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第二十四课传承中华文化尊重文化差异第二十四课传承中华文化尊重文化差异模块三我与国家和社会模块三我与国家和社会第九单元肩负使命实现理想第九单元肩负使命实现理想考纲要求37.了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往38.学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观39.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识核心素养文化基础人文底蕴审美情趣：能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力人文积淀：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法社会参与责任担当国际理解：能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流国家认同：有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观目目 录录 CONTENTS考 点 解 读五 年 中 考易混易错总结全国真题精选考点解读考点正确对待不同的文化(5年2考，2017,2013) 1世界文化的特点、具体表现及发展趋势特点多样性、丰富性具体表现各具特色的文化习俗。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物、语言。不同文化背景中的人的不同待人处事的方式发展趋势相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面 2.如何正确认识世界文化的差异？ 世界文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有其自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。文化的差异，使世界变得多姿多彩，生机勃勃。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。 3怎样对待不同的文化？ 应采取客观、平等的态度尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。要善于学习其他文化的优点、长处，取其精华、弃其糟粕。尊重并保护其他国家和民族的优秀文化。积极开展对外文化交流，同时珍爱自己的精神家园。 1中华文化考点传承中华文化(5年4考，2016,2015,2014,2013)特点源远流长、博大精深产生各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化组成独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等地位世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩重要性文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神力量，是中华民族共有的精神家园。中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。中华民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升。(十九大：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强，民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族伟大复兴。) 2.怎样对待我国的传统文化？ 全面认识传统文化，取其精华，去其糟粕。保护中华民族的文化，继承中华优秀传统文化。宣传、弘扬我国优秀传统文化，让世界了解中国的文化。博采世界各民族文化之长，推进文化创新。 3我们应如何创新民族文化？ 全面认识祖国传统文化，取其精华，弃其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能体现时代性。大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。建设社会主义核心价值体系。加强与世界多种文化的交流，吸收各国优秀文化成果。 4如何建设文化强国？ 关键是增强全民族文化创造力，让一切文化创造源泉充分涌流。大力发展教育和科学，提高全民族的科学文化素质。加强思想道德建设，提高广大人民的思想道德素质。大力发展文化产业，满足人民群众的精神文化需求。建设社会主义核心价值体系。加强与世界多种文化的交流，吸收各国优秀文化成果。(十九大：要坚持，中国特色主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。) 5青少年应如何传承中华优秀传统文化？ 增强民族自尊心、自信心、自豪感，积极主动学习优秀传统文化。保护本民族文化，珍爱自己的精神家园。宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化。结合时代特征和社会发展要求，不断为中华文化增添新的富有生命力的内容。 1中华民族传统美德的品质是什么？ 中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。考点弘扬传统美德 2中华民族有哪些传统美德？ 敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想等。 3中华民族传统美德有什么重要性？ 中华民族传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。 1中华民族精神的内涵是什么？ 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。考点弘扬伟大的民族精神(5年3考，2017,2016,2014) 2民族精神在不同时期有哪些不同的表现？ 民族精神与时俱进，内容是不断丰富发展的：新民主主义革命时期井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等社会主义建设时期大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神等改革开放以来抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神(特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献)、抗震救灾精神、北京奥运精神、时代精神(以改革创新为核心)、工匠精神等 3.为什么要弘扬民族精神？ 民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。民族精神是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。民族精神是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。弘扬民族精神有利于抵制外来腐朽思想文化的影响；有利于全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。 4青少年应如何弘扬和培育民族精神？ 立足发展中国特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华民族的优良传统，正确面对外来思想文化的影响。不断增强自己的社会责任感和历史使命感，自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来。结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。从日常的学习和生活中做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。 1社会主义核心价值体系的基本内容是什么？ 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以及以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。考点树立社会主义核心价值观(5年4考，2017,2016,2015,2014) 2社会主义核心价值观的基本内容是什么？ 富强、民主、文明、和谐国家层面 自由、平等、公正、法治社会层面 爱国、敬业、诚信、友善个人层面 3为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ (1)现状：当前我国还存在着与社会主义核心价值观相背离的现象，影响社会主义精神文明建设。 (2)地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。(十九大：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。)社会主义核心价值观能够引领社会思潮、凝聚社会共识。 (3)意义：培育和践行社会主义核心价值观有利于引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高人们的思想道德素质，为社会主义现代化建设提供精神动力和思想保证。 4青少年应如何践行社会主义核心价值观？ 努力学习科学文化知识，树立崇高理想，积极承担社会责任。积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力。发扬艰苦奋斗精神，继承和弘扬中华民族传统美德。热心公益，关爱弱势群体，自觉同不文明行为作斗争。积极参与民主法治建设，积极行使建议权、监督权，自觉维护社会公平和正义。 1什么是先进文化？ 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。 考点精神文明建设 2发展先进文化的要求是什么？ 方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义先进文化的根本要求和根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。 3社会主义精神文明建设含义在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明建设内容思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节教育、科学、文化建设是先进文化建设的基础工程地位社会主义精神文明建设是改革开放和现代化建设的重要保证根本任务提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 4.什么是社会主义和谐社会？ 社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 可可西里、鼓浪屿、铅山武夷山成功申遗 1列举我国申遗成功的文化遗产 (1)物质文化遗产：长城、秦始皇陵及兵马俑、泰山、黄山、开平碉楼与古村落、敦煌莫高窟、龙门石窟、福建土楼等。 (2)非物质文化遗产：书法、京剧、剪纸、端午节、针灸、皮影、珠算、二十四节气等。 2可可西里、鼓浪屿、铅山武夷山申遗成功说明了什么？ 我国文化遗产资源丰富、种类繁多，是世界文化的重要组成部分。中华文化源远流长，博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。我国高度重视文化遗产保护工作。我国社会主义精神文明建设取得丰硕成果。 3我国积极申报世界文化遗产有哪些重要意义？ 有利于维护世界文化的多样性和丰富性，促进世界文化的繁荣发展。有利于扩大对外文化交流，提高我国的文化软实力。有利于挖掘文化遗产的巨大潜力，促进文化旅游产业发展；有利于弘扬传统文化，保护中华文化的独特性和多样性。有利于增强民族认同感，增强民族自信心、自豪感，为实现中华民族伟大复兴凝聚精神动力。有利于促进社会主义文化强国建设，满足人民群众精神文化需要。 4中学生能为保护文化遗产做些什么？ 学习和了解文化遗产保护的相关知识，自觉树立保护文化遗产的意识。自觉担负起保护文化遗产的责任，积极宣传保护文化遗产的重要性。参观文化遗产时，自觉保护文物，不随手乱写乱画。坚决同破坏文化遗产的违法行为作斗争。易混易错总结 1各国文化存在着差异，各有千秋，没有优劣之分。 2全球化不意味着文化单一，各个国家和民族的文化，应当相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 3民族精神具有永恒的价值，任何时代都不过时。民族精神与时俱进，内容是不断丰富的。 4民族精神是民族文化的精髓，民族文化是民族的魂。 5民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心。五年中考 一、单项选择题 正确对待不同的文化 1(2017,18)2016年，石昌鸿设计的34个中国省市字体标识(图是其中3幅)悄然走红网络。这些作品是作者巧妙地将各省市的文化标志与有关字体特征结合起来，精心设计而成。这说明()B A我国各地文化大同小异 B我国各地文化独具特色 C文化创新就是整合各种文化元素 D文化多样性要用字体标识来表现 2(2014,14)2014年5月24日，一条丝路两城歌的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔三滴血、贵妃醉酒选段与歌剧我的太阳、图兰朵在舞台上交替演出，赢得阵阵掌声。对此理解正确的是() A展示传统文化的独特魅力，增强民族文化的认同感 B开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界 C对外文化交流的根本目的是展示我国文化的软实力 D文化是沟通的纽带，能够增进了解，消除信任危机A 传承中华文化 3(2016,15)在“2016屈原故里端午文化节”中，主办单位组织了屈原故里端午祭、龙腾三峡、屈乡过端午、中韩端午屈乡行等一系列精彩节目，再现古楚祭祀文化的华美仪典。举办上述活动的主要意义是() A全面继承传统文化，促进不同民族文化的交流 B促进了中韩两国传统文化的交流、沟通和统一 C弘扬中华优秀传统文化，丰富人们的文化生活 D充分展示了中韩两国具有共同的优秀文化传统C 弘扬伟大的民族精神 4(2017,25)著名地球物理学家黄大年放弃了在英国优厚的待遇，响应祖国号召，毅然回国。八年间，他带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就。2017年1月8日，他因病逝世，被国家追授为“时代楷模”等荣誉称号。他毅然回国是因为() A我国科学技术水平还相当落后 B心怀爱国之情，笃行报国之志 C只有归国才能实现人生的价值 D科学技术和科学家是有国界的B 二、综合探究题 5(2013,32)材料一：生活在海外的很多华人，除了参加他们现在居住国的国家节日和民族节日活动外，他们每逢祖国的传统节日，仍然会按国内的习俗过节，保留如下一些传统习俗：传统节日春节清明节端午节中秋节传统习俗吃年夜饭、贴春联扫墓、踏青吃粽子、赛龙舟吃月饼、赏月 材料二：2012年12月19日，广东省有关部门举办的“我们的家园广东十大最美古村落”评选活动结果揭晓，广州市黄埔村、佛山市松塘村、河源市林寨村、梅州市桥溪村、惠州市范和村、江门市自力村、肇庆市黎槎村、清远市南岗瑶寨、潮州市龙湖古寨、揭阳市泥沟村共十个古村落被授予“广东十大最美古村落”的称号。 请结合上述材料，探究下列问题： (1)材料一、二分别说明了什么了？ 材料一说明海外华人既尊重居住国的国家、民族的文化和习俗，又继承和弘扬中华民族的文化传统。材料二说明广东省高度重视和保护地方古村落传统文化。 (2)海外华人和广东省的做法有什么意义？ 对海外华人的意义：有利于树立全球观念，养成尊重文化多样性，平等交流，相互包容的态度。有利于增强民族自豪感、认同感和凝聚力。 对广东省的意义：有利于继承和保护中华优秀传统文化。有利于发展社会主义先进文化，为建设全面小康、构建和谐社会提供强大的精神动力。 6(2016,32) 材料一：右图是人称“航空”手艺人的中国商飞上海飞机制造有限公司钳工胡双钱的工作照片。他发明的“反向验证”等一系列独特工作方法，确保每一个零件、每一个步骤不出丝毫差错。 胡双钱是一位技术非凡的匠人，至今，他都是一名工人身份的老师傅，但这并不妨碍他成为制造中国大飞机团队里必不可缺的一分子。 材料二：李克强总理在2016年3月29日第二届中国质量奖颁奖大会上指出：“各地区、各部门要大力实施质量强国战略，同时，要强化监督管理。各行各业要向获奖组织和个人学习，弘扬工匠精神，让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神。” (1)结合上述材料，请你简要概括工匠精神的主要品质。 精益求精、爱岗敬业、积极创新等。 (2)在日常生活和学习中，青少年应该如何弘扬上述精神品质？ 增强责任感，认真完成学习任务，努力成才。树立明确的学习目标，一丝不苟地对待自己的学业。养成良好的学习习惯，在学习中克服干扰，脚踏实地，持之以恒。发扬艰苦奋斗精神，磨砺坚强意志，勇敢面对学习中的困难和挫折。善于思考、观察和质疑，提高创新思维和实践能力等。 (3)假如班主任要求你写一份弘扬工匠精神的倡议书，请你拟出这份倡议书的标题。(字数不超过15个字。) 如：“弘扬工匠精神，提高学习品质”，或“刻苦学习，立志成才”等。 7(2014,32)背景材料：2014年2月24日，习近平总书记强调：要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。同学们对如何践行社会主义核心价值观感到茫然，于是进行了有益的探究活动，请你积极参与： 【明道理】 材料一：社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。 (1)下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容？请简要答出做法。名句基本内容具体做法(一个即可)“天下兴亡、匹夫有责”爱国_“以信守身、以诚处世”_考试不作弊“善学者能、多能者成”_认真完成学业“己所不欲、勿施于人”友善_诚信诚信 敬业敬业 看报纸听新闻看报纸听新闻 扶老人过马路扶老人过马路 【照镜子】 材料二：认真观察右图漫画【责任难逃】，从践行社会主义核心价值观的角度，探究下面问题： (2)漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害？ 司机和乘客的行为违背了文明、和谐，公正、法治，诚信、友善等社会主义核心价值观的基本要求。对他人：司机和乘客的行为都是对他人不负责任的表现，危及他人生命健康，会给他人生命健康和家庭带来不幸。对社会：司机和乘客的行为是缺乏社会责任感的表现，败坏社会风气。不利于营造“我为人人，人人为我”的和谐美好的社会。 【正行为】 材料三：一年一度的毕业季来临了，毕业生们面对旧教材、旧辅导书、旧工具书、旧校服等；住宿生还有一些旧被褥、盆子等物品，怎么处理才好呢？某校发起“绿色离校、绿色感恩”活动，号召毕业学子，在离校时，以自己独特的方式支持环保和爱心事业。 (3)即将离校的你，谈谈如何做到“绿色离校、绿色感恩”，奉献社会、帮助他人？ 自觉履行保护环境的义务，爱护校园环境，不乱扔垃圾，不做破坏校园环境的行为等。学会感恩，不破坏公共财产，不做有损学校利益的事，懂得回报学校和老师的培育之恩。奉献爱心、培养亲社会行为，学习志愿者精神，热心公益。可以将有用的学习和生活用品捐赠给师弟妹及其他有需要的人，也可以将这些物品回收变卖，费用捐献给救助团体。用实际行动践行“文明、和谐、法治、爱国、诚信、友善”等社会主义核心价值观。 8(2015,32)背景材料：社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。为此，同学们进行了深入的探究： 【认知】 材料一：下面是三幅“社会主义核心价值观”的宣传图片，请你认真观察并回答第(1)问。 (1)试分别从国家、社会和公民层面，指出(a)(b)(c)图体现了社会主义核心价值观的哪一内容？ (a)_(b)_(c)_文明文明 法治法治 友善友善 【明理】 材料二：党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势，先后有多位副部级以上高官被查处。十八届四中全会指出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。拓宽公民有序参与立法途径，健全法规草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制。 (2)结合材料，从社会主义核心价值观的角度分析我国坚持依法治国有何意义？ 社会主义核心价值观能为我国依法治国提供思想保证和精神动力。“惩治腐败”有利于坚持在法律面前人人平等的原则，有利于实现社会的公平正义。“坚持依宪治国”有利于增强公民的宪法意识，维护宪法的权威性。“坚持依宪执政”有利于不断完善党的领导方式和执政方式，做到科学执政、民主执政、依法执政。“拓宽公民有序参与立法途径等内容”有利于国家科学立法，政府依法行政；有利于维护公民的民主权利，提高公民民主意识和参政议政的热情。 【践行】 材料三：游客不文明行为记录管理暂行办法施行后，2015年5月7日，首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上榜”。 (3)如果你外出旅游，你打算如何做一个文明守法的旅行者？ 自觉遵守法律法规，遵守社会公德，遵守公共秩序。礼貌待人，友善待人，理解和宽容他人。尊重旅游地的文化、风俗、习惯、宗教信仰等。从小事做起，不乱丢垃圾、不乱涂乱画、不乱攀乱爬；在公共场所不高声呐喊。不做有损国家形象的事等。
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