山东省东营市备战中考生物 专题三 动物的运动和行为课件

专题三动物的运动和行为 纵观东营近五年中考，动物的行为为每年必考内容，都以纵观东营近五年中考，动物的行为为每年必考内容，都以选择题形式考查，分值占选择题形式考查，分值占1 12 2分。动物的运动近几年常结合动分。动物的运动近几年常结合动物的种类、分类内容综合考查运动的实现过程。有的在一个选物的种类、分类内容综合考查运动的实现过程。有的在一个选择题中考查学生对择题中考查学生对“动物的运动和行为动物的运动和行为”的理解。关于动物的的理解。关于动物的行为的类型常以选择题形式加以辨析，动物的社会行为作为热行为的类型常以选择题形式加以辨析，动物的社会行为作为热点问题，中考中开始逐渐渗透。预测点问题，中考中开始逐渐渗透。预测20182018年动物的行为和运动年动物的行为和运动会结合在一起以选择题或综合非选择题形式考查。会结合在一起以选择题或综合非选择题形式考查。命题点一命题点一 动物的运动动物的运动例例1 1(2017(2017德州德州) )如图是关节结构示意图，下列有关叙述如图是关节结构示意图，下列有关叙述正确的是正确的是( ( ) )A.A.关节的基本结构包括关节的基本结构包括124124B.B.结构结构22分泌的滑液使关节运动更加灵活分泌的滑液使关节运动更加灵活C.C.结构结构11及其内外的韧带，使关节具有牢固性及其内外的韧带，使关节具有牢固性D.D.结构结构66使关节具有灵活性使关节具有灵活性C C例例2 2(2017(2017威海威海) )完成屈肘动作时，相关肌肉收缩与舒张完成屈肘动作时，相关肌肉收缩与舒张情况，正确的是情况，正确的是( ( ) )A.A.肱二头肌、肱三头肌同时收缩肱二头肌、肱三头肌同时收缩B.B.肱二头肌、肱三头肌同时舒张肱二头肌、肱三头肌同时舒张C.C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D.D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C C 1. 1.哺乳动物运动系统的组成：骨、骨连结哺乳动物运动系统的组成：骨、骨连结( (关节关节) )和和肌肉。肌肉。 2. 2.关节的结构及功能：关节由关节的结构及功能：关节由44关节面关节面( (包括包括11关节关节头和头和33关节窝关节窝) )、55关节囊和关节囊和66关节腔组成。与关节牢关节腔组成。与关节牢固性有关的结构是关节囊和韧带，与关节灵活性有关的是固性有关的结构是关节囊和韧带，与关节灵活性有关的是关节软骨和关节腔中的滑液。脱臼是指关节头从关节窝中关节软骨和关节腔中的滑液。脱臼是指关节头从关节窝中滑出。滑出。 3. 3.运动的产生：骨骼肌受神经刺激收缩，牵拉骨绕关运动的产生：骨骼肌受神经刺激收缩，牵拉骨绕关节转动。骨骼肌提供动力，骨起杠杆作用，关节起支点作节转动。骨骼肌提供动力，骨起杠杆作用，关节起支点作用。用。 4. 4.骨与骨骼肌连接方式：骨骼肌的肌腱绕过关节附着骨与骨骼肌连接方式：骨骼肌的肌腱绕过关节附着在两块相邻的骨上。在两块相邻的骨上。 5. 5.每个动作的产生，至少需要每个动作的产生，至少需要2 2块骨骼肌的参与。块骨骼肌的参与。6.6.屈肘时，肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒屈肘时，肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态张状态( (如图乙如图乙) )；伸肘时相反。；伸肘时相反。命题点二命题点二 动物的行为及判断动物的行为及判断例例3 3(2017(2017德州德州) )从行为获得的途径来看，下列动物行为从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是属于学习行为的是( ( ) )A.A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步马随着音乐的节奏踏起优美的舞步B.B.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C.C.失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D.D.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁A A例例4 4(2017(2017青岛青岛) )动物能利用动作、声音和气味传递信息，动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是以下不属于动物个体间信息交流的是( ( ) )A.A.昆虫分泌性外激素引诱异性昆虫分泌性外激素引诱异性B.B.乌贼遇到敌害时释放墨汁乌贼遇到敌害时释放墨汁C.C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D.D.老母鸡老母鸡“咯咯咯咯”地召唤小鸡地召唤小鸡B B 1. 1.先天性行为和学习行为。先天性行为和学习行为。 (1)(1)特点：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗特点：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定；学习行为是在先天性行为基础上建立的，由传物质决定；学习行为是在先天性行为基础上建立的，由遗传因素和后天的生活经验与学习共同决定。遗传因素和后天的生活经验与学习共同决定。 (2) (2)一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。越复杂。 2. 2.社会行为。社会行为。 (1) (1)特点：群体内形成一定的组织，有明确的分工，有特点：群体内形成一定的组织，有明确的分工，有的还形成等级。的还形成等级。 (2) (2)信息交流：也叫通讯，包括动作、声音、化学物质信息交流：也叫通讯，包括动作、声音、化学物质等。等。