教学工作计划

教学工作计划教学工作计划 天津市南开区风湖里小学天津市南开区风湖里小学1.1.充分利用网络资源学习微课的制作和使用。充分利用网络资源学习微课的制作和使用。2.2.请入职不久的教师微课融入课堂做模仿课。请入职不久的教师微课融入课堂做模仿课。3.3.开展微课征集活动。自己的开展微课征集活动。自己的2 2节节/ /教师，学生教师，学生的的2 2节节/ /教师教师4.4.继续开展继续开展“问题探究问题探究”教学模式研究课活动。教学模式研究课活动。尝试微课在教学中的适时运用，提升教学效果。尝试微课在教学中的适时运用，提升教学效果。可为预习的微课提前布置，课中突破重点的微可为预习的微课提前布置，课中突破重点的微课，或课后反馈练习、拓展知识的微课。课，或课后反馈练习、拓展知识的微课。1.1.精心设计每节课的反馈题，保证每节精心设计每节课的反馈题，保证每节常态课的教学质量。在教案中强化反馈常态课的教学质量。在教案中强化反馈练习设计和作业布置（结合区里文件）。练习设计和作业布置（结合区里文件）。2.2.期初召开质量分析会，提出具体的改期初召开质量分析会，提出具体的改进措施。进措施。3.3.加强质量调查工作。在不同的时间节加强质量调查工作。在不同的时间节点上对各个年级（包括一至三年级）各点上对各个年级（包括一至三年级）各学科进行质量追踪，做好各年级的质量学科进行质量追踪，做好各年级的质量衔接工作，确保每个年级向高一年级输衔接工作，确保每个年级向高一年级输送合格学生。送合格学生。1.1.学科活动：学科活动：1-61-6年级百字百题赛、年级百字百题赛、2 2年级开放年级开放展示。展示。2.2.继续进行数学特色课程校本教材的编写与实继续进行数学特色课程校本教材的编写与实践。充分发挥教师的能动性，完善校本教材。践。充分发挥教师的能动性，完善校本教材。3.3.通过开展古诗文诵读活动，弘扬中华文化，通过开展古诗文诵读活动，弘扬中华文化，促进学生语言文字的积累，提高文化素养。一促进学生语言文字的积累，提高文化素养。一至三年级每学期每个学生背诵至三年级每学期每个学生背诵1212首古诗。把古首古诗。把古诗文诵读内容纳入学科展示范围。（利用每周诗文诵读内容纳入学科展示范围。（利用每周二的晨读）二的晨读）1.1.加强对教师教案和学生作业（练习）的检查。期初加强对教师教案和学生作业（练习）的检查。期初侧重点：二备和未传电子教案的学科，中期侧重二备、侧重点：二备和未传电子教案的学科，中期侧重二备、作业布置和反馈练习设计，期末注重反思的撰写。作业布置和反馈练习设计，期末注重反思的撰写。2.2.随堂听课，随机抽查教案与练习册。随堂听课，随机抽查教案与练习册。3.3.加强对校本研修工作的管理。加强对校本研修工作的管理。4.4.坚持月阶段质量调研。坚持月阶段质量调研。5.5.按照按照南开区小学落实课程计划管理规定南开区小学落实课程计划管理规定中相关中相关要求，维护课程计划的严肃性。开齐课程、开足课时，要求，维护课程计划的严肃性。开齐课程、开足课时，保证学校、教师、学生课表的一致性。巡视课堂，保保证学校、教师、学生课表的一致性。巡视课堂，保证规课程计划的落实，杜绝违反课堂常规的现象发生。证规课程计划的落实，杜绝违反课堂常规的现象发生。1.1.开展理论学习开展理论学习2.2.继续进行校本培训工作。结合微课程制作、继续进行校本培训工作。结合微课程制作、网络传输、现代媒体使用等教学中的实际问题网络传输、现代媒体使用等教学中的实际问题组织全体教师、青年教师、骨干教师等不同层组织全体教师、青年教师、骨干教师等不同层次的培训。加大书法培训方面的投入，分批对次的培训。加大书法培训方面的投入，分批对全体教师进行软笔书法的培训。全体教师进行软笔书法的培训。3.3.通过师徒结对子的形式促进青年教师的成长。通过师徒结对子的形式促进青年教师的成长。1.1.提前做好一年级摸底工作，做好师资和教室提前做好一年级摸底工作，做好师资和教室的准备，遵照政策做好宣传和接待工作。按照的准备，遵照政策做好宣传和接待工作。按照招生日程做好人员安排、工作分工、场地布置招生日程做好人员安排、工作分工、场地布置等工作，保证招生工作顺利的完成。等工作，保证招生工作顺利的完成。2.2.坚决执行六年级升级政策，做好政策宣传工坚决执行六年级升级政策，做好政策宣传工作，做好家长和学生的思想工作，确保六年级作，做好家长和学生的思想工作，确保六年级升学工作的平稳进行。升学工作的平稳进行。1.1.高度重视学籍管理的重要性，按照管理规定，高度重视学籍管理的重要性，按照管理规定，做好学生学籍管理工作。做好学生学籍管理工作。2.2.做好档案管理工作，做到及时归档、内容完做好档案管理工作，做到及时归档、内容完整、条目清楚。整、条目清楚。3.3.做好风湖网站的信息更新，同时鼓励老师们做好风湖网站的信息更新，同时鼓励老师们针对自己的班级、年级活动踊跃投稿，一经采针对自己的班级、年级活动踊跃投稿，一经采用，及时表彰。用，及时表彰。4.4.做好风湖资源网、交互平台的上传和使用。做好风湖资源网、交互平台的上传和使用。