江西省寻乌县七年级语文下册 第六单元 第22课《太空一日》课件2 新人教版

一、定向导学一、定向导学22、太空一日、太空一日杨利伟杨利伟一、定向导学一、定向导学学习目标：学习目标：1.体会作者思想感情。体会作者思想感情。2.品味一些关键语句的含义。品味一些关键语句的含义。3.学习杨利伟身上那种科学、学习杨利伟身上那种科学、严谨的态度。严谨的态度。一、定向导学一、定向导学二、合作探究二、合作探究 1.阅读课文，找找看，杨利伟遇到阅读课文，找找看，杨利伟遇到了了哪些意外情况哪些意外情况？他相应地又有怎样的？他相应地又有怎样的心理活动心理活动？ 2.杨利伟在文中说杨利伟在文中说“对航天员最基本对航天员最基本的要求是严谨的要求是严谨”。试着在文中找一些例。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。子，体会航天员严谨、科学的态度。 二、合作探究二、合作探究1.阅读课文，找找看，杨利伟遇到阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动？样的心理活动？ 第一次意外：共振叠加。第一次意外：共振叠加。心理或举心理或举动：动：以为自己要牺牲了，顽强忍受。：以为自己要牺牲了，顽强忍受。第二次意外：产生本末倒置的错觉。第二次意外：产生本末倒置的错觉。心理或举动：心理或举动：靠意志克服，最终得：靠意志克服，最终得以适应。以适应。第三次意外：出现神秘的敲击声。第三次意外：出现神秘的敲击声。心心理或举动：理或举动：很紧张，边听边看，冷静很紧张，边听边看，冷静观察。观察。第四次意外：返程时出现裂纹。第四次意外：返程时出现裂纹。心理或举动：紧张、担心，通心理或举动：紧张、担心，通过观察判断应该没事。过观察判断应该没事。第五次意外：抛开伞时飞船晃第五次意外：抛开伞时飞船晃动大，折磨人。心理或举动：动大，折磨人。心理或举动：让人不知道该怎么回事，感到让人不知道该怎么回事，感到紧张，重视这个过程。紧张，重视这个过程。二、合作探究二、合作探究2.杨利伟在文中说杨利伟在文中说“对航天员最基本的要对航天员最基本的要求是严谨求是严谨”。试着在文中找一些例子，体。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。会航天员严谨、科学的态度。作者通过作者通过“神舟五号神舟五号”“”“神舟六神舟六号号”“”“神舟七号神舟七号”的航天员在太空的航天员在太空中都没有看到长城的事实，证明了中都没有看到长城的事实，证明了“航天员在太空唯一能看到的建筑航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。就是长城。”这一说法是不真实的。这一说法是不真实的。表现了作者重视实践、坚持真理、表现了作者重视实践、坚持真理、实事求是的精神。实事求是的精神。二、合作探究二、合作探究三、精讲点拨三、精讲点拨 结合课文，体会下列语句蕴含的情感。结合课文，体会下列语句蕴含的情感。（1）就在这一下，指挥大厅有人大声喊道：）就在这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，快看啊，他眨眼了，利伟还活着！他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。所有的人都鼓掌欢呼起来。（2） 我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。我的战友和亲人。（3）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，他们来了。了，他们来了。（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，快看啊，他眨眼了。利伟还活着！他眨眼了。利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起所有的人都鼓掌欢呼起来。（体会句子所蕴含的情感）来。（体会句子所蕴含的情感）表现了大家看到表现了大家看到“我我”安然无恙时激安然无恙时激动、兴奋之情，真实再现了动、兴奋之情，真实再现了“我我”脱脱险后人们如释重负的心情，体现了战险后人们如释重负的心情，体现了战友之间的深厚情谊。友之间的深厚情谊。三、精讲点拨三、精讲点拨（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。那里有我的战友和亲人。表现了表现了“我我”看到家乡时，从看到家乡时，从内心深处引发的思念之情。内心深处引发的思念之情。三、精讲点拨三、精讲点拨（3）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，他们进来。我知道：他们找到飞船了，他们来了。来了。结尾句简洁有力，意味深长，结尾句简洁有力，意味深长，激动之情溢于言表。激动之情溢于言表。三、精讲点拨三、精讲点拨四、达标检测四、达标检测 1.下列选项中字音和字形不正确的是（下列选项中字音和字形不正确的是（ ） A.炽炽热热zh 轮轮廓廓ku 逃轶逃轶y B.遨遨游游 o 严严谨谨jn 屏屏息凝神息凝神bng C.俯俯瞰瞰kn 千千钧钧一发一发 jn 负负荷荷h D.稠稠密密chu 五脏六五脏六腑腑f 弧弧形形h 2.下列选项词语使用不正确的是（下列选项词语使用不正确的是（ ） A.这里看不到任何东西，和前几天令人这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然毛骨悚然的单调没有的单调没有什么区别。什么区别。 B.这篇文章错别字很多，用这篇文章错别字很多，用语无伦次语无伦次来评价它是再恰当不过。来评价它是再恰当不过。 C.他嘴上虽然没说什么，其实心里却他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然不以为然。 D.七十多岁的竺可桢，仍然七十多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦孜孜不倦地进行科学研究。地进行科学研究。 四、达标检测四、达标检测 3.下列句子没有语病的是（下列句子没有语病的是（ ） A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小大小,关键在于勤的程度。关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。迹。 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。低，还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现，使我们认通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。识到良好的心理素质的重要。 四、达标检测四、达标检测四、达标检测四、达标检测 1.下列选项中字音和字形不正确的是下列选项中字音和字形不正确的是（ ） A.炽炽热热zh 轮轮廓廓ku 逃轶逃轶y B.遨遨游游 o 严严谨谨jn 屏屏息凝神息凝神bng C.俯俯瞰瞰kn 千千钧钧一发一发 jn 负负荷荷h D.稠稠密密chu 五脏六五脏六腑腑f 弧弧形形h A 2.下列选项词语使用不正确的是（下列选项词语使用不正确的是（ ） A.这里看不到任何东西，和前几天令人这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然毛骨悚然的单调没有什么区别。的单调没有什么区别。 B.这篇文章错别字很多，用这篇文章错别字很多，用语无伦次语无伦次来来评价它是再恰当不过。评价它是再恰当不过。 C.他嘴上虽然没说什么，其实心里却他嘴上虽然没说什么，其实心里却不不以为然以为然。 D.七十多岁的竺可桢，仍然七十多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦孜孜不倦地地进行科学研究。进行科学研究。 B四、达标检测四、达标检测毛骨悚然毛骨悚然:悚然：害怕的样子。汗毛竖悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。语无伦次语无伦次:伦次：条理。话讲得乱七八伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。糟，毫无次序。孜孜不倦孜孜不倦:孜孜：勤勉，不懈担指工作孜孜：勤勉，不懈担指工作或学习勤奋不知疲倦或学习勤奋不知疲倦。 3.下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小大小,关键在于勤的程度。关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。迹。 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。低，还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现，使我们认通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。识到良好的心理素质的重要。 A四、达标检测四、达标检测五、总结提升五、总结提升 本文通过叙述航天员杨利伟首次本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，表现了杨利伟沉着太空飞行的经历，表现了杨利伟沉着果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明了航天员工作的危险性、神品质，说明了航天员工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业，艰巨性，抒发了作者热爱航天事业，热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。之情。