托班班主任工作计划

托班班主任工作计划托班班主任工作计划范文一、现状分析：（一）幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。（二）存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规 律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿 感到很不习惯4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭 闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制 情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。 家长自身情绪对幼儿有很大影响。（三）优势我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合 作意识强,沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也 是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融 合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重 “保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实 践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游 戏和生活中健康成长。（一）保教工作1、创设良好的生活环境，如:通过创设我在幼儿园生活“愉快的 一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分 离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿 活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为 主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师 与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教 育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点 穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活 动。小小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以 下几个方面进行2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等 现象的发生。（三）家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的 性格、生活习惯、饮食情况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏 中做好家长工作一一专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿 园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合 的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给 予配合。如:做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等,进一步丰富、 完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、征文、 开放日等活动。（四）月份安排九月份：1、创设良好的班级环境，进行家访,接待新生入园，稳定幼儿情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员 2名。4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。十月份：1、引导幼儿积极参与游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、 用途。十一月份：1、参加全园性秋游活动。2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩 的习惯。3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道 家里的玩具怎么玩。(3、)配合园部开展“我和孩子共成长”家教征 文活动。十二月份：1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。3、家长工作(1) 家长开放日活动。(2) 新年亲子登山活动。(3) 进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育(配合幼儿成长档案 进行)一月份：1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料 内容，开学带来。毛毛班班级计划新的学期开始了，我们按园工作计划，根据本班 的实际情况，制定如下计划：一、班级情况分析我班现有幼儿17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我们将逐 步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上 幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初 步的社会交往。二、教育教学2、孩子的能力培养：（a）生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、 拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。（b）学习能力的培 养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。（c）动作协调能力的培 养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩 子进行环保教育。三、卫生保健1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感 和非典等传染病。2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。四、家长工作1、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利 用家长而谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的 联系。3、配合幼儿园组织召开家长会12次。4、请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班 级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好 班级的各项工作。一、班级情况分析：本班现有托儿20名，女孩8名，男孩12名年龄在两岁两个月之 三岁之间，托班班级工作计划。其中新入园的有7名，年龄在两岁半左右。 通过家访，了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园，并且在家 由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分离焦虑的种种表现。幼儿发展情况：经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理能力方面有 了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的 集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的发展。二、具体要求措施：A、健康领域：主要目标：1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的餐具使用 方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻, 爬，跳等，提高幼儿的协调能力。4、能够独立入厕、入睡。措施：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握 能力。2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3、通过学习模仿操小青蛙，引导幼儿跟随教师做一些简单 的模仿动作。4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃， 钻爬的能力。5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。B、语言领域主要目标：1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应，喜欢模仿成人 说话，个别幼儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短 小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述 处自己的意愿。措施：2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达能力，聆听故事， 让幼儿模仿其中的话语。3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习，初步掌握简单的名 词、动词。4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件，创 设机会让幼儿自由表达。C科学领域主要目标：1、认识四季的一些明显的特征，掌握宜，两种。2、原意接触大自然，喜爱小动物，爱护花草。不乱扔手中的东 西，初步建立环保意识。3、感知声音的不同，愿意自己敲击物体感知声音的乐趣，学习 简单的打击乐。4、多角度渗透数的概念。措施：1、通过主题活动金色的秋天认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。D社会领域主要目标：1、克服和家人分离的焦虑心情，每天坚持来园，喜欢木班老师 和小朋友。2、能区别周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名 字。4、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对 不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：“您 好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼貌用语，并掌握简单的英语 对话。