）、电能）、 （控制电路）、（控制电路）、 （连接电（连接电路）路）2. 电路状态：电路状态：（1） ：处处相连的电路；：处处相连的电路；（2） ：某处断开，电路中没有电流；：某处断开，电路中没有电流；（3） ：不经过用电器，直接用导线把电源两：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来极连接起来3. 表示方法：电路图和实物图表示方法：电路图和实物图4. 基本电路：基本电路： 电路和电路和 电路电路提醒要点：电源短路时，电流过大会损坏电源，严提醒要点：电源短路时，电流过大会损坏电源，严重时会造成火灾，所以，必须防止电源短路重时会造成火灾，所以，必须防止电源短路电源电源用电器用电器开关开关导线导线通路通路开路开路短路短路串联串联并联并联练习练习1（2016自贡）在如图所示的四个电路中，哪个自贡）在如图所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的（电路中三个电灯是并联的（ ）C练习练习2（2015丽水）如图，某同丽水）如图，某同学将一张细条学将一张细条状铝箔状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是并燃烧。关于该实验的分析正确的是 （ ）A实验时干电池的正极与正极相连实验时干电池的正极与正极相连 B用普通纸代替铝箔纸也能燃烧用普通纸代替铝箔纸也能燃烧C实验中铝箔纸没有发生化学变化实验中铝箔纸没有发生化学变化 D该实验能说明短路带来的危害该实验能说明短路带来的危害D练习练习3（2017温州）某电热水壶正常状态下，闭合开关温州）某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯，指示灯L亮，同时电热丝亮，同时电热丝R工作；断开开关，指示灯工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝熄灭，电热丝R不工作。小明用该电热水壶烧水时，发不工作。小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝现电热丝R断了，指示灯断了，指示灯L仍然亮。四位同学设计了该仍然亮。四位同学设计了该电热水壶的模拟电路，其中可能正确的是（电热水壶的模拟电路，其中可能正确的是（ ）A B C DLLLRRRLRD练习练习4（2016安徽）举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，安徽）举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己前面的按钮。要求主裁判和至少被举起，就按一下自己前面的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是（才亮。以下符合这一要求的电路是（ ）B 考点三电流考点三电流1. 描述电流的概念（描述电流的概念（a）2. 知道电流的单位（知道电流的单位（a）3. 识别电流表（识别电流表（a）4. 正确使用电流表测量电路中的电流（正确使用电流表测量电路中的电流（b）5. 使用试触法选择合适的量程（使用试触法选择合适的量程（b）考点三电流考点三电流1. 电流强度（简称电流）用电流强度（简称电流）用I表示，单位为安掊，表示，单位为安掊， 符号符号A. 1 A103mA，1 mA103A.2. 测量电流的工具：电流表，符号测量电流的工具：电流表，符号“ ”3. 电流表使用应注意以下事项：电流表使用应注意以下事项：（1）正确选择量程（试触法，先大后小）正确选择量程（试触法，先大后小）（2）电流表必须串联在被测电路中）电流表必须串联在被测电路中（3）使电流从电流表的正接线柱流进，从负接线柱）使电流从电流表的正接线柱流进，从负接线柱流出流出（4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极否则，电流表会因电流过大而烧毁电源两极否则，电流表会因电流过大而烧毁提醒要点：提醒要点：电流表的内阻很小，如果不经过用电器而电流表的内阻很小，如果不经过用电器而把电流直接连到电源两极会引起短路，电流表会因通把电流直接连到电源两极会引起短路，电流表会因通过的电流太大而烧毁，并损坏电源过的电流太大而烧毁，并损坏电源练习练习1（2015长沙）在下图所示的物理学家中，以其长沙）在下图所示的物理学家中，以其名字命名为电流单位的是（名字命名为电流单位的是（ ）A B C DC练习练习2（2015台州）如图所示电路，下列有关说法正台州）如图所示电路，下列有关说法正确的是（确的是（ ） A.断开断开S，通过，通过L1的电流比的电流比L2大大B.断开断开S，通过，通过L1与与L2的电流一样大的电流一样大C.闭合闭合S，L1和和L2都会亮都会亮D.闭合闭合S， L2会更亮会更亮B练习练习3（2015成都）如图所示的电路，当开关成都）如图所示的电路，当开关S闭合后闭合后，电流表测量的是通过，电流表测量的是通过 （选填（选填“电源电源”、“L1”或或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图所示，电流表）的电流，电流表的指针偏转如图所示，电流表的示数为的示数为 A。L20.28 考点四电压考点四电压1. 描述电压的概念（描述电压的概念（a）2. 知道电压的单位（知道电压的单位（a）3. 识别电压表（识别电压表（a）4. 正确使用电压表测量电路中的电压（正确使用电压表测量电路中的电压（b）考点四电压考点四电压1. 电压用字母电压用字母 表示，单位为表示，单位为 ，符号，符号 一节干电池：一节干电池： V；家庭照明电路：；家庭照明电路： V 1千伏（千伏（kV）1103伏（伏（V）1106毫伏毫伏 （mV）1109微伏（微伏（V）2. 测量电压的工具是测量电压的工具是 ，符号是，符号是“ ”3. 电压表使用时的注意事项：电压表使用时的注意事项：（1）正确选择）正确选择 一般用一般用 法法（2）电压表需与被测电路）电压表需与被测电路并联并联（3）保证电压表的）保证电压表的 与电源正极相连，与电源正极相连， 与电源的负极相连与电源的负极相连提醒要点：提醒要点：电压表的内阻很大，如果把电压表串联电压表的内阻很大，如果把电压表串联在被测电路中会引起电路的断路，所以不允许电压在被测电路中会引起电路的断路，所以不允许电压表串联表串联U伏特伏特V1.5220电压表电压表量程量程试触试触正接线柱正接线柱负接线柱负接线柱练习练习1（2014温州）下列电表示数为温州）下列电表示数为1.4 伏的是（伏的是（ ）D练习练习2（2015长春）如图所示，电路中长春）如图所示，电路中a、b是电表是电表，闭合开关要使两灯发光，则（，闭合开关要使两灯发光，则（ ） A、a是电压表，是电压表，b是电流表是电流表 B、a、b都是电压表都是电压表 C、a是电流表，是电流表，b是电压表是电压表 D、a、b都是电流表都是电流表A练习练习3（2014 衡阳）如图所示电路中，甲、乙两处衡阳）如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当分别接入电流表或电压表，当S闭合后，为使两灯均闭合后，为使两灯均能发光，则（能发光，则（ ）A. 甲接电压表，乙接电流表甲接电压表，乙接电流表B. 甲、乙均接电压表甲、乙均接电压表C. 甲、乙均接电流表甲、乙均接电流表D. 甲接电流表，乙接电压表甲接电流表，乙接电压表D练习练习4（2016自贡）某同学连接的电路如图所示，自贡）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则，则L1两端两端的电压为的电压为，L2两端的电压为两端的电压为。4V2V 考点五电阻和滑动变阻器考点五电阻和滑动变阻器1. 描述电阻的概念（描述电阻的概念（a）2. 知道电阻的单位（知道电阻的单位（a）3. 说出决定电阻大小的因素（长度、横截面积、材说出决定电阻大小的因素（长度、横截面积、材料、温度）（料、温度）（a）4. 描述电阻大小与长度、横截面积的定性关系（描述电阻大小与长度、横截面积的定性关系（a）5. 知道滑动变阻器改变电路中电流大小的原因（知道滑动变阻器改变电路中电流大小的原因（a）6. 使用滑动变阻器改变电路中的电阻（使用滑动变阻器改变电路中的电阻（b）考点五电阻和滑动变阻器考点五电阻和滑动变阻器1. 电阻是导体对电流的阻碍作用导体对电流的阻电阻是导体对电流的阻碍作用导体对电流的阻碍作用越大，电阻碍作用越大，电阻 ，导体的导电能力，导体的导电能力 电电阻用阻用 表示表示2. 导体、绝缘体、半导体导体、绝缘体、半导体3. 电阻的单位：电阻的单位： ，简称欧，符号，简称欧，符号 比欧大比欧大的单位有千欧、兆欧换算关系是：的单位有千欧、兆欧换算关系是：1兆欧兆欧 千千欧欧1106欧欧越大越大越小越小R欧姆欧姆103考点五电阻和滑动变阻器考点五电阻和滑动变阻器4. 影响导体电阻大小的因素影响导体电阻大小的因素（1）与导体的）与导体的 有关导体的材料、粗细相同有关导体的材料、粗细相同时，长度越长，电阻越大时，长度越长，电阻越大（2）与导体的）与导体的 有关导体的材料、长度有关导体的材料、长度相同时，导体越细（横截面积越小），电阻越大相同时，导体越细（横截面积越小），电阻越大（3）与导体的）与导体的 有关有关（4）与）与温度温度有关对大多数材料来说，温度越高，有关对大多数材料来说，温度越高，电阻越大电阻越大5. 滑动变阻器是利用改变电路中滑动变阻器是利用改变电路中 来改变来改变电阻大小，从而改变电路中的电流强度电阻大小，从而改变电路中的电流强度长度长度横截面积横截面积材料材料电阻丝长度电阻丝长度考点五电阻和滑动变阻器考点五电阻和滑动变阻器6. 滑动变阻器结构实物图、示意图和元件符号：滑动变阻器结构实物图、示意图和元件符号：7. 滑动变阻器的使用：连接时，必须滑动变阻器的使用：连接时，必须“ ”如如果连接果连接A、B两个接线柱，则有效电阻为零如果连接两个接线柱，则有效电阻为零如果连接C、D两个接线柱，则电阻最大，但不能变阻两个接线柱，则电阻最大，但不能变阻提醒要点：提醒要点：（1 1）关键是弄清变阻器连入电路中的是哪）关键是弄清变阻器连入电路中的是哪一段电阻线，常见的错误是把金属棒接入部分也当成一段电阻线，常见的错误是把金属棒接入部分也当成是电阻，这里应指出金属棒电阻几乎为是电阻，这里应指出金属棒电阻几乎为0.0.（2 2）使用前要注意它的铭牌如）使用前要注意它的铭牌如“20 20 1.5 A1.5 A”表表示最大阻值为示最大阻值为20 20 ，允许通过的最大电流为，允许通过的最大电流为1.5 A.1.5 A.一上一下一上一下练习练习1（2015天津）图天津）图3是滑动变阻器的结构示意图是滑动变阻器的结构示意图，当，当 滑片滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）D练习练习2（2015绍兴）为了探究绍兴）为了探究“铅笔芯的电阻随温度铅笔芯的电阻随温度变化的规律变化的规律”，小明设计了如图电路，电源电压恒定，小明设计了如图电路，电源电压恒定，R0为定值电阻。为定值电阻。（1）在本实验中电阻）在本实验中电阻R0的作用是的作用是 。（2）小明检查电路后认为电路设计存在问题，实验）小明检查电路后认为电路设计存在问题，实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其电阻的变化。小明的观点是否正确，理由是电阻的变化。小明的观点是否正确，理由是 ：保护电路保护电路 不正确，不正确，电路中电源电压及定值电阻不变，若电流变大，总电路中电源电压及定值电阻不变，若电流变大，总电阻变小，说明铅笔芯电阻变小（合理即可）电阻变小，说明铅笔芯电阻变小（合理即可）（3）闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔）闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10秒记录一次电流值，实验测得的数据如下表所示：秒记录一次电流值，实验测得的数据如下表所示：由此可以得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而由此可以得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而 。实验次数实验次数1234电流电流/A0.16 0.19 0.21 0.22减小减小练习练习3（2015成都）在探究决定电阻大小的因素时，研成都）在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关。甲：导体的电阻与导体的长度有关。 乙：导体的电阻与导体的材料有关。乙：导体的电阻与导体的材料有关。 丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。 实验室备有几种电阻丝，参数如下表。实验室备有几种电阻丝，参数如下表。编号编号材料材料长度长度/m横截面横截面 积积/mm2a镍铬合金丝镍铬合金丝1.00.2b镍铬合金丝镍铬合金丝1.00.1c镍铬合金丝镍铬合金丝0.50.1d锰铜合金丝锰铜合金丝0.50.1实验电路如图所示。实验电路如图所示。 （1）实验中应通过比较）实验中应通过比较 的大小，来比较电阻丝的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。（电阻的大小，达到验证猜想的目的。（2）若要验证乙）若要验证乙同学的猜想，则应该选用同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝（填编号）两根电阻丝（填编号）进行对比实验。进行对比实验。 （3）选用）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验两根电阻丝进行对比实验，是为了验证证 同学的猜想。同学的猜想。电流电流 cd甲甲