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一、定向导学分析江西省11年中考命题实词规律专题二 文言文阅读四种词法通假字古今异义词类活用一词多义小组合作背诵重点实词。你来说，我来背！二、合作探究 精读课文，解决问题。精读课文，解决问题。二、合作探究 楚庄王楚庄王欲伐欲伐越，庄子越，庄子谏谏曰：曰：“王之【王之【1】伐越，何也？伐越，何也？”曰：曰：“政乱兵弱。政乱兵弱。”庄子曰：庄子曰：“臣臣患患智之如目也，【智之如目也，【3】，能见百步之外而】，能见百步之外而不能自见其睫【不能自见其睫【4】。王之兵自败于秦、晋，】。王之兵自败于秦、晋，丧地丧地数数百里，此兵之弱也。百里，此兵之弱也。欲欲伐伐谏谏患患数数何也何也 庄跻为盗于境内，而庄跻为盗于境内，而吏吏不能禁，不能禁，此政之此政之乱乱也。王之弱乱非越之下也。王之弱乱非越之下也，而也，而欲伐欲伐越，此智之如目也。越，此智之如目也。”王王乃止乃止。故故知之难，不在见人，知之难，不在见人，在自见，故曰：在自见，故曰：“自见之自见之谓明谓明”吏吏乱乱欲欲明明谓谓止止乃乃：于是于是1.主语之后，放在句子开头的人名、代词、名词（主语之后，放在句子开头的人名、代词、名词（注意注意“者者”字后，一般要划一下字后，一般要划一下 ）2.把句子翻译一下，把句子翻译一下，就会知道哪里要停顿一下就会知道哪里要停顿一下3.注意：注意：当当“之之”翻译为翻译为“的的”的时候的时候，那个短语绝对，那个短语绝对不能分开。不能分开。4.放在句首的表时间的词放在句首的表时间的词要停顿一下：如要停顿一下：如“少顷、少时、少顷、少时、久之、俄久之、俄”等。等。5.放在句首的相当于句首发语词后放在句首的相当于句首发语词后要停顿一下，如：故、要停顿一下，如：故、乃、盖、然则、因、遂等。乃、盖、然则、因、遂等。 精讲点拨精讲点拨 给下列句子划节奏给下列句子划节奏1.楚庄王楚庄王欲伐欲伐越越2.此政之此政之乱乱也也3.此智之如目也此智之如目也4.王之兵自败于秦、晋王之兵自败于秦、晋| 精讲点拨精讲点拨|翻译句子：王之弱乱，非越下也。 可见楚国在兵弱政乱方面，并可见楚国在兵弱政乱方面，并不比越国差。不比越国差。 精讲点拨精讲点拨楚庄王是一个怎么样的人？楚庄王是一个怎么样的人？ （从人物性格着手）（从人物性格着手） 精讲点拨精讲点拨一词多义： 文言文中单音节词居多，一个词往往有好几文言文中单音节词居多，一个词往往有好几个义项。如：个义项。如： （1）原因）原因如如“既克，公问其既克，公问其故故” （2）所以）所以如如“彼竭我盈，彼竭我盈，故故克之克之” 三、精讲点拨一词多义 子子墨子闻之墨子闻之 （对有德行的人的尊称，（对有德行的人的尊称， 子子 先生，老师。名词。）先生，老师。名词。） 愿借愿借子子杀之杀之 （你，代词。）（你，代词。） 上上使使外将兵（派）外将兵（派） 使使 使唐雎使唐雎使使于秦（出使）于秦（出使） 如如使使人之所欲莫甚于生（假使）人之所欲莫甚于生（假使） 1、寡助之至，亲戚畔之、寡助之至，亲戚畔之 （“畔畔”通通“叛叛”，背叛。），背叛。） 2、曾益其所不、曾益其所不（“曾曾”通通“增增”，增加。），增加。） 3、困于心，衡于虑、困于心，衡于虑（“衡衡”通通“横横”，梗塞，指不，梗塞，指不通顺。）通顺。） 4、入则无法家拂士、入则无法家拂士（“拂拂”通通“弼弼”，辅佐。），辅佐。） 孟子孟子两章两章通假字整理通假字整理三、精讲点拨通假字整理 1、 反反返（还，返回）返（还，返回） 例句：例句： （1）窥谷忘反）窥谷忘反与朱元思书与朱元思书 （2）寒暑易节，始一反焉）寒暑易节，始一反焉愚公移山愚公移山 2、 说说悦（高兴）悦（高兴） 例句：例句： （1）学而时习之，不亦说乎）学而时习之，不亦说乎论语十则论语十则 （2）公输盘不说）公输盘不说公输公输表示“说”“告诉”子”曰:“学而时习之”不足为外人道也孔子云数言欲亡表示“全,都”皆叹惋具答之咸来问讯男女衣着,悉如外人举国上下群响毕绝四、总结提升 表示第一人称“我”惟惟吾吾德馨德馨予予谓菊谓菊余余闻之也久闻之也久寡人寡人无疾无疾臣臣本布衣本布衣孤孤之有孔明之有孔明表示第二人称“你”孰谓孰谓汝汝多知乎多知乎子子何恃而往何恃而往更更若若役役, ,复复若若赋赋尔尔安敢轻吾射安敢轻吾射君君之病在肌肤之病在肌肤
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