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学习目标学习目标1识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。4认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。（阅读课本（阅读课本42页第一自然段和所学知页第一自然段和所学知识思考归纳）秦为什么能统一六国？识思考归纳）秦为什么能统一六国？（阅读课本（阅读课本42页第二至四自然段，自主探究下列问题：）页第二至四自然段，自主探究下列问题：）（1 1）秦先后灭掉了哪些诸侯国？）秦先后灭掉了哪些诸侯国？（2 2）秦国和秦朝有何不同？秦朝建立者是）秦国和秦朝有何不同？秦朝建立者是谁？定都何处？谁？定都何处？（3 3）秦于何时完成统一？有何历史意义？）秦于何时完成统一？有何历史意义？秦楚齐燕赵魏韩秦灭六国顺序：韩、赵、魏、楚、秦灭六国顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐（燕、齐（快速记忆法：快速记忆法：韩赵魏亡楚咽气谐音记忆谐音记忆 Yan qi 燕齐）燕齐）政权名称：政权名称：建立时间：建立时间：建立者：建立者：都城：都城：地位：地位： 秦的统一是历史发展的一大进步，具秦的统一是历史发展的一大进步，具有十分重要的历史意义：有十分重要的历史意义： 第一，结束了春秋战国以来长期争战混乱第一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家。多民族的国家。 第二，秦的统一，顺应历史发展的趋势和第二，秦的统一，顺应历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望，对历史的发潮流，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用。展起了促进作用。 秦灭六国有什么意义？秦灭六国有什么意义？二、确立中央集权制度（快速阅读课本（快速阅读课本43页了页了解中央集权制度）解中央集权制度）我统我统一天下一天下德德盖盖三皇三皇功功过过五帝五帝子子孙孙是二世，三世是二世，三世直直至至万万世世自称始皇帝自称始皇帝 政治上：封建专制主义中央集权制度皇帝皇帝丞相丞相太尉太尉 御史大夫御史大夫监察监察行政行政军事军事最高统治者最高统治者中央政府中央政府郡郡县县地方政府地方政府郡县制郡县制君主专制君主专制中央集权中央集权郡县制的实行，开创了此后我国历代郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。王朝地方行政的基本模式。 旁白：旁白：公元前公元前220220年，一个秦朝人年，一个秦朝人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途了周游全国的旅途 。然而，他一直梦。然而，他一直梦寐以求的旅程结果却寐以求的旅程结果却我们拭目以我们拭目以待吧！待吧！ 秦朝人：秦朝人：唉！又累又饿，我要休息会唉！又累又饿，我要休息会! !我从咸阳出我从咸阳出发发, ,走到韩国故地。因为秦国的车比韩国的大，韩国的走到韩国故地。因为秦国的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。好不容易，来到赵道路太窄，车过不去，我只好步行。好不容易，来到赵国故都郢，哎呀妈呀！终于看到一个卖栗子的，我买了国故都郢，哎呀妈呀！终于看到一个卖栗子的，我买了2 2斤。斤。 卖栗子的卖栗子的：好嘞，给您：好嘞，给您2 2斤栗子。斤栗子。 秦朝人：秦朝人：二斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量二斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。 卖栗子的卖栗子的：气死我了，卖了一辈子栗子了从来没有：气死我了，卖了一辈子栗子了从来没有人说我是奸商。人说我是奸商。 旁白：旁白：于是两个人吵的不可开交，突然秦朝人想起于是两个人吵的不可开交，突然秦朝人想起自己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买草料。自己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买草料。秦朝人秦朝人：我要买一升草料喂马，：我要买一升草料喂马，卖草料的卖草料的：你确定你要买一升那么多吗？：你确定你要买一升那么多吗？秦朝人秦朝人：对啊，我的马很饿。：对啊，我的马很饿。旁白旁白：卖草料的商人窃喜，那么多草料根本吃不完啊。：卖草料的商人窃喜，那么多草料根本吃不完啊。卖草料的自言自语卖草料的自言自语：正愁没人买呢。今天是遇到大财主：正愁没人买呢。今天是遇到大财主了吧。了吧。秦朝人秦朝人: :那么多草料，两天都吃不完，我又不能带走，那么多草料，两天都吃不完，我又不能带走，浪费了。浪费了。旁白旁白：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店，于是兴致勃：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店，于是兴致勃勃的去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条勃的去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条超短裙。他很生气。超短裙。他很生气。秦朝人秦朝人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧，：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧，做衣服的做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币：我不收秦国货币，我收赵国货币 旁白旁白：一车的钱秦朝人根本没地：一车的钱秦朝人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。卖衣服的卖家让秦朝人抵押给了他。卖衣服的卖家让秦朝人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂。秦朝人对他的旅行失卖家都看不懂。秦朝人对他的旅行失望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，穿着超短裙回家了穿着超短裙回家了。 统一文字全国规范字小篆全国规范字小篆 圆形方孔钱圆形方孔钱度度衡衡量量 统一度量衡统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，是秦朝的陆路交通四通八达。秦皇古道开凿灵渠开凿灵渠你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？沟通了湘江和沟通了湘江和漓江，便利了漓江，便利了南北的水运交南北的水运交通通。北击匈奴，修筑长城北击匈奴，修筑长城匈匈 奴奴辽东辽东临洮临洮秦长城起止点分别在哪里？秦长城起止点分别在哪里？秦朝为什么要修筑长城呢？秦朝为什么要修筑长城呢？世界七大奇迹之一世界七大奇迹之一蒙蒙 恬恬秦的疆域秦的疆域长城一带长城一带南海南海陇西陇西东海东海秦朝中国历史上秦朝中国历史上第一个统一的多第一个统一的多民族的封建国家民族的封建国家确立中央集权制度：在中央，最高统治者称皇帝，皇帝下设三公即丞相、最高统治者称皇帝，皇帝下设三公即丞相、太尉、御史大夫；太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制实行郡县制秦朝为了巩固统治实行了哪些措施？秦朝为了巩固统治实行了哪些措施？北击匈奴，修筑长城北击匈奴，修筑长城南修筑灵渠南修筑灵渠 对秦始皇的评价，自古众说纷纭。迄今对秦始皇的评价，自古众说纷纭。迄今为止主要有三种：为止主要有三种：认为他功大于过；认为他功大于过；过大于功；过大于功；有大功也有大过。有大功也有大过。你同意哪种观点？说说理由。你同意哪种观点？说说理由。 提醒：提醒：有人称他是有人称他是“千古一帝千古一帝”，有人，有人却称他是却称他是“暴君暴君”。 公元前二二一公元前二二一 , , 秦王嬴政大统一秦王嬴政大统一， 建立中央集权制建立中央集权制，地方推行郡县制，地方推行郡县制， 统一货币度量衡统一货币度量衡, , 小篆成为规范字。小篆成为规范字。焚书坑儒搞专制焚书坑儒搞专制, 古代文化受损失。古代文化受损失。北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠。北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠。课堂检测练习课堂检测练习1 1、秦统一全国的时间是（、秦统一全国的时间是（ ）A A、公元前、公元前475475年年 B B、公元前、公元前230230年年C C、公元前、公元前221221年年 D D、公元、公元221221年年2 2、秦统一后建立的中央集权体制中，协助、秦统一后建立的中央集权体制中，协助皇帝处理全国政务的是皇帝处理全国政务的是 （ ）A A、丞相、丞相 B B、太尉、太尉 C C、郡守、郡守 D D、县令、县令3、我国历史上第一个统一的多民族的封建、我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家是（国家是（ ） A夏夏 B商商 C秦秦 D汉汉4、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括（包括（ ） A加强皇权加强皇权 B统一文字、货币、度量衡统一文字、货币、度量衡 C车同轨车同轨 D实行分封制实行分封制5、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用的（的（ ） A禅让制禅让制 B世袭制世袭制 C分封制分封制 D郡县制郡县制CDD9、在秦朝巩固统一的措施中，成为、在秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华民族团结的重要因素是维系中华民族团结的重要因素是A.大修驰道，使车辆在全国畅行无大修驰道，使车辆在全国畅行无阻阻 B. 统一文字，推行全国统一文字，推行全国C. 统一货币统一货币D.建立皇帝制度，加强中央集权建立皇帝制度，加强中央集权6 6、秦始皇时开凿的、沟通我国长江水系和珠江、秦始皇时开凿的、沟通我国长江水系和珠江水系的水利工程是（水系的水利工程是（ ）A A、郑国渠、郑国渠 B B、都江堰、都江堰 C C、白渠、白渠 D D、灵渠、灵渠7 7、秦始皇时秦始皇时规定全国统一使用的文字（规定全国统一使用的文字（ ）A A、隶书、隶书 B B、甲骨文、甲骨文 C C、金文、金文 D D、小篆、小篆8 8、秦长城的起点是、秦长城的起点是 （ ）A A、东到大海，西到辽东东到大海，西到辽东 B B、西起临洮，东到辽东西起临洮，东到辽东C C、西起咸阳，东到河套、西起咸阳，东到河套 D D、西起陇西，东到长平、西起陇西，东到长平材料分析：材料分析： 一法度衡石丈尺。车同一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。轨。书同文。 想一想：材料中包含了秦始皇巩固统想一想：材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家发展有何一的哪些措施？这些措施对国家发展有何意义？意义？
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