幼儿园中班主题活动： 春天

中班主题活动： 春天活动目标：.感知春天的美景，能发现春天的变化，知道春天是播种和植物生长的季节；.主动参与外出参观、远足、种植、探索、交流等活动，学习用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的认识和情感。.激发幼儿积极探索的兴趣和热爱大自然的情感。主要活动安排:第一周第二周1迎春花（科学）1春天的电话（语言）2制作迎春花（艺术）2找春天二（综合）3找春天一（科学）3观察柳树（科学）4散文欣赏：芽（语言）4杨柳青（艺术）5春天来了（语言）5柳条儿（艺术）6小芽天天长（综合）6种子可以种在哪里？（社会）7圈数字（数学）7春天的秘密（语言）第三周第四周1春雨的色彩（语言）1毛毛虫和蝴蝶（科学）2春天（艺术）2美丽的风筝（综合）3桃树和柳树（艺术）3好吃的马兰（综合活动）4桃花瓣儿（语言）4勤劳的小蜜蜂（艺术）5春天的田野（社会）5蝴蝶找花（艺术）6花宝宝排队（数学）6小狐狸画春天（语言）7快乐的春游（远足）7春天真美丽三（综合）8开着汽车去郊游（健康）89小蝌蚪找妈妈（语言）环境设置，家园联系：1、根据幼儿认识的发展，参与活动室春天的墙饰或春天角的布置。2、多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外去观察、体验、探究，感觉春天的变化。为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索。3、园内开辟种植园，引导幼儿亲自参与观察、记录活动，感觉种子发芽、植物生长的奥秘。4、教师将根据幼儿已经积累的一些知识经验，充分挖掘、拓展主题活动的内容，并作好记录。5、在自然角饲养蝌蚪，让幼儿观察蝌蚪的生长变化，老师可以在墙上根据某一段时间内蝌蚪的外形，逐步添画完成蝌蚪变青蛙的过程图。6、争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、搜集。7、阅读区：让幼儿搜集自己喜爱的春天图书、春天图片等学习其中优美的词句。8、根据孩子们的兴趣与主题的需要，逐步更换、调整、创设活动室区角。9、要求家长在家里饲养一两种小动物（鱼、乌龟、螺蛳等），种植一两种花，做种子发芽实验，并进行观察。10、请家长带领孩子经常到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。11、开展远足活动，引导幼儿观察、体验、探究，感觉春天的变化。